1、把下列词语补充完整，并选择合适的填空。
横（______）竖（______） （______）高（______）下 粉（______）碎（______）
昂（______）挺（______） 自（______）自（______） 惊（______）动（______）
（______）面（______）方 （______）惊（______）跳 （______）颜（______）色
1．到了狼牙山峰顶，五位壮士（______），继续向紧跟在身后的敌人射击。
2．丁字形的广场汇集了从（______）来的群众队伍。
3．桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到（______）。
2、读拼音，写词语，并用“——”画出整体认读音节。
duàn liàn fěi cuì fěi tú rónɡ yù
（ ） （ ） （ ） （ ）
shēnɡ xiù jīnɡ yínɡ qín miǎn
（ ） （ ） （ ）
3、看拼音写汉字。
通xiāo( ) rǎn( )缸 huāng( )凉 宽wèi( )
4、精彩再回首。
1、 《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一首快诗”。表现诗人归心似箭的诗句是 ， 。杜甫被人誉为“ ”。
2、做学问不仅要学要问，还要亲身实践，正如陆游在《冬夜读书示子聿》中所说： ， 。其中，“ ” 就是“亲身实践”的意思。
3、 我们可以用杜甫的诗句“ 、 ”来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶；可以用王勃的诗句“ 、 ”来表达对知已的安慰。
4、这学期，通过学习，我们认识了许多平凡而伟大的人物，有_______________的肖邦，有_______________的谭千秋，有______________的詹天佑，有____________的林肯；还有被誉为“__________________”的钱学森等等。
5、每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都 ，每一个舞姿都是 ，每一个
舞姿都 ， 使人 。这个句子运用了 的修辞方法。
5、请按音序重新排列“戈壁滩、大草原、吐鲁番”三个词的顺序。（____）
6、阅读下面诗歌，完成下面小题。
书湖阴先生壁（其一）
（宋）王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】诗中的“排闼”在文中的意思是______。
【2】下面对诗歌内容和写作手法的分析，不恰当的一项是（ ）
A．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B．诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。
C．诗歌景物描写极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。
D．诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。
7、补充诗文,完成练习。
大风歌
刘邦
大风起兮 ,
兮归故乡,
安得猛士兮守四方!
【1】把诗文补充完整
【2】画“ ”诗句的意思是___________!
【3】这首诗抒发了刘邦统一国家后的____和希望有________为国家作贡献的思想感情。
8、课文内容大回放。
出塞
秦时 汉时关，万里 人未还。
但使 飞将在，不教胡马度 。
【1】根据古诗内容，将诗句补充完整。
【2】“但使”的意思是____________________；“教”的意思是____________________。
【3】《出塞》的作者是 朝诗人 ，诗人从写景入手，诗的前两句写了 和 这两种景物；后两句中的“飞将”指 。
【4】这首诗表达了诗人___________________________________________的情感。
9、课内阅读。
广玉兰(节选)
广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放,几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢,花瓣虽然凋谢了,花蕊却依然挺立枝头,已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕育着新生命的种子。远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
1.选文的构段方式是( )。
①总—分 ②总—分—总
2.选文中按照 、 、 、 的顺序写出了广玉兰开花时的不同形态。
3.选文中画“ ”的句子是 句,写出了广玉兰 。
10、阅读
我的妈妈
我的妈妈今年有40岁左右，她的个子一般，头发短短的。每当我看见妈妈的白头发时，我真想让妈妈的白头发变成黑色。她的眉毛浓浓的，下面一双眼睛炯炯有神。她的鼻子高高的，长着一张大大的嘴。妈妈经常穿一件淡绿色的上衣，下面穿一条黑色的裤子，脚穿一双灰色的布鞋。（ ）爸爸想给妈妈买一些衣服，（ ）妈妈硬是不肯，因为妈妈想节省一点钱，让我和哥哥多买一些学习用品，好好读书，将来建设祖国美好的未来。
①妈妈俭朴而又勤劳。她每天晚上11点多才休息，早晨5点钟就得起床，给我织毛衣、做饭，洗衣服等。她还教育我们要好好学习，不懂就去问老师、同学。
②有一次，我太让爸爸、妈妈、老师失望了。一张语文试卷才得了78分，我拿着试卷，一边走，一边想：“到家里，妈妈一定会狠狠地教训我。”到家门口，我轻轻地打开门，妈妈第一眼就看到我不高兴，问：“今天怎么啦？”我低声地说道：“今天发试卷了，分数太让您失望了。”妈妈接过试卷，打开一看大吃一惊。但接下来妈妈不但没有批评我，而且还 ________ 地对我说：
“这次失败了，下一次考好就是了。”
③“失败是成功之母！”顿时，我的眼泪夺眶而出，我坚定地对妈妈说：“下一次我一定考个好成绩给您看看。”说完，我拿着试卷跑到屋里，又拿起那厚厚的书学习了起来。
④我的妈妈就是这样一位生活俭朴、勤劳的农民，我为有这么一个好妈妈而感到自豪。我是多么喜欢我的妈妈呀！
【1】文中的横线上应该填什么词？（ ）
A. 语重心长 B. 热泪盈眶 C. 欣喜若狂 D. 心悦诚服
【2】文中的“顿时”一词，可以用下面的哪个词代替？（ ）
A. 时刻 B. 准时 C. 刹那间 D. 及时
【3】文中的括号里应该填上的关联词是：（ ）
A. 虽然……但是…… B. 因为……所以……
C. 即使……也…… D. 只要……就……
【4】文中的妈妈是一位什么样子的妈妈？下面的说法错误的是：（ ）
A. 是一位生活俭朴的妈妈。
B. 是一位生活勤劳的妈妈。
C. 是一位懂得教育子女的妈妈。
D. 是一位非常小气的妈妈。
【5】文中哪一句有承上启下的作用？（ ）
A. 第一句 B. 第二句 C. 第三句 D. 第四句
11、非连纯性文本阅读。
【1】王阿姨想到这家超市购买苹果、蛋糕、煎饼、洗洁精等商品，以下选项中最合理的购物顺序是（ ）
A．煎饼→蛋糕→苹果→洗洁精
B．洗洁精→苹果→煎饼→蛋糕
C．苹果→煎饼→蛋糕→洗洁精
D．苹果→洗洁精→煎饼→蛋糕
【2】王阿姨在这家超市最可能买不到以下哪种商品（ ）
A．毛毯
B．大米
C．润肤霜
D．文具盒
12、阅读短文，按要求答题。
锁
谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。
他拎着脸盆，站在门边发愣。热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门儿”。
我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难，大姑摆摆手叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。
小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。
他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比画；老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。
小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着……邻居们期待的好奇的目光落在他身上，周围一下子变得异常安静。
他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上现出一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。
他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事，老张的门打开了。
一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。
小川站住了，一双眼忽然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。
“当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。
我的心骤然紧缩了，我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得，我的心也在滴血。
大姑和老张家都换上双保险锁。
【1】以上是一篇微型小说，请用简要话概括小说主要内容。
________________________
【2】通过这篇小说，作者要提醒人们的是（ ）
A．请给改邪归正的失足青年起码的信任。
B．不要希求人们会真正相信失足青年。
C．请理解改邪归正的失足青年的上进愿望。
D．不要苛求失过足的青年言行完美无缺。
【3】小说两次写到大姑“眨眼”，两次眨眼，各有用意。请联系上下文说明大姑眨眼的用意。
第一次眨眼的用意：_______________
第二次眨眼的用意：_______________
【4】锁撬开后，“一片说不清是什么意思的‘啧啧’声从人们口里发出来。”根据小说的内容，“说不清的意思”实际上可以分析出几种来，请你谈谈两种理解。
_____________________
【5】文中括号处省略了描写小川此刻的心理活动的话，请在下面横线上补写出来。
_____________________
【6】小说以“锁”为题有何意义？
_____________________
13、阅读乐园。
月光曲(节选)
皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
姑娘（ ）站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她（ ）地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得（ ）清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
【1】选择恰当的词语填在文中括号内。
激动 连忙 格外
【2】第一段主要写贝多芬向______说明来意，要______。
【3】对画线句中的两个“您”理解正确的是( )
A.第一个表示猜想，语调稍长一些，第二个表示肯定，姑娘已经做出了判断。
B.第一个表示肯定，姑娘已经做出了判断，第二个表示猜想，语调稍长一些。
【4】第四段中词语“清幽”的意思是______。
14、阅读课内片段，完成文后练习。
十六年前的回忆（节选）
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
【1】选文主要写的是___。
【2】画“——”的部分是对父亲( )和( )的描写，“没戴眼镜”、“乱蓬蓬的长头发”说明了( )，“平静”说明了( )，“慈祥”充分体现了( )
【3】面对亲人的哭喊，李大钊只是“瞅了瞅”，没有说一句话，神情非常安定，非常沉着。对此做法的理解不正确的一项是（ ）
A．因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以在危险来临时能够坦然自若。
B．因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以不会因为亲人的哭喊而忧伤。
C．因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以他希望亲人能化悲痛为力量。
D．因为李大钊受到严刑拷打已经痛苦不堪了，所以没法对亲人说一句话。
【4】选文中的破折号的作用是表示（ ）
A．话题转换
B．解释说明
C．语意转折
D．说话中断
15、用关联词语把下面的两句话合成一句话。
（1）我一看到好美丽的剪纸。我的脑海中就会想起慈祥的姥姥。
______________________
（2）这种境界使人惊叹。这种境界叫人舒服。
______________________
（3）霍金的魅力在于他是一个充满传奇色彩的物理天才。霍金的魅力在于他是一个令人折服的生活强者。
______________________
（4）他以前在困难的时候常常得到别人的帮助。他认为帮助有困难的人是一件天经地义的事。
______________________
16、按要求写句子。
用关联词语连接句子。
星期天，我们都在一起复习功课。我去他家。 他来我家。
___________________
17、读下列句子，变换表达形式，使意思不变。
（1）雨改变了山林的颜色。
_____________________
（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？
_____________________
18、按要求写句子。
1．秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。(改为双重否定句)
______________________________________________________________________
2．秦王我都不怕，会怕廉将军吗？(改为陈述句)
______________________________________________________________________
19、 如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荒坡吗？（改为陈述句）
____________________________________________________
20、按要求写句子
①天空挂着圆月。(扩写句子)
__________________________________________________________________________
②从这件事中，受到很大的教育。(修改病句)
__________________________________________________________________________
③树在风中摇摆。(改为拟人句)
__________________________________________________________________________
④索溪峪的美使我们流连忘返。(改为反问句)
__________________________________________________________________________
⑤雪花从天空中飘落下来。(改为比喻句)
__________________________________________________________________________
21、从下面两个题目中任选一个，完成习作。
（1）___________让生活更美好
阅读，是一把钥匙，可以打开知识的宝库；梦想，是一束光芒，可以照亮生活的道路……这些都可以让我们的生活变得更加美好。你有没有想过，是什么让你的生活更美好？请以“___________让生活更美好”为题，写一篇文章。
（2）“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、观看天宫课堂、“元旦”迎新演出……这些校内外的多彩活动你参加过哪些呢？请选择一次你印象最深刻的活动写下来，和同学分享你的经历。题目自拟。
要求：A．选材合理，围绕中心意思写，详略得当。
B．表达真实的感受和情感。
C．如果选择题目（2），注意运用点面结合的方法进行场面描写。