1、根据意思写加点词的反义词（不会写的字可以用拼音代替）。
（1）这件事你可得( )，不能泄露半点儿消息。
（2）下课铃一响，原本( )的校园一下子喧闹起来。
2、数一数，填一填。
1．“邓”字共有____画，第二笔是_____。
2．“堆”字共有____画，第三笔是_____。
3．“转”字共有____画，第四笔是_____。
4．“特”字共有____画，第四笔是_____。
3、看拼音写词语。
màn chū hǒng piàn lǎng dú hē shuǐ
( ) ( ) ( ) ( )
lìnɡ wài zhì xiànɡ wèn tí tí wèn
( ) ( ) ( ) ( )
4、读拼音，写词语。
（1）出门在外，妈妈zhěng tiān________担心我的ān quán________
（2）蜘蛛忙了一个xīng qī________，zhōng yú________把那条长长的围巾biān zhī________完了。
（3）jué dìng________ mài diào________ bān dào________ xiāo xi________
5、背一背，填一填。
1．________莺飞________，拂堤________醉________。
2．予人玫瑰，________________。
3．秋处露秋寒霜降，________________寒。
4．一个人要有诚信，《左传》告诉我们________，韩非子告诉我们________________。所以，我们做人一定要诚信。
5．十二生肖我知道：子鼠、丑________、寅虎、卯兔、辰________、巳蛇、_________、________、申猴、酉________、戌狗、亥猪。
6、看拼音，写字词。
1．森林里有许多jīng líng bān
的小动物。
2．我有一大把cǎi色的mèng。
3．ā yí在yóu冰馆jiāo我yóu泳。
7、找一找，哪个音节有错，并改正。
hūi chén yù
灰 晨 遇
8、下面说法正确的画“√”，错误的画“×”。
【1】《揠苗助长》告诉我们通过拔苗的方法能让禾苗长得更快。____
【2】《画杨桃》让“我”明白了同一事物从不同的角度去看，样子是不变的。____
【3】《小马过河》告诉我们别人的经验都是对的，我们不用自己去尝试。____
【4】《亡羊补牢》告诉我们犯了错误及时改正还不算太晚。____
9、判断下列读音对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】摇晃（yáo huànɡ） （_______）
【2】免费（miǎn fiè） （_______）
【3】脾气（pí qi）（_______）
【4】撞晕（zhànɡ yūn） （_______）
【5】毛茸茸（máo rónɡ rónɡ）（_______）
【6】列车（liè chē） （_______）
10、周总理1961年来到了黎明城，和傣族人民一起过泼水节。（ ）
11、课外阅读。
飞将军李广
李广是西汉时的一位名将，善于射箭，前后和匈奴(xiōnɡ nú)打了大小七十多仗，人称“飞将军”。
因为李广作战勇猛，本领过人，匈奴常常吃李广的亏，匈奴单于想把李广收过去。他下了一道命令：“如果捉到李广，一定要活着送来见我。”
在一次战斗中，由于匈奴骑兵人多势众，李广又受了伤，汉军大败，李广被匈奴骑兵活捉了。匈奴骑兵见李广已身负重伤，就用绳索结了一张网，让他躺在里面，吊在两匹马中间。
李广在网兜里一动不动，装着半死不活的样子。匈奴骑兵走了十几里路，渐渐放松了警(jǐnɡ)惕(tì)。李广偷偷地看到旁边有一位匈奴少年骑着一匹好马，他趁(chèn)敌人不注意，突然一跃而起，跳上了那匹马的背，把那个匈奴少年推落下马，并顺手夺过他的弓箭。李广拿弓猛打马背，向南飞奔而去。
匈奴骑兵一见李广夺马而逃，都掉过头来紧紧追赶。李广一边策(cè)马飞逃，一边用夺来的那支弓箭转身射死了不少追兵。后面的匈奴骑兵追赶不上，眼睁睁地看着李广越跑越远。
【1】在括号里填上合适的量词。
一( )命令 一( )名将 一( )网 一( )战斗
【2】找出第四段中能表现李广身手敏捷的词或短语，写下来。
____________ ____________ ____________ ____________
【3】匈奴单于为什么想把李广收过去？
因为李广__________________，所以匈奴单于想把李广收过去。
【4】仔细读第四自然段，回答问题。
李广在网兜里一动不动，装着半死不活的样子，目的是什么？
____________________________________________________
12、课内阅读。
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”
【1】选文中那匹“出色的马”指的是__________________。
【2】妹妹得到这匹马时的动作是 ,心情 。这说明了 。
【3】联系下文想一想:爸爸的话有什么深刻含义呢?
______________________________________________
13、快乐阅读。
有趣的动物眼睛
在自然界，一些动物的眼睛有趣极了。
河马的眼睛长在头顶上。因为河马一天大多数时间是在水里度过的，从身体到头几乎都是浸在水里的。河马只要稍微露出头，就能看到水面上的情况。马的眼睛长在两旁。因为马很容易被老虎、狮子这类凶猛的动物攻击，眼长在两侧可以看清旁边的情况。变色龙的两只眼球突出上下左右转动自如，左右眼可以各自单独活动。它的双眼可以各自分工，前后注视，既有利于捕食，又能及时发现后面的敌人。
只要我们有一双善于发现的眼睛，留心观察，你就会发现，我们的大自然真的很奇妙。
【1】短文共介绍了________、________和________等三种动物的眼睛。
【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）马的眼睛长在两旁，可以看清旁边的情况，避免受到凶猛动物的攻击。____
（2）变色龙的眼球突出仅仅是有利于捕食。____
（3）河马一天大多数时间是在岸边吃草。____
【3】结合短文内容连一连。
河马的眼睛 眼球突出，可以转动
马的眼睛 长在头顶上
变色龙的眼睛 长在两旁
【4】读了短文，你明白了什么？用“——”在文中画出来。
14、课外阅读。
在所有的动物中，大熊猫是最招人喜爱的了。它长着两个黑眼圈，好像戴着一副墨镜。走起路来四平八稳，还真有点绅（shēn）士风度呢。
大熊猫是一百多万年以前就出现的古老动物，一直存活到现在，所以被人们称为“活化石”。现在世界上大熊猫的数量已经很少了，而且只生活在我国的四川、陕西和甘肃等地，是我国一级保护动物，也是世界珍稀动物。
【1】根据短文填空：大熊猫是__________以前就出现的古老动物，被人们称为__________，是我国__________动物，也是__________。
【2】大熊猫长什么样？请你用“ ”画出。
【3】你喜欢大熊猫吗？为什么？
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15、阅读理解。课内阅读：
刘胡兰（节选）
敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着她和乡亲们的面，铡死了被捕的六个民兵。敌人指着血淋淋的铡刀说：“不说，也铡死你！”刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死的不是共产党员！”她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀跟前。刘胡兰光荣地牺牲了。那年她才十五岁。
【1】在括号里填上合适的词语。
（ ）的铡刀
（ ）地牺牲
（ ）的北风
【2】用“ ”画出刘胡兰在敌人面前豪不屈服的句子。
【3】找出这段话中描写刘胡兰的几个动词，写下来。
（ ） （ ） （ ） （ ）
16、连词成句。
好嗓子 谁 他 没有 那样的 都
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17、照样子，写句子。
例：你的耳朵怎么会耷拉下来呢？
你的耳朵不会耷拉下来。
1.你怎么能骑自行车上街呢？
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2.那么多星星，你怎么能数得清呢？
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3.和总理一起拍照，怎么不令人难忘呢？
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18、用下面的词语组成通顺的句子。
（1）盛开 上 野花 的 草地 着 美丽
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（2）声音 许多 的 有 美妙 大自然
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19、连词成句。
的 景色 啊 人民公园 真美
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20、写话。
看看图中的小朋友们在“六一”节里都在干什么？认真观察，结合自己过“六一”儿童节的经历，写一段话，可要把话说清楚哟!
