松原2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

一、填空题(共5题,共 25分)

1、按课文内容填空,然后背诵。

黄色的花_____,白色的花_____,紫红色的花__________,泼泼洒洒,秋风中正开得_____

2、把词语补充完整。

( )拥而至 喜( )洋洋 遮天( )地 整齐( )一

 

3、补充词语,并完成练习。

若无(____)(____      落荒(____)(____    荒无(____)(____

无(____)无(____     惊弓(____)(____    垂头(____)(____

1.表示地方偏僻荒凉,见不到人家这个意思的词语是___________

2.“无( )无( )”这样的ABAC式的词语我还会写:___________ ___________

3.选词填空。

(1)为了掩饰内心的不安,他故意装出一副________的样子。

(2)小白兔听到“咚”的一声________,好似_________。其实不过是木瓜掉到水里发出的声音。

4、照样子写一写。

例:纷纷扬扬   _________   __________  __________

 亮晶晶     _________   __________  __________

  厚厚的     _________   __________  __________

5、白居易用______________________________这两句诗来赞美小草顽强不屈、生生不息的生命力。

二、古诗阅读(共3题,共 15分)

6、阅读古诗,回答问题。

墨竹图题诗

[清]郑板桥

衙斋①卧听萧萧②竹,疑是民间疾苦声。

些小③吾曹④州县吏,一枝一叶总关情。

(注释)①衙斋:衙门里官员休息居住的地方。②萧萧:竹枝竹叶摇动的声音。③些小:小小的。④吾曹:我辈,我们这些,我这样的。

1(品词析句)读诗句,完成练习。

(1)解释下列词语的意思。

疾苦声:________________________

总:_____________________

(2)理解诗句“些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情”的意思。

__________________________________________________________

2(整体感知)读诗句,完成填空。

这首诗以“________”为依托之物,运用象征的手法表达了诗人________的思想。诗中由“_____________”而联想到百姓的疾苦生活,寄予了诗人对老百姓命运的____________

3(人物评价)读了这首诗,你觉得郑板桥是一个怎样的人?

_______________________________________________________________

7、课内阅读。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

纤纤擢素手,札札弄机杼。

终日不成章,泣涕零如雨。

河汉清且浅,相去复几许。

盈盈一水间,脉脉不得语。

1解释下面的词语。

(1)擢:______________   (2)素:__________________

(3)盈盈:____________ (4)脉脉:________________

2把诗句中的叠词画上横线。关于这些叠词的作用,下列说法正确的是(  )

A.这些叠词的运用使整首诗音韵和谐,质朴清丽,情趣盎然。

B.这些叠词读起来朗朗上口,为整首诗营造出一种欢快的气氛。

3这首诗借神话传说中________________的故事,表达了妇女对丈夫的________之情。

4这首诗主要描写的是谁?把能体现主要人物情感的诗句写在下面。

____________________________

8、阅读古诗,完成练习。

石灰吟

千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。

1诗中的______既是说石灰______的颜色纯洁,又指人______的情操。现在人们用“________________________________”这两句诗来描述志士仁人不畏艰险,宁为玉碎不为瓦全的高尚品格和美好名声。

2解释下列词语。

吟:__________________   浑:__________________

清白:_________________   等闲:________________

3诗的前两句看似写石灰的烧炼,其实象征着__________________。三、四两句描写了__________________的精神,表达了诗人__________________的决心。

4在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。

______千锤万凿,______烈火焚身,______粉骨碎身,我______要留清白在人间。

5这首诗体现了石灰的哪些品质?

________________________________

三、现代文阅读(共6题,共 30分)

9、课内阅读。

我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时, 他又从遮挽的手边过去;天黑时, 我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上( ),从我脚边( )了;等我睁开眼和太阳再见,这算又( )了一日; 我掩着面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里( )了。

【1】这段话选自课文《______》,作者是_______

【2】作者在这段话中曾用四个动词描述时间的来去匆匆,请你根据课文内容分别将他们准确地填入括号中。

【3】这段话运用了_________的修辞方法,请从本文中再默写一句类似表现手法的语句。

________________________________

10、   内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上,深谷里,平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。

草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰自由自在地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上,神气在挥舞着鞭子,放声歌唱:蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”

1给短文加上小标题:________

2短文写出锡林郭勒草原________________________的特点。

3草原不仅广阔美丽,而且是个欢腾的世界。这一自然段在文中起________作用。

11、阅读:

“成”与“功”

失败者对于成功,一方面是羡慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的,成是功的积累,叫做“功到自然成”。

晋代大书法家王羲之,20年临池习书,洗笔把池水都染成黑色了,才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础,一个人(   )想取得成功,(   )必须经过艰苦的奋斗,这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从檐楣上掉下来,重重地落在石头上,“啪”的一声炸出一朵水花,可是石头上看不到丝毫的痕迹。(   ),经过一年,两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。

如果成功很容易,无需奋斗就能达到的话,如果成功不是需要功的积累,不需要努力攀登的话,那成功就会变得廉价,失去了它原有的耀人的色泽,那我们还要成功干嘛?

李时珍跋山涉水,遍尝百草,数十年如一日地搜集、整理资料,笔耕不息,才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历名山大川,博览经典秘籍,遭受宫刑,忍辱负重,笔耕不辍,才有《史记》的诞生。

在通向成功的路上,既无捷径,也没有宝葫芦,所以(   )坐着羡慕别人“成”,倒(   )站起来积累自己的“功”。须知,任何一朵鲜花的盛开,都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的,它绝不会将辉煌施舍给懒汉,成功又是公平的,它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

(1)“须知,任何一朵鲜花的盛开,都需要花苞长期孕育”,“鲜花的盛开”是指____________________,“花苞长期孕育”是指___________________。

(2)在文中括号里填上适当的关联词。

(3)“水滴石穿”最恰当的解释是(

A.水滴能穿透石头。

B.水不停地滴,石头能被滴穿。

C.水不停地滴,石头能被滴穿。比喻只要有信心,有恒心,不断努力,事情就一定能成功。

(4)请结合自己学习、生活的真实体验,围绕“成功是什么”的话题简单谈谈看法。(100——150字)

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

 

12、阅读下文,回答问题墙上的咖啡

    一日,我和朋友在洛杉矶附近威尼斯海滩一家有名的咖啡厅闲坐,品着咖啡,这时进来一个人,在我们旁边那张桌子上坐下。

    他叫来服务生说:两杯咖啡,一杯贴墙上。他点咖啡的方式令人感到新奇,我们注意到只有一杯咖啡被端了上来,但他却付了两杯的钱。他刚走,服务生就把一张纸贴在墙上,上面写着一杯咖啡”。

    这时,又进来两个人,点了三杯咖啡,两杯放在桌子上,一杯贴墙上。他们喝了两杯咖啡,付了三杯的钱然后离开了。服务生又像刚才那样在墙上贴了张纸,上面写着一杯咖啡。似乎这种方式是这里的常规,却令我们感到新奇和不解。

    几天后,我们又有机会去这家咖啡店,当我们正在享受咖啡时,进来一个人。来者的衣着与这家咖啡店的档次和气氛都极不协调。一看就是个穷人,他座下来,看看墙上,然后说:墙上的一杯咖啡。服务生以惯有的姿态恭敬地给他端上一杯咖啡。

    那人喝完咖啡没结账就走了。我们惊奇地看到这一切,只见服务生从墙上摘下一张纸,

    扔进了纸篓。此时,真相大白,当地居民对穷人的尊重让我们感动。

    咖啡_______不是社会的基本需求,_______不是生活的必需品,但需要指出的是,当我们享受任何美好的东西时,也许我们都应该想到别人,有些人_______也喜欢这样的东西,_______无力支付。

    再说说那位服务生,他在为那个穷人服务时一直都面带笑容。而那个穷人,他进来时无需不顾尊严,讨要一杯咖啡,他只需看看墙上。

    那面墙传递温暖,维护尊严,感受爱。我记住了那面墙。  

(1)写出下列词语的近义词:品味________        讨要________  

(2)在文中横线上填上合适的关联词:咖啡________不是社会的基本需求,________不是生活的必需品,但需要指出的是,当我们享受任何美好的东西时,也许我们都应该想到别人,有些人________也喜欢这样的东西,________无力支付。  

(3)“似乎这种方式是这里的常规这里的常规指的是________。  

(4)“服务生以惯有的姿态恭敬地给他端上一杯咖啡这里服务生惯有的姿态是指________。他和当地居民共有的品质是________。  

(5)这篇文章主要写________。  

(6)作者为什么记住了那面墙”? ________

13、阅读短文,完成练习。

蜡烛

一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。可你呢?土里土气,在桌上也占地方,简直是废物,有什么用?”

蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯,谦虚地说:“朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你应好好想一想,你也有短处,怎么能这样高傲呢?”台灯早就不耐烦了,大声喊道:“行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!”

一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。刹那间,整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间。

台灯很受感动,心想:“我要学习蜡烛精神,‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’,不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类作贡献。”

1在文中找出下列词语的反义词。

谦虚——________       黑暗——________

2在文中找出三个描写台灯很骄傲的词语,再找出三个描写蜡烛很谦虚的词语。

台灯________

蜡烛________

3将句子写完整。

蜡烛具备的精神是________

4联系上下文,用文中具体的事例理解下面诗句的含义。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

________________________________________________

14、阅读短文,回答问题。

为爱掩藏

①女儿细心地为母亲梳理着头发,竟然发现母亲的青丝中有一星闪亮的白。母亲老了?女儿的心中涌起一阵伤感。②母亲,从小就领着她去晨跑,她拼命地追,可怎么也追不上母亲轻快的步伐,她赌气停住了。这时,母亲回转身子,在前方伸开手臂,笑着:“来,到妈这儿来。”于是,她咯咯地笑着,迈开小步子向妈妈温暖的怀抱跑去。她渐渐懂事,明白了“母亲”这一角色的艰难,然而在她的记忆中,母亲总是笑对一切,以充沛的精力和活力直面人生,难怪邻居阿姨总羡慕地说:“你妈妈呀,好像永远不会老。”女儿也坚信,母亲永远不老,可眼前那星白分外刺眼。女儿拔下那根白发,悄悄地藏起来,对着镜子里的母亲笑着:“妈,你的头发多好啊,您永远那么年轻。”母亲笑了,女儿的小伎俩怎么能瞒得过妈的眼呢?多年来,从“哇哇”啼哭的娃娃到青春勃发的少女,女儿的一言一行、一举一动都印在母亲的眼里。这孩子,这么傻,白发能藏得住吗?你都这么大了,妈能不老吗?其实从你不再需要妈妈为你扎辫子时,从那天你跑步超过了妈妈,从你在作文中写下“青春无悔”的字样,妈妈就知道你长大了。你就是妈妈的延续,妈有了白发又有什么关系呢?可母亲没有说,她欣慰地看着镜子里的女儿:“有女儿给妈梳头,真舒服!”镜子里两张美丽的笑脸,令人羡慕。③原来人世间有许多深沉的爱,就藏在彼此的掩饰中。

1女儿伤感的是______________,邻居阿姨羡慕的是_________,产生这种羡慕是因为_________

2文中画横线的部分是描写妈妈心理活动的语句,但是读起来却像是母亲女儿的对话,你觉得作者这样写的目的是什么?___________________________

3女儿和母亲都在掩饰,她们分别在掩饰什么?她们为什么要掩饰?_________

4读了此文,你有什么感受,用几句话写下来。_________

四、句型转换(共6题,共 30分)

15、写前训练:按要求完成句子练习。

(1)把下列句子写得更生动、形象。

我的脸红了。我觉得很惭愧。

雨下得很大,她打着伞在路上艰难地走着。

______

(2)将下列文段补充完整。

那年我______岁。有一天,老师对我说:“我们学校要举行_______,你可以____。”我听了以后,心想______,我一定要________,不能_____,于是我_______

16、把肯定句改成双重否定句

①中队委员会的决定,我们都同意。

_________________________________

②他肯定很高。

____________________________________

17、把陈述句换成把字句

①我们跑遍密密的树林。________

②欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。   ________

18、将下列句子改为陈述句。

①这场比赛怎能让祖国再次蒙受屈辱呢?

_________________

②这样肮脏、零乱的地方,怎么会让人觉得舒服呢?  

_________________

19、按要求写句子。

1)茉莉花的花蕾托着淡紫色的花苞。(缩句:保留6个字)

 _____________________________

2)没有我们的帮助,你不能完成这一项任务。(改为反问句)

__________________________________________________  

3)父亲坚决地对母亲说,他是不能轻易离开北京的。(改为直述句)

________________________________________________________

20、用关联词把两句话合成一句话。

机器人能按照人的指令作出各种各样的动作。

机器人被人们誉为千里眼顺风耳飞毛腿铁胳膊

________________________________________________________________

五、书面表达(共1题,共 5分)

21、题目:爸爸妈妈,我长大了!

要求:内容具体,条理清楚,语句通顺,题目自拟。

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