1、下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）
A. 闻一多先生从唐诗中寻章摘句，潜心研究了几年，终于写出了《唐诗杂论》 。
B. 这个女孩很腼腆，与人讨论问题时，总是温声细语的。
C. 我把札文反复细看，看了十来遍，忽然豁然贯通，竟悟出一个道理来。
D. 科学研究方面，基础科学知识和应用科学知识应该兼而有之。
2、阅读诗歌，回答问题。
咸阳城东楼
（唐）许浑
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
（注）许浑，江南人。此诗大约是许浑于公元849年所写，此时大唐王朝已经处于风雨飘摇之际。
下列对本诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
A.诗人登楼远望，蒹葭杨柳，好似江南之景，千古万里之愁，以乡思为始。
B.颔联云起日沉，雨来风满，动感分明；“风为雨头”，含蕴深刻。
C.颈联写晚眺之景，虚实结合，视听结合，以实景叠合虚景，景中有浓浓的情。
D.尾联“莫问”乃劝诫之词，表达了对唐王朝的憎恨以及自己消极的心态。
3、下面句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ）
A．目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发．
B．在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势把大家的自信心树立起来．
C．日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本本部省却别出心裁地一再修改日本中学教科书，掩盖战争罪行．
D．听到有人落水了，正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救．
4、下列句子中划线词语使用恰当的一项是（ ）
A．一切商品都蕴藏着价值和使用价值两个因素，价值的存在要以使用价值的存在为前提，没有使用价值的物品就不会有价值。
B．生命是一种缘，你蓄意追求的东西也许终生得不到，而你不曾期遇的灿烂，反而会在你的淡泊从容中不期而至。
C．9月19日，国家主席习近平在会见来访的美国国防部长帕内塔时表示，希望美方谨言慎行，不要介入钓鱼岛主权争议，不要做任何可能激化矛盾令时局更加复杂的事情。
D．此时钱塘江不再平静它掀起了三米多高的巨浪，飞溅起无数朵浪花发出振聋发聩的响声犹如万马奔腾锐不可当。
5、阅读下面两个语段，完成下面小题。
（一）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
（二）齐王使使者问赵威后①……（威后）乃进而问之曰：“齐有处士曰锺离②子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民也，何以至今不业③也？叶阳子无恙乎？是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振④困穷，补不足。是助王息其民者也，何以至今不业也？
（节选自《赵威后问齐使》）
注：①赵威后：战国时赵惠文王妻。惠文王死，其子孝成王立，因年幼由威后执政。②钟离：复姓。下文“叶阳”同。③不业：不使他做官以成就功业。④振：通“赈”，救济。
【1】解释下面加点词语在句中的意思。
（1）予尝求古仁人之心
（2）微斯人
【2】把下面句子翻译成现代汉语。
（1）不以物喜，不以己悲。
（2）是进亦忧，退亦忧。
【3】语段（一）主要运用了什么表达方式？其作用是什么？
【4】语段（二）中的画线句体现了赵威后在治理国家方面怎样的观点？语段（一）中的哪句话与赵威后的这种思想相照应？请写下来。）
6、诗词赏析
行香子
秦观
树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
【1】这首词随作者的__________展开景物描写，笔下的景色具有____________________的特点。
【2】这首词主要表达了作者什么样的感情思想？
7、2021年12月13日是我国第八个国家公祭日，学校要开展“铭记历史，面向未来”的纪念活动，请你参与并完成任务。
(1)小和同学搜集到了以下材料，请你提取并整合三则材料的主要信息，写出设立国家公祭日的意义。
【材料一】
在第八个国家公祭日来临之际，各地举办各种活动悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难者。
【材料二】
在很多记录公祭活动的影像中，一张孩子们手捧菊花，高举“牢记历史、勿忘国耻”标识牌的照片尤其触动人心。这些稚嫩的面孔代表着中国的未来。他们以国民的身份参与国家公祭的经历，将深深地刻在他们心中，让他们铭记一生，并用这种强大的集中记忆去反抗健忘和拒绝遗忘。
【材料三】
2021年12月13日，中共中央、国务院在纪念馆隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。举行国家公祭仪式，不是延续仇恨，而是呵护和平；不是沉陷在苦痛历史中，而是激发爱国情怀，凝聚向未来奋进的力量。当前，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启，这是我们对所有牺牲先烈和死难同胞的最好告慰。在珍爱和平中勇毅前行，在警醒奋进中开创未来，定能不辜负新时代的召唤。
意义：_______________________________________
(2)下图是央视新闻公众号2020年在国家公祭日来临之际发布的《83年，从未忘记》一文中出现的海报。请你介绍这幅海报主体图形的构图要素及寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理，语言简明得体）
8、填空。（5分）
①王维的《使至塞上》一诗中描写塞外奇特美丽风光的千古名句是： _______ ，__________。
②《归园田居》中透过“ , ”两句，我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏，而流露出自惭之情。
③《行路难》诗中以“_______ ，__________”两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。
④《望江南》中写思妇盼夫未回失望极深的句子是：_______ ，__________。
⑤曹刿冲破阻挠，坚持见鲁庄公的原因：____________，___________。
9、（一）市政府的鸽子
（意大利）卡尔维诺
（1）鸟类在迁移时所遵循的路线，无论是往南还是往北，无论是秋天还是春天，都极少经过城市。鸟群在田地开有垄沟的圆形山丘上，沿着森林边缘高高飞越天空，有时仿佛顺着一条河流的蜿蜒曲线或一条山谷的洼地，有时又像随着看不见的风向而翱翔。但是，城市鳞次栉比的屋顶一旦出现在面前，它们马上就改道而远飞。
（2）不过，有一次，一条街道的一线天空中出现了一群飞翔在秋天里的丘鹬。只有马可瓦多发现了，因为他走路时总是鼻孔朝天。他骑着一辆三轮货车。当他看见鸟儿后车蹬得更快了，好像幻想自己是个猎人去追赶鸟儿一样，虽然除了士兵的枪以外，别的枪他从来没有挎过。
（3）他这样踩蹬着，眼睛盯着飞翔的鸟，结果发现自己闯过了一个闪着红灯的十字路口，卡在汽车中间，而且差一点就被撞倒。当交通警察铁青着脸记下他的姓名、地址时，马可瓦多仍继续追寻着天空飞舞的翅膀，可是它们已经消失得无影无踪了。
（4）在公司，那张罚单招来一顿严厉的指责。
（5）“要看红绿灯，懂不懂?”车间主任伟利哲牟先生对他大吼大叫。“你那时候在看什么，笨蛋？”
（6）“一群丘鹬……”他说。
（7）“什么?”伟利哲牟先生是个老猎人，眼睛闪闪发光。于是马可瓦多描述起来。
（8）“星期六我要带上狗和猎枪!”主任愉快地说，忘记自己正在发脾气。“山上的候鸟开始迁徙了，那群鸟一定是被山上的猎人吓到，才会偏向城市……”
（9）这一整天，马可瓦多的脑袋裏像个磨坊似地转来转去。“星期六，山上可能会挤满了猎人，那么谁知道又将有多少丘鹬会飞来城市；如果我也准备一下，星期天我就有烤丘鹬吃了。”
（10）马可瓦多住的平民公寓有一个屋顶阳台，牵着一条条晾晒衣物的铁线。马可瓦多带着三个孩子、一桶黏鸟胶、一支刷子还有一袋玉米上到阳台。当小孩们忙着把玉米粒洒遍阳台时，马可瓦多则用刷子在栏杆、铁线和屋脊上涂抹黏鸟胶。他涂得非常之多，以至四处玩耍的小菲利浦差一点也给黏住了。
（11）那天晚上，马可瓦多梦见在屋顶上遍布着被黏住而跳动的丘鹬。他的太太朵米替拉比较贪吃而且懒惰，梦到屋脊上悬挂着已经烤好的金黄色的鸭子。女儿伊索莉娜很罗曼蒂克地梦见可以装饰帽子的蜂鸟。小米开尔则梦到鹳鸟。
（12）第二天，每隔一小时，就有一个小孩上屋顶去巡察：不过只是把头从天窗轻轻地探出去，这样万一正好有鸟准备停下来，才不会吓到它们，然后再下楼去报告消息。可是始终都没有好消息。直到接近中午，小彼得回来的时候喊着：“有了，爸，快来!”
（13）马可瓦多带着一个袋子上了阳台，在涂着黏鸟胶的铁线上有一只可怜的鸽子，是那种习惯于广场上的人群和吵杂的灰色的市政府鸽子。在它尝试要摆脱那根下小心停靠上去的黏糊铁线的同时，其他鸽子在周围飞来飞去，悲伤地看着它。
（14）当马可瓦多一家正围着那只又瘦又多筋的烤鸽子剔骨头时，听到有人敲门。
（15）是房东的女佣人：“我们太太要见您，请马上来一趟。”
（16）马可瓦多十分担心，因为他已拖欠了六个月的房租，恐怕是要下逐客令了。马可瓦多往贵族层的房东家去（译注：意大利老式房子的二楼是以前贵族阶级居住使用的，挑高、空间比较大：相反的，最后一层楼以前供仆佣居住，屋顶十分低矮。）刚进大厅，就看到已经有一位访客了：上次那位铁青着脸的警察。
（17）“请进，马可瓦多，”太太说，“有人通知我说在我们阳台上有人在捕捉市政府的鸽子，您知道怎么回事吗?”
（18）马可瓦多觉得全身僵冷。
（19）“太太，太太!”这时，有一个女人的声音喊了起来。
（20）“什么事，苔蕾莎?”
（21）洗衣女人走进来。“我去阳台上晒衣服，可是所有的床单和内衣都给黏住了，我拉了一下想把它们取下来，可是全撕破了！所有东西全毁了，这是怎么回事?”
（22）马可瓦多用手捂住胃，好像有什么东西在里面不能消化。
选自小说集《马尔瓦多》
【1】有人说： “卡尔维诺用了逆笔来写贫穷；贫穷原本是悲惨而不忍卒睹的，卡尔维诺却用诙谐逗趣的笔法给了它另一个面目。”请在文中找出两处具有诙谐逗趣特点的情节，并用简洁的语言进行概括。
【2】简要赏析文中主人公马科瓦尔多的形象。
【3】下列对本文的理解和赏析，不正确的两项是（ ）
A. 小说开头说从远方飞进城里来的丘鹬，后文又写车间主任伟利哲牟先生的责骂，起到了引出下文并推动了故事情节的发展的作用。
B. 马尔瓦多在用刷子在栏杆、铁线和屋脊上涂抹黏鸟胶之多可以侧面了解到马可瓦多家庭情况贫困。
C. 马可瓦多一看到“天空中出现了一群飞翔在秋天里的丘鹬”就想要把他们吃了。
D. 马可瓦多一家人那么渴望吃上一顿烤丘鹬，从第12自然段中马可瓦多全家人都对食物产生幻想可以看出。
E. 小说结尾写马可瓦多“用手捂住胃，好像有什么东西在里面不能消化”实际上是为了表现他对吃了市政府的鸽子感到恶心。
【4】研读了小说《马可瓦多》后，初三（1）班同学就“马可瓦多是不是幸福人”展开讨论，同学们观点不一，请结合链接材料，联系全文，谈谈你的观点。
【链接一】
：我觉得马可瓦多还是很幸福的，他和家人总是能想到一起去。
：我觉得马可瓦多的命运实在是太悲惨了，他家里经济拮据，连房租都付不起了，在公司还要挨骂，好不容易分享了一只鸽子，还要被警察找上门。
【链接二】最初刚读这小说的前几节，的确看得很乐。相信大家也都和我一样吧。主角马可瓦多是个蛮逗趣的甘草人物，甚至他的家庭成员也不太“正常”，对日常生活该是一般常识能判断的事偏有一套异常的逻辑。
——台湾作家庄铭啸
【链接三】1963年，短篇小说集《马可瓦多》问世，标志着卡尔维诺的文学创作达到了新的高度。小说以寓言式的风格，揭示了从社会学、心理学和生理学的角度都业以蜕化的人类社会。 ——百度百科
10、阅读下面的文字，完成下面小题。
①孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……”窃书！“……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
②……
③孔乙已是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。
④有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢的结账，取下粉板，忽然说，“孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢！”我才也觉得他的确长久没有来了。一个喝酒的人说道，“他怎么会来？……他打折了腿了。”掌柜说，“哦！”“他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得的么？”“后来怎么样？”“怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。”“后来呢？”“后来打折了腿了。”“打折了怎样呢？”“怎样？……谁晓得？许是死了。”掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账。
⑤自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关掌柜取下粉板说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。
⑥我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
【1】对孔乙己给酒客所带来的欢笑理解最正确的一项是（ ）
A．孔乙己性格随和，人们喜欢和他开玩笑。
B．孔乙己迂腐不堪，是人们生活中的笑料。
C．孔乙己的言谈举止引人瞩目，令人感到新奇。
D．孔乙己有幽默感，总能给大家带来欢乐。
【2】“掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账”一句中的“仍然”一词表现出掌柜怎样的心理？请简要分析。
【3】叶圣陶评价《孔乙己》一文时说：“小说中最妙的文字是‘孔己已是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过’”联系上下文，说说这“最妙的文字”妙在何处。
【4】“孔乙己还欠十九个钱呢”这句话在文中反复出现，有何用意。
11、阅读下面的文章，完成下列小题。
飘逝的风筝
三月的暖风一吹，催着万物，都跟长了翅膀一样。
鹞爷也感觉到了，一大早儿就拿起那只“年年有余”的风筝，迈出了家门。
整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。鹞爷一边走着，一边四下观望着。若在以往，身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子，一个个抢夺着他手中的风筝。
唉，娃们一个个都去哪儿了？
一路上，那些残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃的打麦场，被风吹过，尘土飞扬，凌乱不堪。两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。
鹞爷瞧着心痛，就像被抽筋剥皮一般难受。很快，自家那二间旧屋也难逃一劫了，只是满屋子的风筝，又将栖身何处？
鹞爷忧心忡忡，步履沉缓，一直走出村外。村外的那大片麦地，整整荒废了一个冬天，听说要建飞机场。
一阵春风吹来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。若在过去，鹞爷早就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。如今，鹞爷却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。
鹞爷又想到过去。他自幼就跟师傅扎风筝。这辈子，连他自己也数不清扎了多少只风筝。每只风筝经过他的手，都活灵活现，千姿百态。那些走在归途上的人老远瞅着，就觉得离家近了，浑身的疲惫便飞到九霄云外。
后来，鹞爷成了民间艺人，还上过电视报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都来参观他的手艺。只是，他手艺慢慢失传了，现在的年轻人谁还学这些费事的玩意。而且，大都跑到城里，一走就像断了线的风筝，心也收不回来了。
最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成风筝世家的传人。大龙心高气燥，觉得小村子施展不开，跑到城里开了一家风筝作坊。好几次，大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱，鹞爷却一口回绝了，他知道儿子无非让他去做招牌，糊弄人。
唉，不想这么多了，趁着天暖风轻，还是放风筝吧。
鹞爷仰着脖梗，望着蔚蓝的夭空，正专心致志地操弄着风筝，突然，一声嫩生生的童音传来，老爷爷，放风筝好玩吗？
你玩一下，就知道了。他连忙将手中的风筝线递给男孩，有些蛊惑地说。
男孩牵着那只风筝在麦地里奔跑起来，风筝越飞越高。鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。
突然，男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了，风筝线随之撒手松开。男孩爬起来，紧追了几步，却没有拽住随风筝渐渐升起的风筝线，只好哭着跑回鹞爷跟前。
鹞爷没有责备，一脸温和地劝慰着男孩，没关系，风筝早晚要飞走的。
男孩用手抹了一下眼角的泪，问，风筝还能飞回来吗？鹞爷望着那只风筝摇了摇头，没有吱声。
男孩撅着小嘴，有些难过。许久，鹞爷才开口问男孩，你家在哪里，怎么一个人跑出来了？男孩晃了晃脑壳说，他的家在很远的城里，学校放假，父亲开车带他回来寻根祭祖的。说着，男孩伸手指了指麦地远处。果真，有一辆轿车，停在一块老坟地前，几个人正在烧香焚纸。
鹞爷心一动，随口问，告诉爷爷，根是啥？
男孩一脸迷茫，摇头不知。
鹞爷就仰头指了指天上的风筝说，根是啥？根就是你手中的那根风筝线，人就是天上的风筝。有根线扯着还能落回来，如果那根线断了，就四处漂泊，永远也飞不回来了。
男孩似懂非懂地点了点头。
此刻，就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿，最后猛然折了一个方向，有些留恋地渐渐飞高了，飞远了，最终淡出了鹞爷的视线。
恍然间，鹞爷觉得手心一湿，低头一看，是一滴滚落的老泪，他揉了揉眼睛，那么困惑，那么茫然……
（选自《小小说月刊》2018年第4期，有删改）
【1】根据文章内容，简要概括繇爷的形象特点。
【2】读文中的画线句，回答括号里的问题。（请任选一句作答）
（1）两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。（品析“蚕食”的表达效果。）
（2）鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。（结合加点词揣摩人物心理。）
【3】文章设置男孩放风筝这一情节有什么用意？请结合内容简要分析。
【4】本文题目“飘逝的风筝”有何含义？
12、下面两题任选其一。
1．梦中的
2．触动心灵的风景
要求：
1．若选1题，请把题目补充完整。2．写出真情实感。除诗歌外，文体不限，书写工整，不少于600字。3．文中不得出现个人真名、校名、地名。