1、照样子，写一写。
贝+占=（贴）（贴画）
（____）+专=（____）（_______）
（____）+市=（____）（_______）
（____）+才=（____）（_______）
2、在（ ）里填上合适的词语。
采（__________） 翻过（__________） 传扬（__________）
喝（__________） 跨过（__________） 迷失（__________）
3、想一想，再组词。
才（ ） 云（ ） 寸（ ） 亡（ ）
财（ ） 层（ ） 夺（ ） 忙（ ）
4、写出带有下面部首的字。
写出带有下列部首的字：火（____）（____） 刂（____）（____） 灬（____）（____）
写出下列字的部首：葱（______） 戏（______） 鹿（______）
5、猜一猜。
1．张无长。谜底是：________。 2．一粒大米。谜底是：________。
3．很一半，难一半。谜底是：________。 4．火上加火。谜底是：________。
5．见顶学头帽。谜底是：________。 6．木树笔直，让人依靠。谜底是：________。
6、看拼音，写词语。
dà jiē rè nao jìnɡ ài
ài cǎo zhuǎn shēn tuán jié
7、判断对错。对的打√，错的打×。
【1】“窑、窄、宝、穴”四个字的部首相同。______
【2】“炒烤、蒸、煮”等带“火”或“灬”的字，多与“火”有关。______
【3】一年有十二个月，有十二个节气。______
【4】别人讲话时，要认真听，了解别人讲的内容。______
8、判断题。根据本单元所学内容，在正确的说法后面打“√”，错误的打“×”。
【1】做什么事都要自己亲自尝试，根本不能听信别人的话。（______）
【2】看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论。 （______）
【3】既然羊已经丢了，没必要再修补羊圈。（______）
【4】解决问题要遵循事物的规律，不能急于求成。（_____）
9、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】“乌”字是独体字，共四笔。 ____
【2】“穷”“室”两个字都是上中下结构。 ____
【3】“满”字的偏旁是“氵”。 ____
【4】“惊慌”和“慌张”是一组近义词。 ____
【5】枝叶稀的一面是南方，枝叶稠的一面是北方。 ____
10、判断题
1．《飞箱》中爱讲故事的斯文继承了他父亲的所有财产后，便开始挥霍了，终于有一天，他变得一无所有，剩下的全部财产就只有一只旧箱子，但这只神奇的旧箱子竟然能飞。 （_____）
2．《癞蛤蟆》中癞蛤蟆实现了愿望，最后过上了幸福的生活。 （_____）
3．《拇指姑娘》中拇指最后却嫁给了花世界的国王。为什么呢？因为国王尊重拇指姑娘，真正的爱情就是这样的，要互相尊重，只有做到这一点双方才能快乐、幸福。 （_____）
4．《铜猪》这个故事告诉我们：压迫和苦难不能磨灭一个人的天分，圣洁的灵魂必然会放射出动人的光芒。 （_____）
5．《梦神》这个故事中记录的是一个孩子的梦。 （_____）
6．《小猪倌》这个故事中的那位公主明白玫瑰和夜莺的珍贵，最后嫁给了王子。 （_____）
7．卖火柴的小女孩生活的非常幸福！ （_____）
8．《夜莺》中送给国王的夜莺鸟是非常美丽，有生命力的。 （_____）
9．丑小鸭因为迷路了，所以才找不到回家的路才流浪在外面，她的家人是非常喜欢丑小鸭的。 （_____）
10．在《皇帝的新装》中最后是一个孩子说出了皇帝实际上什么也没穿的事实！ （_____）
11、读短文，再做题目。
太阳落山了，但是树林里还明亮；空气清新而；许多鸟儿杂地叫着；嫩草像绿宝石一般发出悦目的光彩……你就等着树林里渐渐地暗起来；晚霞鲜红的光慢慢地沿着树根和树干移动，越升越高，从差不多还未生叶的低枝移到静静地睡差的树梢……一会儿树梢也暗红起来；红色的天空开始发蓝。
（1）你觉得哪个句子写得最美？选项一句抄在下面。
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（2）你觉得短文描写的景色怎么样？用一句话说说你的感受。
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（3）根据短文内容填空。
（ ）的空气 （ ）的嫩草 （ ）的光彩
（4）认真读短文中有“像”的句子，再也用“像”写一个这样的句子（照抄短文原句的无分）
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（5）有读不懂的地方吗？提个问题写在下面。
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12、阅读选文，回答问题。
大自然的语言
你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是个晴天。
你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。
蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？大自然在水面上写着：春天来到了。
大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？大自然在蓝天写着：秋天就在眼前。
大树如果被砍倒，你会把年轮发现——一年只长一圈，这是大自然的语言。
你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈——一圈就是一岁，这又是大自然的语言。
……
大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。
【1】请你认真读读儿歌，找一找，哪些是大自然的语言？
________________________________________________________________________________
【2】黑色的“逗点”指的是____________；“省略号”指的是______________。
【3】在文中用横线画出关于天气的谚语。
【4】你还知道大自然中的语言吗？只要细心观察就一定能够发现。
（1）太阳东升西落，告诉我们方向，这就是大自然的语言。
（2）________________，告诉我们_______________，这就是大自然的语言。
13、课外拓展我能行。
①小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满地是的。坐着躺着，打两个滚儿，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
【1】这两段文字描写的是_____（季节）的景色。
【2】本文共有____个自然段，第一自然段有___句话。
【3】文段中小草的特点是_________、__________、__________；
风的特点是___________________。
【4】本文描写了_____、_____、_____这三种花。把这三种花比作了_____、_____、__________；由这三种花想到了_____、_____、______。
【5】把文段中你认为描写优美的句子抄下来。
______________________
14、根据课文内容填空。
（1）水里一群（ ）（ ）的孩子，快乐得（ ）（ ）（ ）（ ）一样。
（2）船夫高兴地喊：“起风啦！快挂帆吧！”只见风（ ）着帆，帆（ ）着船，像箭一样（ ）（ ）地前进。
（3）在一次飞行比赛中，蜗牛（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）了所有的对手：（ ）（ ）、（ ）（ ）、（ ）（ ）……捧走了冠军奖杯。
（4）老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸( )( )( )( )，摇头摆尾；老虎（ ）（ ）（ ）（ ），东张西望。
15、我会阅读短文，完成练习。（13分）
（ ）
鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一撮（zuò）突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水也不会弄湿。
狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音，它都能听得一清二楚（chǔ）。
松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大，它成天在树林里跑来窜去，用这样的大耳朵可以保护自己的眼睛，不让树林刺伤。
你看动物的耳朵多有趣！
（1）这篇短文共有（ ）个自然段，请标上序号。（1分）
（2）短文介绍了哪几种动物的耳朵？（3分）
。
（3）用 画出耳朵的样子，用“ ” 画出耳朵的用途。（6分）
（4）给短文加个题目。（1分）
（5）你还知道哪个小动物的耳朵有什么特点？（2分）
16、快乐实践。
暑假就要到了，你打算学点什么本领呢？计划怎么学呢？想一想，写在下面。
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17、用划线词语造句。
①路的一边是田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 ________
②我们一边看，一边走。（用划线的词说句话） ________
③等我们回到家时，她已经在门口迎接我们。 ________
18、按要求完成句子练习。
1．凶狠的魔王把美丽的公主抢走了。（改为“被”字句）
_________________________
2．小松鼠在树上跑来跑去。（扩写句子）
__________________________
3．根据提示把句子补充完整。
（1）大树又粗又壮，就像___________。
（2）天上的云一团一团的，好像______________。
4．门前开着一大片五颜六色的鲜花。（仿写句子）
屋前屋后_______________________。
19、按要求写句子。
1．弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。（缩句）
________________________________
2．三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。（仿写句子）
_______又 _________又___________。
3．岩石用自己风化了的尘土拥抱小草。（改为“被”字句）
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4．树上的蜗牛被小鱼儿像吃豆似的吃光了。（改为“把”字句）
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5．朝霞张开绚丽的翅膀飞来了。（用拟人写法写个句子）
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20、看图编故事，写一写。
小猴去找哪些动物比美了？小动物们都是怎么说的？怎么做的？小猴最后说了些什么？请发挥想象写一写。
