1、根据课文内容,完成练习。
(________)散(__________),(____)趁(_____)纸鸢。
接天(____________)碧,映(_______________)。
2、改变汉字中的一个笔画或一个部首的位置,就又是一个新字。(4分)
厌—( ) 呆—( ) 末—( ) 兄—( )
3、给下列加点字注音。
(1) 去超市购物很方便(_______),但是去批发市场买东西更便(_______)宜。
(2) 我的学校有很多教(________)师,他们每个人教(_______)书都很认真。
(3) 松树不畏风雨使劲(________)成长,若干年后树干长得笔直苍劲(_______)。
4、比一比,组词。
疲(______) 辛(______) 商(______) 蓝(______)
痛(______) 幸(______) 摘(______) 篮(______)
5、我会把词语补充完整。
一(____)无(____) (____)羊(____)牢 (____)疲(____)尽
空(____)如(____) (____)人(____)目 (____)(____)不舍
眉(____)眼(____) 赏(____)悦(____) 揠(____)助(____)
6、看拼音,写词语。
chéng gōng cǎo zǐ fāng xiàng jiǎo dù tóng huà
bō wén shū shu bāng zhù rèn zhēn biān zhī
7、选择正确的答案。在正确的答案后边画“√”,错误的答案后边画“×”。
(1)“确”字的第六笔是“丿”,(_______)“乙”。(______)
(2)“闯”字的部首是“门”,(______)“马”。(_______)
8、判断题,下列说法对的打“√”,错的打“×”。
【1】“背”的第二笔不是横,是点。(____)
【2】“暖”的左边是“日”,不是“目”,右边是“爱”。(____)
【3】“味”的右边是“未”,不是“末”。(____)
【4】“具”字里面是三横,是文具的具。(____)
【5】“匹”是半包围结构,最后一笔是竖弯钩。(____)
【6】“恋”字是上下结构,下面的“心”,是斜钩。(____)
9、判断题
【1】小布头把酱油瓶子踢倒了,被苹苹批评后决心离开,去找豆豆。(_________)
【2】小布头在苹苹跳下接送车扶一个小朋友时溜出了苹苹的衣袋,留在了接送车上。(_________)
【3】小布头被大车带到一座小房子里,认识了一只叫小芦花的小母鸡。(_________)
【4】大铁勺虽然有点儿多嘴多舌,但很关心小布头。(________)
【5】小布头被当成香点心被鼠老大拖进了老鼠洞里。(_________)
10、附加题:语文主题学习丛书阅读测试
判断下面说法的对错,分别用“√”“×”标出。
【1】蝴蝶告诉骄傲的蚊子,不要到人类设的帐子里。 (______)
【2】园丁把开白花的树种在红房子前面,把开红花的树种在白房子前面,奇古拉国王让园丁把两棵树对换一下,奶妈告诉国王要换个眼光看事情。 (______)
【3】孟母为了教养孟子,搬离了墓地附近、集市附近,搬到了学校附近。 (______)
【4】兔妈妈告诉小兔子两则生存格言,分别是:免子不吃窝边草、兔子急了也咬人。(______)
【5】松鼠咬坚果,不单是为了吃果肉,还为了磨牙。 (______)
11、我会阅读完成练习。
( )爸爸告诉小华:“120是急救电话号码,像这样的服务电话还有很多,如图0是匪(fěi)警(jǐng)电话,119是火警电话,114是查号电话,121是天气预报电话,122是道路交通事故报警电话。”
( )小华家最近安装了一部电话。
( )小华问爸爸:“真奇怪,怎么一打电话救护车就来了?”
( )一天,爷爷病了,爸爸连忙拨(bō)打120,救护车很快就到了。
( )听了爸爸的话,小华觉得电话的作用可真大。
【1】按顺序重新排列上面的句子,把序号写在( )里。
【2】在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。
慢——(________) 少——(________)
【3】用部首查字法查字典:
“匪(fěi)警(jǐng)”的“匪”:查 _______ 部,总的笔画数是_______ 画,在短文中的意思为 ( )
(①强盗,抢劫财物的坏人;②不,不是。)
【4】遇到下面的情况,可以拨打什么电话?你知道吗?
(1)小华想知道少年宫在哪,可以拨打_______ 查问少年宫的电话号码。
(2)小华的妈妈想知道明天的天气情况,可以拨打_______ 查问。
(3)小华爸爸在路上看见一起车祸,可以拨打 _______ 报警。
12、阅读短文,回答问题。
下雨了
下雨了,天阴了,云低了,太阳躲起来了。
燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳,说着悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家,快搬家!”
不一会儿,滴答,滴滴答答……小雨点落下来了!它落在地面上,像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹,歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞……
我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑,有的手提凉鞋,有的披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……在雨中,我们上学去。
【1】短文共有_____个自然段。
【2】第二自然段写到的动物有( )
A.燕子、鱼儿、蚯蚓
B.燕子、牛儿、蚂蚁
C.燕子、鱼儿、蚂蚁
【3】用“ ”画出描写“我们”雨中上学去的情景。
【4】下雨了,下列哪只动物会很活跃?( )
A.小鸡
B.小鸭
C.小狗
D.小蜗牛
13、阅读理解。
捉迷藏
命令一下,小伙伴们迅速散开,猫着腰,搜索前进。好狡猾的“坏蛋”!见我们冲上去,他们马上躲起来,藏得无影无踪了。
伙伴们这儿瞧瞧,那儿看看,不放过一丝可疑的迹象。我呢,搜寻了好久,却一无所获。
“不许动!”
“缴枪不杀!”
听到伙伴们欢快的叫声,我更急了,睁大了眼睛,往树上、草中、石下扫来扫去。“啊!”我惊喜得叫了起来,藏在大树后面的一个“特务”被我发现了…
【1】给下面加点的字注音。
搜索______ 躲藏______ 缴械______ 瞧瞧______
【2】请将词语与其解释连线。
迅速 诡计多端,不可信任。
狡猾 速度非常快。
可疑 一点儿影子、一点儿踪迹也没有。形容消失得干干净净。
无影无踪 值得怀疑。
【3】阅读短文,用文中的句子回答问题。
(1)小伙伴们是怎样找到“特务”的?
___________________________
(2)“我”是怎样找到“特务”的?
__________________________________
【4】选出正确的答案。
“我”找到的“特务”藏在( )
A.屋后
B.石头后
C.大树后
【5】“我”的心情是( )的。
A.高兴
B.惊喜
C.开心
【6】“藏”在大树后面的一个‘特务’被我发现了,后来怎样了呢?请接着往下写。
______________________
14、读短文,完成练习。
祖国山河多美丽
轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得欢。车窗像照相机,拍下了一张张照片。
一张照片是田野。田野好大好大,大得望不到边。一条条大道,把绿色的田野分成一块一块的。
一张照片是高山。山好高好高,高得望不到顶。一座座高山,手牵着手,肩挨着肩。
一张照片是海洋。水面好宽好宽,宽得望不到岸。渔船星星点点,渔民撒网捕鱼。
轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得欢。山山水水看不完,祖国山河多美丽。
【1】照样子,写词语。
轰隆隆、________、________
一条条、________、________
【2】请用 画出一个比喻句。
【3】照样子,写句子。
例:田野好大好大,大得望不到边。
_________________________________________________________。
15、课外阅读。
两个水罐
一个农夫有两个水罐,一个完好无损,一个有一条裂缝。
农夫每次挑水,完好的水罐总能把水从远远的小溪运到主人家,而有裂缝的水罐回到主人家时往往只有半罐水。这使有裂缝的水罐无比痛苦和自卑。
一天,它在小溪边对主人说:“我为自己每次只能运送半罐水而感到惭愧。”农夫惊讶地说:“难道你没有看见每次回家的路旁那些盛开的鲜花吗?这些花只生长在你那一边,而没有生长在另一只水罐那一边, 因为我早就知道了你的裂缝,并利用了它,我在你这一边撒下了花种,于是每天我们从小溪回来的时候,你就浇灌了它们。”
【1】填空。
两个水罐,一个_________,一个_________。
【2】根据短文回答问题。
有裂缝的水罐无比痛苦和自卑,因为____________________________
【3】读了这个故事,你明白了什么道理?
__________________________________
16、照样子,写句子。
1.例:池塘里的水满了,青蛙也叫起来了。
______,______也____________。
2.例:原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
______既不像______,也不像______。
3.例:他回到家里,一边喘气一边说话。
______,一边______一边______。
17、用句中加点词写句子。
1.大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。
__________________________
2.那么河水到底是深还是浅呢?
__________________________
3.我们一边走,一边看美丽的景物。
__________________________
18、按要求写句子。
(1)雷公公敲响了藏了好久的大鼓。
改为“把”字句: _______________________________________
改为“被”字句: ______________________________________
(2)月亮姑娘像一只圆盘。(用带点的词写句子)
飘落的树叶_____________________________________________
(3)雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。(仿写拟人句)
_______________________________________________________
(4)郊外 美丽 春天 的 异常 景色(连词成句并加上标点)
_______________________________________________________
(5)岩石书用处不大吗?(换种说法,意思不变)
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19、看例子,用加点的词语写出一段完整的话。
(1)例:草原上盛开着五颜六色的鲜花。
__________________
(2)例:我看见老师站在讲台上,一会儿在黑板上写字,一会儿看着手里的课本,一会儿自言自语……
__________________
(3)例:大象有一对大耳朵,像扇子似的耸拉着。
________________
20、看图写话。
图上画的是什么情景?
请试着用 天气晴朗 跳绳 大木板 帮助 开心地 写一段话。