1、填一填(不重复)。
一______包裹 一______小颗粒 一______鲜花
一______小路 一______礼物 一______黄叶
2、读下面几组字,说说你发现了什么。
被 袜 衫 补 海 江 河 滴
带“衤”旁的字和____有关;带“____”旁的字和____有关。
3、辨字组词。
减( ) 功( ) 始( ) 终( ) 浑( )
咸( ) 攻( ) 台( ) 冬( ) 军( )
4、给下面的句子打上标点符号。
①我真高兴啊( )
②一会儿教他们学自己发明的拼音字母( )
③看( )那是什么( )
④我知道,这便是a( )o( )e
5、在括号内填上合适的量词。
一(_____)城堡 一(_____)沙滩 一(_____)树枝 一(_____)伙伴
一(_____)飞机 一(_____)童话 一(_____)陀螺 一(______)虫子
6、拼一拼,读一读,写词语。
(1)奶奶爱吃hóng shāo qié zi ,爷爷爱吃kǎo yā
。
(2)哥哥跑步回来,累得jīn pí lì jìn 。
(3)邻居张ā yí一不liú shén
,mí lù
了,妈妈把她带回了家。
(4)这一片野花开得非常好看,特别yǐn rén zhù mù 。
7、判断
【1】“的”是一个多音字,在“的的确确”一词中应该读“de”。__________
【2】“饲养员”是一种职业,工作内容以饲养和照顾动物为主。__________
【3】“匹”字的第二笔是“丿”,部首是“匚”。__________
8、根据所学内容判断正误,正确的打"√”,错误的打“×”。
【1】老牛不想帮小马过河,所以才说水很深。(______)
【2】端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草等习俗。 (______)
【3】“千人糕”得名于它需要很多很多人劳动才能做成。(______)
【4】《要是你在野外迷了路》为我们介绍了三种天然的“指南针”。 (______)
【5】《雷雨》一文描写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景色。(______)
9、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】我发现带火字旁和“灬”的字多与“火”有关。(________)
【2】我发现“明”和“亮”意思相近,“明亮”的意思也和它们差不多。(_______)
【3】“周”“巨”和“团”都是三包围结构的字。(________)
【4】“难道它的味道很特别吗?”这句话中的“特别”是“非常”的意思。(________)
【5】《小马过河》这篇文章中,小马最终蹚过了河,它明白了“别人的经验不一定可靠,得自己去尝试”这个道理。(________)
10、判断题,正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】“焦急、着急”“劝告、劝说”这两组词语都是近义词。(______)
【2】“亡羊补牢”中的“牢”是牢房的意思,“力气总算没白费”中的“费”是浪费的意思。(______)
【3】“厢、厅、厦”这些字的意思都和房屋、处所有关。(______)
11、我会读一读,做一做。
奶奶的绒线帽
每到冬天,奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。
可今天,她却只围了一条长围巾。她说:“绒线帽破了个洞,补一补才能戴。”
我看看绒线帽,想了想,跑回屋里,从箱子里翻出了一副小时候的棉手套,拼下上面那朵小红花放在小洞上比了比,正合适!我用线仔细地补好,放在奶奶的床上。
晚上,我听到奶奶的喊声:“谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!”
我偷偷地笑了,这是我的小秘密,要藏在我心里。
【1】“绒”字用部首查字法先査________部,再查________画;用音序査字法先查大写字母________,再査音节________。
【2】给下面句子中画线的词语换个说法,使句意不变。
①我用线仔细地补好。________
②奶奶的帽子又漂亮又暖和。________
【3】请你用横线画出奶奶第二次说的话。
【4】文中说“我的小秘密”是指( )
A.奶奶的绒线帽破了个洞。
B.“我”帮奶奶补好了绒线帽。
C.奶奶总要戴绒线帽去街上。
【5】奶奶知道“我的小秘密"吗?你从第几自然段看出来的?
_____________________________
12、读儿歌,完成练习。
地球村,人人爱。你植树,我植树,大地绿起来;你栽花,我栽花,花开香万家;你种草,我种草,人人搞环保。
【1】儿歌中说了_______种爱护地球的办法。有_______、_______和_______。你还有什么好的办法?
_________________
【2】照样子,仿写句子。
你植树,我植树,大地绿起来;
你________,我________,___________起来。
【3】这首儿歌告诉我们:______________。
13、阅读理解。
春天的美景
春天来了,带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开,有红的、黄的、粉的、紫的,五彩缤纷,美丽无比,她们好像在互相争奇斗艳地比美;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像一个红娘,在花中替人牵线。
春天的鸟儿特别活泼,唱得歌婉转动听;春天的阳光轻洒在大地上,一片暖洋洋的;儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔,带给了大地欢悦。
在这美好的春天,到处鸟语花香,充满喜气,我们可不要让这美好的春光溜走了!
【1】这段话主要写_____来了,带给_____一片生机勃勃。
【2】我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语:
________________________________________
【3】从哪儿看出鸟儿特别活泼?
_____________________________
14、课外阅读。
一个大苹果
小熊家的苹果熟了,他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢?
小鹿说:“我给苹果树浇过水,施过肥。这个大苹果给我吃吧。”
小猴说:“冬天,我给苹果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”
小猫说:“果子闹虫子的时候,我喷过农药,把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”
怎么办呢?小熊眼珠一转,把苹果切成了六块,拿了两块最大的递给了爸爸妈妈。
哦!小伙伴们明白了:吃东西要先想到长辈,大家分享快乐才是最幸福的!
【1】在“( )”里填上合适的动词。(填序号)
①施 ②浇 ③喷 ④摘
(____)苹果 (_____)水 (_____)肥 (_____)农药
【2】小伙伴们为苹果树做了什么?请连一连。
小鹿 喷洒农药
小猴 穿稻草衣
小猫 浇水,施肥
【3】小伙伴们明白了什么道理?请用“ ”在文中画出来。
【4】你最喜欢文中的谁?为什么?
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15、课内阅读。
古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。
【1】从文中找出下列词的近义词。
好看—(_____) 宝贵—(_____)
【2】古人把贝壳当作钱币的原因是什么呢?
__________________________________________________________
【3】带有“贝”字的汉字的意思有什么相同点呢?
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16、写好比喻句。
例:春天像个害羞的小姑娘。
1.大象的腿像_________________________。
2.荷叶像_________________________。
3.松鼠的尾巴像_________________________。
4.天上的星星像_________________________。
17、比一比,说说两句话有什么不同。
A.他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。
B.他堵上那个窟窿,把羊圈修结实了。
A句与B句的不同之处在于:______________
18、我会照样子,改写句子。
1.鸭先生把小路打扫得干干净净。(改为“被”字句)
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2.一点小事急什么!(改为陈述句,意思不变)
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3.例:那么多星星,你怎么能数得清呢?(那么多星星,你是数不清的。)
我怎么能要你的椅子呢?___________________________________________________
4.我拿起画笔。我开始画杨桃。(把两句合并成一句话)
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5.例:阿姨,请您让一下。→阿姨,请您让一下好吗?
同学,请把水龙头关上。→____________________________________________________
6.例:公主被我们救出来了。(我们把公主救出来了。)
教室被同学们打扫干净了。____________________________________________________
19、口语交际。
你的理想是什么?和大家分享一下。并给大家说说为什么?
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20、从下面的词语中选择两个你喜欢的,各写一句话。
好奇 所以 灵活自如 稳稳当当
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