1、（ ）身穿紫衣裳。
A、茄子 B、萝卜 C、番茄
2、选字填空。
第 弟
1.我的表（ ）喜欢跳舞。
2.这次比赛我们班又得了（ ）一名。
通 遍
3.这个故事真有趣，我读了三（ ）。
4.大队部（ ）知，明天上午九点开始举行大队会。
3、口语交际。
如果你看到同学穿的衣服很漂亮，你想要告诉别的同学，应该选择的句子是（ ）
A.她穿的衣服还算漂亮。
B.她穿的衣服难道不漂亮吗？
C.她穿的衣服真漂亮。
D.她穿的衣服漂亮得过了头。
4、《棉花姑娘》一文中棉花姑娘身上的虫子是被（ ）消灭的。
A．燕子
B．七星瓢虫
C．青蛙
5、组词。
远（________） 急（________） 忽（________）
捉（________） 喊（________） 身（________）
6、照样子写词语。
一辆车 一________树 一________鸟 一________床
玩游戏 ________篮球 ________高山 ________明月
碧绿碧绿的叶子 雪白雪白的________ 金黄金黄的________
7、我能在（ ）里给下面的句子加上正确的标点符号。
（1）公园里静悄悄的（_____）
（2）这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀（_____）
（3）亲爱的乌鸦（_____）您的孩子好吗（_____）
8、我能给下面的句子加上标点。
1．树很快乐( )喜鹊也很快乐( )
2．你听到春天的声音了吗( )
3．雨后的荷花真美啊( )
4．一个人玩( )很好( )
9、填反义词和近义词。
《一个接一个》
近义词：开心—_____有趣—_____伙伴—_____
回家—_____睡觉—_____ 各种各样—_____
反义词：开心—_____ 可以—_____
有趣—_____ 各种各样—_____
10、例：阵雷雨过后，青蛙在池塘里“呱呱呱”地叫。
小鸡一边“_________ ”地叫，一边找虫子。
11、按要求填空。
（1）“飞”字共_____画，第一笔是______，可组词：_______
（2）“万”字的笔顺是__________
（3）“霜”“雷”都含偏旁_______，我还能写一个带有这个偏旁的字：________
12、照样子写。
飘——漂
吧——（ ） 妈——（ ）
往——（ ） 恨——（ ）
13、读拼音，写词语。
14、我会看拼音写词语。
yáng chūn yīn wèi tā men hé shān xiǎo shuō
yě hǎo xuě dì tīng jiàn gē ge dān yī
jū zhù zhāo shǒu zhāo hu fēi kuài kuài lè
15、读一读，连一连。
踢 故事 弯弯的 天安门
搭 足球 美丽的 小路
听 积木 雄伟的 天山
折 篮球 洁白的 公路
打 纸船 宽宽的 雪莲
16、根据课文内容判（pàn）断（duàn）下面说法，对的打√，错的打×。
【1】“我”画了个绿色的太阳送给秋天。（______）
【2】青蛙可以保护禾苗吃害虫。（______）
【3】新疆有雄伟的天安门。（______）
【4】荷叶是蜻蜓的停机坪。（______）
17、判断下列词语的读音，对的画√，错的画×。
【1】踪迹（zhōnɡ jì）_____
【2】浮萍（fú pínɡ）_____
【3】荷花（hé huā）_____
【4】露出（lòu chū）_____
【5】泉水（qüán shuǐ）_____
【6】轻柔（qīnɡ róu）_____
18、下列加点字读音正确的画“√”，错误的画“×”并改正。
急忙jí（ ） 一直zí（ ） 孤单hú（ ）
跳绳shéng（ ） 疑心xí（ ） 挑水tiào（ ）
19、听读儿歌《谁和谁好》，回答问题。
1、儿歌一共有（ ）小节。
2、分别说了谁和谁好？
蜜蜂——( )
藤——( )
白云——( )
我——( )
20、课外阅读。
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。小羊要吃白菜的根，羊妈妈说：“白菜的叶子最好吃。”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“我们要吃的是西红柿的果实呀！”
【1】这篇短文共有（______）个自然段。
【2】下面三幅图分别与哪个自然段的内容一致呢？
第（______）自然段 第（______）自然段 第（______）自然段
【3】吃萝卜要吃（______），吃白菜要吃（______），吃西红柿要吃（______）。
21、阅读训练
一分钟
纪广洋
著名教育家班杰明曾经接到一个年轻人的求教电话，并与那个向往成功、渴望指点的年轻人约好了见面的时间和地点。
待那个年轻人如约而至时，班杰明的房门大敞着，眼前的景象却令年轻人颇感意外——班杰明的房间里乱七八糟、狼藉一片。
没等到年轻人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”一边说着班杰明就轻轻地关上了房门。
不到一分钟的时间，班杰明就又打开了房门，并热情地把年轻人让进客厅。这时，年轻人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还漾着微波。
可是，没等年轻人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讲出来，班杰明就非常客气地说道：“干杯。你可以走了。”
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我……我还没向您请教呢……”
“这些……难道还不够吗？”班杰明一边微微笑着一边扫视着自己的房间，轻言细语地说，“你进来又有一分钟了。”
“一分钟……一分钟……”年轻人若有所思地说，“我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情，可以改变许多事情的深刻道理。”
班杰明舒心地笑了。年轻人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢后，开心地走了。
一个人只要把握住生命的每一分钟，就一定会有美好的人生。
【1】这个故事说明了一个什么道理？请你在文中用“──”划出来。
【2】把下列词语补充完整：
乱（____）（____）糟 （____）（____）一片 若有（____）（____）
（____）然有（____） 一饮（____）（____） （____）言（____）语
22、看图写话。
什么季节？什么景物？什么地方？谁干什么？心情怎样？