1、将下列词语按顺序重新排列。（填序号）
1．A．端午节 B．清明节 C．元宵节 D．春节 E．重阳节 F．中秋节
______________________________
2．A．丑牛 B．卯兔 C．午马 D．辰龙 E．已蛇 F．寅虎
______________________________
2、形近字组词。
织（_________）终（_________）完（_________）卖（_________）
只（_________）咚（_________）玩（_________）买（_________）
搬（_________）破（_________）痛（_________）纺（_________）
般（_________）坡（_________）病（_________）仿（_________）
抽（_________）骗（_________）
油（_________）编（_________）
3、补充下列词语。
华夏（ ）（ ） 炎黄（ ）（ ） 神（ ）大（ ）
巍巍（ ）（ ） （ ）族（ ）结 世界（ ）（ ）
繁荣（ ）（ ） 奋发（ ）（ ） （ ）街（ ）巷
4、听力
1．太阳就像一个_________。
2．那绿色的小扇子就是____________________。
3．我会听，知道下面的句子说的对错。对的打“√”，错的打“×”。
（1）满天的白云，随风飘动。______
（2）小兰和小芳自己带了绿色的扇子。______
（3）小兰和小芳在大树下乘凉。______
5、按查字典的要求填空。
“翻”字用音序查字法，应查大写字母______用部首查字法，应查部首______，除去部首还剩_____ 笔。在“翻修”中的意思是（__________）。
6、看拼音写词语。
shū shu zú jì zuó tiān mí lù
wēn nuǎn ài xīn
7、读句子，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．“心”的第三画是“卧钩”。（_____）
2．“觉得”中的“得”读“dé”。（_____）
3．“劲”的第六画是“横折钩”。（_____）
4．“森”是品字形结构。（_____）
5．“母”是半包围结构。（_____）
8、根据所学内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】“夏满芒夏暑相连”中的第二个“夏” 指的是“立夏”。____
【2】《村居》和《晓出净慈寺送林子方》都是描写春天的古诗。____
【3】“踏秋赏菊去登高”写的是“重阳节”的习俗。____
【4】“炬”的第二笔是“小撇”，第六笔是“竖折”。____
9、根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“错”。
1.《我必须去》中的李丹是一个对同学失信的女孩子。（______）
2.《小山羊和小灰兔》中，小灰兔总是失信。（________）
3.写请假条的时候，要写上请假人的名字和请假的时间。（________）
10、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“局”是半包围结构的字，共八画。________
【2】“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。________
【3】《咏柳》一诗借柳树歌咏春天，把春风比作剪刀，赞美它裁出了春天的柳叶。________
【4】“这是多么美好的礼物啊”中的“美好的礼物”在课文《开满鲜花的小路》中指鲜花。________
【5】“桃花笑红了脸”一句运用了比喻的修辞手法，表现了桃花的美。________
11、阅读理解
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提
醒乌龟说 喂 伙计 请离得远一点 掉到我这儿是很危险的
乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
【1】给文章第一小节加上标点符号。
【2】这篇短文共有（_____）小节。
【3】“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指 ___________，“那儿”指__________ 。
【4】这则寓言的意思是：（ ）
A. 水井能关心帮助乌龟。
B. 不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。
C. 骄傲自大是不对的。
12、快乐阅读。
美丽的春天
冬天过去了，美丽的春天来了，大地到处是生机勃勃的景象。
绵（mián）绵的春雨悄悄地落到地上，滋润着万物。微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。一条弯弯曲曲的小河哗啦啦地流着，一直延（yán）伸到远方。两岸开满了鲜花，有红的、黄的、白的，一朵比一朵漂亮。蝴蝶在花丛中翩（piān）翩起舞，蜜蜂忙着采蜜，它们都沉醉（zuì）于花的芬芳。
大自然真美啊！我爱这美丽的春天！
【1】短文共有____________个自然段，主要写春天来了，大地到处是____________的景象。
【2】仿写句子。
小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
__________________________________________________
【3】在括号里填上恰当的词语。
悄悄地( ) 微微的( ) ( )的鲜花
【4】读文中画“____________”的句子，要突出春风的生机勃勃，在需要读重音的词语下加点（至少2处）。
13、开心阅读。读短文，完成练习。
三只蝴蝶
红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶是亲密的朋友。
一天，它们正在一起唱歌，天突然下起雨来。“快到花园里去躲雨吧！”它们说着向花园飞去。
它们飞到一朵红花前，红花说：“红蝴蝶，我保护你吧！”“不行，我不能离开朋友而只顾自己！”红蝴蝶说。它们飞到一朵黄花前，黄花说：“我只保护黄蝴蝶。”黄蝴蝶说：“我也不能只顾自己呀！”它们飞到一朵大白花前，这时候雨越下越大。大白花说：“进来吧，你们三个我都欢迎。”三只蝴蝶躲进大白花里，又安全又暖和。
雨过天晴，三只蝴蝶谢过大白花，飞走了。
【1】短文写了____、____、____三只蝴蝶。最后它们在____躲雨。
【2】写出下列词语的近义词。
保护 ——___ 暖和 ——___
【3】我最喜欢____花，因为它_____，并且_____。
【4】这个故事让我们明白了( )
A．当危险来临时，要各顾各。
B．真正的好朋友要彼此不离不弃。
14、阅读理解。
地球上的氧气会用完吗？
每天，地球上不论是人，还是其他动物，都在吸入氧气，呼出二氧化碳，一个成年人每天大约要呼出400升的二氧化碳。长此以往，氧气岂不是会被用光吗？
这种想法真是杞人忧天。
瑞士的科学家谢尼伯曾经做过这样一个实验：他采集一些植物的绿叶，浸在水里，放到阳光下。很快地，叶子不断地吐出一个个小气泡，谢尼伯用一支试管收集了这些气体，这些气体是什么呢？当谢尼伯把一块燃着的木条扔进试管时，木条猛烈地燃烧，射出燿眼的光芒——这就是氧气，因为氧气能够帮助燃烧。接着、谢尼伯又往水里通进二氧化碳。他发现，通进去的二氧化碳越多，绿叶排出的氧气也就越多。
谢尼伯得出了这样的结论：“在阳光的作用下，植物靠着二氧化碳制造营养，而后排出氧气。”原来，地球上那浩瀚的林海、草原、庄稼，隐藏着这样一个秘密：在阳光底下，植物的绿叶会吸收空气中的二氧化碳，与从根部运来的水分、养料化合变成淀粉、葡萄糖等，同时放出氧气，这叫作“光合作用”。据说，三棵大树每天所吸收的二氧化碳，约等于一个人每天所呼出的二氧化碳。每年，全世界的绿色植物，从空气中大约要吸收几百亿吨的二氧化碳。由此看来，地球上的氧气是永远也用不完的。
【1】根据下面的解释，从短文中找出相应的词语。
（1）形容广大或繁多。（_____）
（2）光线强烈，使人眼花。（_____）
【2】根据文章内容填空。
人与动物（_____）氧气，（_____）二氧化碳：植物（_____）二氧化碳，（_____）氧气。
【3】“这种想法真是杞人忧天。”“这种想法”指的是什么？
____________________________________
【4】什么叫植物的“光合作用”？用“ ”在文中画出。
【5】地球上的氧气会被用光吗？为什么？
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15、课内阅读
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
【1】大象为什么把耳朵放下来？
__________________________
【2】“人家是人家，我是我。”如何理解这句话？
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16、照样子，写句子。
例：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
（1）满天的星星闪闪发光，像____________。
（2）湖面非常平静，像___________。
17、口语交际。
看到有同学在公园的草坪里做游戏，你觉得这样做对吗？你会对他们说些什么呢？
18、照样子，写句子。
1．例：我们一边看，一边走，路已经走了不少。
__________一边__________，一边__________。
2．例：妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
小朋友们________地冲出家门，________地奔向田野。
3．例：梧桐树叶像手掌。
________像________。
4．例：雄鹰在云彩间飞翔。
雄鹰在云彩间自由自在地飞翔。
黄鹂在枝头唱着歌。
黄鹂______________________
19、照样子，根据提示标出重音。
例：种子睡在松软的泥土里。（种子睡在怎样的泥土里？）
1．刺猬太太的门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。（谁家门前开着一大片绚丽多彩的鲜花？）
2．刺猬太太的门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。（刺猬太太的门前开着怎样的鲜花？）
3．刺猬太太的门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。（刺猬太太的门前有一大片绚丽多彩的什么？）
20、春、夏、秋、冬四个季节各有各的美丽。你最喜欢哪个季节？它是什么样子的？你为什么喜欢它呢？想一想，写一段通顺的话。