遂宁2025学年度第二学期期末教学质量检测初二化学

1、化学与生活、健康、环境密切相关。下列有关说法错误的是

A．蔬菜、水果富含维生素

B．霉变大米含有黄曲霉素，用水洗净后再煮饭

C．青少年缺钙，易患佝偻病

D．垃圾分类，有利减少废弃污染，变废为宝

2、金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途。下列说法中不正确的是（　　）

A．不锈钢抗腐蚀性好，常用于制造医疗器械

B．铁具有良好的导热性，可以用于制造炊具

C．铝合金轻而坚韧，可作汽车、飞机和火箭的材料

D．铅锑合金的熔点较低、电阻率较大，常用于制成发热体

3、稀硫酸与下列物质反应，反应后溶液中的H＋没有减少的是（       ）

A．BaCl2

B．NaOH

C．CuO

D．Zn

4、化学与我们的生活、健康息息相关。下列做法中，合理的是（　　）

A．运输海鲜时用甲醛浸泡保鲜

B．拌凉菜时加少许食醋调味

C．种植蔬菜时喷洒剧毒农药杀虫

D．加工火腿肠时放入过量亚硝酸钠防腐

5、下列物质中氮元素的化合价最高的是

A．N2

B．NO

C．NO2

D．N2O

6、下列化学方程式符合题意且书写正确的是 （　　）

A．用硫酸除铁锈：FeO+H2SO4═FeSO4+H2O

B．铝锅形成致密氧化膜：4Al+3O2═2Al2O3

C．酸雨的pH小于5.6的原因：CO2+H2O═H2CO3

D．证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑

7、科学施肥是农业增产的重要手段，属于氮肥的是

A．Ca（H2PO4）2

B．CO（NH2）2

C．K2CO3

D．K2SO4

8、下列结构示意图中属于离子的一组是（　　）

A．①③

B．①②

C．③④

D．②⑤

9、下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是

A．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间

B．图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动

C．图c中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火

D．图d中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点

10、根据右图所示的实验现象，下列判断不正确的是

A．现象①②说明物质燃烧需要氧气

B．现象①说明白磷的着火点不高于80℃

C．现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃

D．现象①③说明两种可燃物的着火点不同

11、化学趣味小组在学习了金属的化学性质后，对金属R的活动性进行探究发现：将金属R放入稀盐酸中，观察到有气泡产生（该反应的化学方程式可表示为：R+2HCl=RCl2+H2↑），将R放入ZnSO4溶液中无任何变化。下列化学方程式书写错误的是（　　）

A．R+MgSO4=RSO4+Mg

B．R+CuSO4=RSO4+Cu

C．R+H2SO4=RSO4+H2↑

D．2A1+3RSO4=Al2（SO4）3+3R

12、下列说法中正确的是

A．橡胶、纤维、塑料都是合成有机高分子材料

B．用水可以灭火，因为水可以降低可燃物的着火点

C．为增加肥效，把硝酸铵和草木灰混合使用

D．气味能闻得到却看不到，说明分子很小

13、化学实验室发生下列变化，属于化学变化的是

A．烧碱变质

B．盐酸挥发

C．稀释浓酸

D．试管破碎

14、下列除去杂质的方法中正确的是（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

15、下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（　　）

A．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点

B．白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧

C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分

D．石油、乙醇均是可再生能源

16、赏中华诗词，品生活之美。下列诗词中，不涉及化学变化的是（     ）

A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

B．北国风光，千里冰封，万里雪飘

C．人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同

D．野火烧不尽，春风吹又生

17、不含有原子团的是（   ）

A．NH4Cl

B．MgCl2

C．KOH

D．ZnSO4

18、CO、H2还原Fe2O3的过程相似，大致分为三个阶段。向4.8gFe2O3中不断通入H2，不断加热，实验测得固体残留率（固体残留率=×100%）随温度的变化曲线如图所示。下列叙述错误的是

A．d点对应固体为Fe，其质量为3.36g

B．从a到d点，固体中的含氧量逐渐变小

C．从a到d点，固体减少的质量等于生成的水的质量

D．bc段发生反应的方程式为Fe3O4+H23FeO+H2O

19、某无色溶液X是稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液中的一种，取三份等质量的X溶液，向其中分别加入酚酞试液、Fe2O3粉末、BaCl2溶液，产生的现象如下表所述．根据现象判断，无色溶液X是（）

A．稀硫酸

B．稀盐酸

C．NaOH溶液

D．Na2CO3溶液

20、下列实验设计能达到实验主要目的是(　　)

A．A

B．B

C．C

D．D

21、将a、b、c三种金属分别投入稀盐酸中，只有b溶解并产生气泡；把a和c分别放入硫酸铜溶液中，在a表面有铜析出，c没有变化。则a、b、c的金属活动性顺序是（　　）

A．c＞b＞a

B．b＞a＞c

C．a＞c＞b

D．b＞c＞a

22、下列实验基本操作正确的是（     ）

A．铁钉投入试管

B．称量10.34g固体

C．检查气密性

D．稀释浓硫酸

23、由下图信息可知，金属活动性最不活泼的是

A．镁

B．锌

C．铁

D．铜

24、下列关于溶液的说法中正确的是

A．水可以溶解任何物质

B．物质溶于水时都放出热量

C．溶质可以是固体，也可以是液体或气体

D．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液

25、下列符号中,既表示一个原子,又表示一种元素,还表示一种物质的是 （     ）

A．CO2

B．2H

C．2H2

D．Fe

26、下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是

A．NaCl氯化钠食盐

B．CaO氧化钙熟石灰

C．Na2CO3碳酸钠纯碱

D．NaOH氢氧化钠烧碱

27、有下列7种仪器，根据要求回答下列问题：

（1）在粗盐提纯实验的各步操作中，用到次数最多的仪器是：__________（填写仪器名称）；该仪器在蒸发时的作用为     。实验结束时用   把蒸发皿从三脚架上取下。

（2）可用作反应容器，但不能直接加热的是：___________（填写仪器名称）；

（3）可用来量取液体体积的是：__________（填写仪器名称）；

（4）制取氢气时用装置D而不用装置E的原因是：   __。

28、从K、H、O、S四种元素中选择恰当元素，按下列各类物质各写一个化学式。

酸__________，碱__________，盐__________。

29、如图所示，当A溶液加到烧杯中，无色B溶液变成白色浊液，若A为酸溶液，则A、B的可能组合是什么？______(只需写一组)，并写出发生反应的化学方程式______。

30、化学与科技、生产、生活密切相关。

(1)某学校的营养早餐配料标签如图所示，该配料中富含油脂的物质是______。

(2)第24届冬奥会将于2022年2月在北京和张家口举行。冰上运动场馆外墙将铺设新型塑料聚氟乙烯膜[C2H2F2]n，"它美观耐用，该材料属于______（填字母）。

a复合材料                      b．金属材料                  c．有机高分子材料

(3)我国在氢能汽车研发领域取得重大突破，采用了第四代以氢为燃料的电池技术。氢气作为理想能源前景广阔，氢气燃烧的化学方程式为______。

(4)“垃圾是放错了地方的资源”，生活垃圾提倡分类处理，分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值。饮料罐、矿泉水瓶、废纸等应放入标识______的垃圾桶中。

A．

B．

C．

D．

31、现有氯化钠、尿素、甲烷、生石灰四种物质，请选择合适的物质填空：

（1）最简单的有机物是_____。

（2）常用作食品干燥剂的是_____。

（3）厨房中常用作调味品的是_____。

（4）可用作氮肥的是_____。

32、在宏观、微观、符号之间建立联系是化学学习的基本方法。

（1）按照要求填写下表：

（2）将塑料袋密封良好的方便面从平原带到高原时塑料袋鼓起。试从微观的角度分析原因是_____；

（3）构成物质的微观粒子有三种：分子、原子、离子。现有Na、NaCl、、Fe、、六种物质，由分子构成的物质有_____。

33、结合你所学到的化学知识回答下列有关问题

（1）（化学式）石灰水的溶质是_____，人体胃分泌助消化的酸_____。

（2）2个铵根离子_____。

（3）氢氧化钠需要密封保存，写出相关反应方程式_____。

34、根据下列反应事实写出相应的化学方程式。

(1)铁丝在氧气中燃烧：______________。

(2)电解水：______________。

(3)金属铝与硫酸铜溶液反应：___________。

(4)氯化铁溶液与氢氧化钠溶液反应：________________。

35、如图1是研究绘制的A、B、C三种物质的溶解度曲线。

（1）t2℃时，将30克A物质放入50克水中，充分溶解后所得溶液为______（填“饱和”或“不饱和”）溶液，其中溶质与溶剂的质量比为______。

（2）A物质中混有少量B物质，若提纯A物质，可采取的结晶方法是______。

（3）t1℃时，取等质量的A、C饱和溶液分别置于甲乙两支试管中，如图2。在大烧杯中加入一定质量的硝酸铵固体溶解后，A、C溶液的溶质质量分数的大小关系为______。

36、请用化学用语填空：

（1）消石灰的化学式____________；

（2）标出氯酸钾中氯元素的化合价_______。

37、下列实验操作，错误的是 （ ）

A. A   B. B   C. C   D. D

38、如图是实验室制取气体装置。请回答有关问题。

（1）仪器a的名称是______。

（2）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取CO2，应选择的发生装置是______（填序号），用A装置制取氧气，反应的化学方程式是______。

（3）甲烷是一种无色无味、极难溶于水、密度比空气小的气体，实验室用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制取甲烷，可选择的发生装置为______（填序号，下同），收集装置为______。

39、请根据下列实验装置图回答问题．

（1）写出仪器a、b的名称：a ，b   ．

（2）用A装置制取O2的化学方程式为 ，应选用的收集装置为   （填装置编号）．用B装置制取CO2的化学方程式为   .

（3）如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置．实验时，打开分夜漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：

铁丝剧烈燃烧，   ．

改进后的优点是   （填序号）．

①氧气无需提前制备和收集，操作更方便

②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全

③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化

（4）某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶．过一会儿，再用带火星的木条伸入瓶内，木条仍然复燃．重复以上操作，直到木条不再复燃．据此现象 你能得到的结论是   ．

40、化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质。请从微观角度回答下列问题：

(1)从Na、Mg原子结构示意图推知，金属Na、Mg性质不同的原因是___(合理即可)；一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是___(合理即可)；NaOH溶液和Ca(OH)2溶液都能使酚酞变红的原因是___。

(2)

图1反应的化学方程式为___，该反应过程中氢原子和氧原子结合成水分子。图2反应的实质是___结合成水分子。由此可见：得到同一物质，运用的化学反应原理可能不同。