1、下列书写没有错误的一组是（ ）
A．阅读 携带 保存 创造
B．丝帛 薄片 比较 蔡轮
C．检验 欧州 社会 伟大
2、填入下列句子空白处能构成贴切比喻的一项是（ ）。
核桃林散发出苹果般的清香，油润的叶子上，反射出点点灯光。警戒的战士游动着，刺刀尖上一明一暗的亮光，________________。
A、就像一只追绕他的萤火虫 B、正像他那双明亮的眼睛
C、仿佛是天上闪烁的星星 D、好像黑色幕上缀着的宝石
3、下列词语中带点字的读音完全相同的一组是( )
A. 挣脱 挣扎 B. 撒手 撒播
C. 匀称 称心 D. 不禁 禁止
4、下列选项中没有错别字的一项是（ ）
A. 夺门而逃 荡来荡去 没精打彩
B. 耿耿于怀 坑坑洼洼 灰心丧气
C. 精美别致 自相茅盾 学富五车
5、把下列八字成语补充完整，并选择填空。
( )( )将挡，( )( )土掩。
不入( )( )，焉得( )( )。
眼见( )( )，耳听( )( )。
( )( )( )( )，近墨者黑。
【1】把词语补充完整：
（______）（______）将挡，（______）（______）土掩；
不入（______）（______），焉得（______）（______）。
眼见（______）（______），耳听（______）（______）；
（______）（______）（______）（______），近墨者黑。
【2】依我看这事不用发愁，“________________________”，到时候自然有办法。
【3】既然抱着“______________________”的决心而来，不达目的决不回头。
【4】与“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”意思相反的是“____________________________________________________”。
【5】眼睛看到的是真实的，耳朵听到的是不真实的。形容人不能偏听偏信，要根据事实来判断。即“____________________________________________________”。
6、近义词。
期望——( ) 仍然——( ) 盛情——( )
困惑——( ) 普通——( ) 精心——( )
7、留心观察
1.法布尔是________国著名的________、__________，《蜜蜂》选自他的《____________》请你试着用简单的词语概括他做这个实验的过程：捉蜜蜂→__________→__________→__________。
2.他做的这个实验，每一步的目的是什么？选一选，填一填！
①捉自家草料棚的蜜蜂( )
②给蜜蜂做上记号( )
③四公里外放飞( )
④叫小女儿等在蜂窝旁( )
a．掌握蜜蜂飞回来的时间
b．便于观察
c．与其他蜜蜂区分开
d．路远更能说明问题
3.这一系列的实验过程，充分体现了法布尔______________________________的品质。
8、看拼音写词语。
yuān yanɡ lú yá xiǎo xī
méi zi jiǎn shǎo róng huà
yàn zi chóng gāo
9、课内阅读。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
【1】选文第1自然段中的“横掠”能换成“飞”字吗？下列说法正确的是（ ）
A．能，因为“横掠”也是“飞”的意思。
B．不能，因为“横掠”更好地表现了小燕子飞行时的速度快、动作灵敏的特点。
【2】选文分别描写了______和______时的小燕子。通过______与______的对比，表现了小燕子的可爱，生动地写出了______是春天主人翁的姿态。
【3】从“嫩蓝的春天”“几支木杆”“几痕细线”“几个小黑点”可以想象出小燕子休憩时______、______的画面。
【4】读了选文，你喜欢小燕子吗？说说为什么。
_______________________________________________
10、阅读检测台
大禹治水
舜(shùn)听说大禹贤明能干，便命令大禹负责治水。
大禹接受治水任务后，毫不犹豫地告别了妻子涂山氏，启程赴任。大禹到任后，就积极着手制定治水措施。他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。于是，大禹便带着成千上万的人民去开山挖河，治理洪水。他沿途察看地形，弄清何处需要开山，何处需要挖河。他不辞辛劳，日夜苦干，带着治水的人疏导了9条河道，劈开了9座大山，修治了9个大湖，筑起了无数堤坝。洪水终于被驯服了，顺着河道流入大湖、大海。艰苦卓绝的治水斗争终于取得了胜利。
在治水期间，大禹曾经三次路过家门，可是他一次也没有进家去看一下。传说，大禹的妻子涂山氏十分想念丈夫，常常到高山上眺望，盼望丈夫回来，最后竟化为一块石头，人们称之为“望夫石”。
【1】在括号里填上恰当的词语。
制定( ) 劈开( ) 治理( ) 筑起( )
【2】从文中找出下列词语的反义词。
堵塞( ) 消极( ) 昏庸( ) 失败( )
【3】大禹是怎样治水的？用“——”在文中画出来。
【4】写写“望夫石”的来历。
______________________________________________________________________________________________________________
【5】大禹三过家门而不入，第一次经过家门时，他会想_____________；第二次他会想_______________________________________；第三次他会想_____________________________________。
【6】你认为大禹是一个怎样的人？
_______________________________________________________
11、阅读短文，回答问题。
火烧云（节选）
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
【1】文段中有很多描写火烧云颜色的词语，请再写出几个类似的。
（1）红彤彤 金灿灿 ______________ ______________
（2）葡萄灰 茄子紫 ______________ ______________
【2】请用文中的加点词语写一个句子。
____________________
【3】选文第二自然段运用了_______的修辞手法，写出了火烧云_______的特点。
12、阅读下面的文段，然后回答问题。
很久很久以前，在一个国家里，有一个贤明而受人爱戴的国王。但是，他的年纪已很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事，使他很伤脑筋。有一天，国王想出了一个办法。他吩咐发给每个孩子一些花种子，并宣布：“如果谁能用这些种子培养出最美丽的花朵，那个孩子便是我的继承人。”
所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得非常精心。
有个名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种，但是，十天过去了，半月过去了，一月过去了……花盆里的种子依然如故，不见发芽。
“真奇怪！”雄日有些纳闷。最后，他去问他的母亲：“妈妈，为什么我种的花不出芽呢？”母亲同样为此事操心，她说：“你把花盆里的土换一换，看行不行。”
雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了种子，但是它们仍然不发芽。
国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的花盆，每个人都想成为继承王位的太子。但是，不知为什么，当国王环视花朵，从一个个孩子面前走过去时，他的脸上没有一丝高兴的影子。
忽然，在一个店铺旁，国王看见了正在流泪的雄日，这个孩子端着花盆站在那里。国王把他叫到自己的跟前，问道：“你为什么端着空花盆呢？”雄日抽咽着，他把他如何种花，但花种又长期不萌芽的经过告诉给国王，并说，这可能是报应，因为他在别人的果园里偷摘过一个苹果。
国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声地说：“这就是我的忠实的儿子。”
“为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢？”孩子们问国王。
于是，国王说：“子民们，我发给你们的花种子都是煮熟了的。”
听了国王的这句话，那些捧着最美丽花朵的孩子，个个面红耳赤，因为_____________。
1、给这篇童话拟定一个恰当的题目。
2、揣摩画横线的句子，想一想，国王为什么对捧着盛开着鲜花的孩子“脸上没有一丝高兴的影子”？他心里是如何想的呢？
3、依据情节内容及主旨，在文末横线上为本文补写出一句结束语。
4、用简洁的语言，准确地归纳出本文的中心思想。
13、阅读短文。
神秘的池塘
当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。
在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着；有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样的摇摆着，并缓缓地前进；在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的幼虫它们各自将身体隐藏在枯枝之中。
在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的蚌珠在打转儿，欢快地扭动着。不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！
在池塘的底下，（ ）着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候，小小的田螺们会（ ）着池塘底轻轻地、缓缓地（ ）到岸边，小心翼翼地慢慢（ ）开它们沉沉的盖子，（ ）着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气。
乍一看，这是一个小小的几乎不动的池塘，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界，打动和引发着一个孩子的好奇心。
【1】选择合适的动词填在文中的括号里。
眨 沿 张 躺 爬
【2】短文第1自然段中“这个绿色的小小的世界”指（ ）
A.小溪 B.池塘 C.大海 D.泥坑
【3】请从文中找出一处拟人句，用“——”画出来，并说一说，这样写有什么好处。
【4】短文第四自然段主要写了什么内容？请试着用自己的话概括一下。
__________________________________
【5】在这个绿色的小小世界里，还会有哪些忙碌的小生命？请你发挥想象写一写。
__________________________________
14、阅读短文，回答问题。
前几天，我哥把从鱼塘捉回来几条鲫鱼养在缸里。我仔细观察，鲫鱼是由三部分组成的，头、躯干和尾。鱼头上有一对眼睛，然后又半圆形的腮，它呼吸的时候，嘴一张一闭，腮也一张一合，让水从腮里流出来。躯干上有鱼鳞，胸部两边长着一对胸鳍；还有一对腹鳍长在腹部两边。游动的时候，一扇一扇的，好看极了。臀鳍像一片嫩叶；尾巴上长着像叉子一样的尾鳍。尾鳍用处可大呢！它可以推动鱼身前进、拐弯。鲫鱼在游动时，像一艘潜水艇在水中自由自在地航行。
【1】作者描写了鲫鱼的________、________、________三部分。
【2】写鲫鱼的头，主要写了________和________；写鲫鱼的躯干，写了________、________和________；写鲫鱼的尾巴，重点介绍了________的作用。
【3】找出文中的三处比喻句，并说说它们用什么比喻什么。
___________________________________
【4】鲫鱼是怎样呼吸的？
______________________________
15、阅读课内片段，完成练习。
总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。
最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。
【1】借助关键词语理解句子。
（1）“小沙只得规规矩矩由老师傅摆布”一句中的“只得”“规规矩矩”这两个词语让我们体会到了小沙__________的心情。
（2）“冤家”的意思是_______，在这里是幽默的说法，体现了小沙的心理。
【2】认真阅读选段，说说在小沙眼中，老剃头师傅剃头有哪些缺点。
______________________
【3】下列对选段中画“——”的句子理解正确的一项是（ ）
A．老师傅不但强行给小沙剃头，而且在剃头时让小沙吃尽苦头，从孩子的眼光看，那简直是害人不浅，真是“害人精”
B．老师傅剃头技艺不精，收费很高，就是一个“害人精”
【4】用“﹏﹏﹏”画出表明小沙任由老剃头师傅摆布的原因的句子。
16、口语交际场。
我所在的三年级四班，班干部是由同学轮流担任的。你觉得该不该实行班干部轮流制？说说你的看法。
_______________________________________
17、口语交际。
三（1）班举行了一场辩 论会，请将下面的现场记录补充完整。
议题：该不该实行班干部轮流制
正方观点：应该实行班干部轮流制
正方陈述：_______________________
反方观点：不应该实行班干部轮流制
反方陈述：我认为班干部不应该轮流担任，而应该由老师指定同学长期担任。因为
________________________________
18、按要求写句子。
（1）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）
____________________________
（2）造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）
____________________________
（3）照样子，补充完整句子。
例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“终于完成了任务！”哥哥 ________
19、修改病句。
(1)我在公园里看到了奇异的一种花。
___________________________________________________
(2)听了这个故事，使我深受感动。
_________________________________________________
20、用修改符号修改下列病句。
1.小虾有一幅钳子。
2.龙一鸣穿着一件蓝色的上衣,一顶黄色的帽子。
3.菜园里种了很多蔬菜,有茄子、黄瓜、西瓜和西红柿。
4.早上,奶奶买回了母鸡一只。
5.燕子有一双翅膀剪刀似的。
21、看图作文。（15分）
要求：
⑴仔细观察图画，想想发生了什么事？
⑵把事情的经过写清楚、具体。