1、选择关联词填空。
只有……才…… 虽然……但是……
又……又…… 如果……就…… 一边……一边……
（1）这个苹果（ ）红，（ ）大。
（2）老师说（ ）明天下雨，郊游（ ）取消。
（3）她（ ）说话，（ ）看电视。
（4）（ ）努力学习，（ ）能考出好成绩。
（5）（ ）道路难走，（ ）他坚持走回家。
2、给加点字选择正确的读音。
运动（ ）
A．yùn
B．yǜn
3、画时圆，写时方，冬时短，夏时长。谜底（ ）
A．日
B．秋
C．告
D．器
4、小白兔喜欢哪个蘑菇?
(1)爷爷偶______来学校接我。
(2)我可以与______一起玩吗?
(3)迪斯______和小老鼠是朋友。
(4)雨后，窗外传来______土的芳香。
5、比一比，再组词。
房（____） 下（________） 跟（_______）
放（____） 吓（________） 很（_______）
6、照样子，写一写。
（圆圆）的镜子 （偷偷）地跟 降（升）
_____的小路 _____地飞 左_____
_____的糯米 _____地说 出_____
_____的天山 _____地叫 这_____
_____的井水 _____地走 早_____
7、按课文内容填空。（16分）
（1）雨点在小溪里__________，在__________里跳跃。
（2）一声春雷，唤醒了春笋。它们_________泥土，掀翻__________，一个一个从地里冒出来。
（3）因为______敢和_______比，所以得到了妈妈奖给的蘑菇。
（4）爸爸说：“充电，就是_______________呀。”
（5）我知道夏天的水果有__________和___________。
（6）老师用“众人一条心，___________________。”教育我们要团结；用“____________________，不知义。”教育我们要好好学习。
（7）通过这段时间的学习，我认识了_________的骑手，_________的爸爸，
感受到了梅花山一到休息日便成了___________________________。
8、wǒ huì bǐ bǐ yì bǐ zài zǔ cí
我 会 比 （比 一 比，再 组 词 ）。
司（ ）玩（ ）园（ ）
同（ ）完（ ）原（ ）
9、看图，照样子写词语。（写“名称+颜色”的词语）
例： 
池草青
① 
________红
② 
________
10、写出下列词的反义词。
旧——( ) 减——( ) 易——( )
低——( ) 借——( ) 朋友——( )
11、照样子，写一写。
1.很小很小 很__很__ 很__很__ 很__很__
2.荡来荡去 __来__去 __来__去 __来__去
3.又香又甜 又__又__ 又__又__ 又__又__
12、我会照样子写词语。
1．游来游去 ______来______去 ______来______去
2．安安静静（AABB式）__________ __________
3．胖乎乎（ABB式） __________ __________
13、描红一个写一个。
我发现左上包围和右上包围的字在书写的时候要 。
14、背一背，写一写。
（1）
娃撑艇，偷莲。
解藏踪迹，浮萍道。
（2）荷露
，有蜻蜒。
（3）在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一很美很美的。
15、古诗连连看。
李白乘舟将欲行， 云深不知处。
小娃撑小艇， 一叫千门万户开。
泉眼无声惜细流， 忽闻岸上踏歌声。
只在此山中， 偷采白莲回。
平生不敢轻言语， 树阴照水爱晴柔。
16、根据课文判断对错。对的画“√”，错的画“×”。
（1）“我”画了一个绿色的太阳，挂在春天。（____）
（2）美丽的天山在新疆。（____）
（3）“诸葛亮”姓“诸”，名“葛亮”。（____）
17、在正确的说法后面打上“√”。
1.《草》的作者是唐代的李白。（ ）
2.《草》的作者是唐代的白居易。（ ）
3.最能体现草具有顽强生命力的诗句是“离离原上草，一岁一枯荣”。（ ）
4.最能体现草具有顽强生命力的诗句是“野火烧不尽，春风吹又生”。（ ）
18、判断题
【1】力力和农庄里的动物们成为了朋友，生活的很快乐。（_____）
【2】绿野农庄的动物们决定只当家禽家畜，不要当马戏演员。（____）
【3】老奶奶给小猪们吃花生、胡萝卜和大白菜。（____）。
【4】四只小猪在原野上发现了一颗苹果树，树上结满了红苹果。（____）
【5】小动物们用马车运草莓。（____）
19、先阅读，再答题。
荷叶圆圆
荷叶儿圆圆的，绿绿的。小水珠说：“我的摇篮。”他躺在荷叶上，睁着亮亮的眼睛，望着蓝蓝的天空，慢慢长大。小蜻蜒说：“我的机场。”他停在荷叶上，翅膀摆得平平的，尾巴翘得高高的，多漂亮的小飞机。小青蛙说：“我的歌台。”他蹲在荷叶上，瞪着大大的眼睛，张着宽宽的嘴巴，放声歌唱。小朋友说：“我的凉帽。”他摘片荷叶，戴在头上，遮住火辣辣的太阳。多可爱的荷叶儿。
1.在括号里填上适当的词。
( )的眼睛 ( )的太阳
2.小水珠把荷叶当成什么?小蜻蜓呢?
__________________________________________________
3.小青蛙把荷叶当成什么?小朋友呢?
__________________________________________________
20、我会阅读。
小蜻蜓旅行记
风和日丽，小蜻蜓飞出去旅行。
小蜻蜓飞到公园里，看见一只美丽的蝴蝶正在花丛中飞来飞去，忙着为百花传粉。小蜻蜓飞过学校，看见小朋友坐在教室里上课蜻蜓飞过田野，看见农民伯伯正在春耕播种。小蜻蜓想：一年之计在于春，我快去捉害虫吧！
【1】短文共有个_________自然段。
【2】小蜻蜓的本领是_________。“害”字用音序查字法，应先查音序_________，再查音节_________。
【3】蜻蜓旅行时飞到了_________、_________、_________三个地方。
【4】根据短文内容连一连。
小朋友 蝴蝶 农民伯伯
传花粉 春耕播种 上课
21、阅读理解。
白头翁的故事
从前有一只美丽的小鸟，想学点本领。
一天，它看见喜鹊在大树上造房子，觉得很有意思，决定学这一行。开头它学得还认真，但是没过多久就厌倦了。它说：“天天衔树枝，太累了！”它不（在 再）学造房子了。
一天，它听见黄莺在唱歌，唱得很动听。它觉得唱歌很有意思，决定跟黄莺学唱歌。开头它学得还认真，但是没过多久又厌倦了。它说：“天天练嗓子，我可（爱 受）不了！”它不再学唱歌了。
后来它跟大雁学飞行，跟老鹰学打猎，也都是有始无终，没有一件事情能坚持下去。日子一天一天地过去，（直 植）到头发白了，它还是没有学到什么本领。
从此，它把一头白发传给了子孙，让它们世世代代都记住这个教训。后来，人们叫它们“白头翁”。
（1）短文有（ ）小节，在文中标上小节号。
（2）第3小节有（ ）句话。
（3）圈出文中括号里恰当的字。
（4）用“ ”在文中划出白头翁说的话
（5）根据课文内容填空。（写序号）
①认真 ②唱歌 ③打猎 ④厌倦 ⑤造房子 ⑥飞行
白头翁曾经向喜鹊学 ，向黄莺学 ，跟大雁学 ，跟老鹰学 ，开头它都学得还 。但没过多久就 了。因此，直到头发白了，它还是没学到什么本领。
22、看图写话。
提示：图中的小朋友在做什么？她的妈妈和奶奶分别会说些什么？仔细观察，写一写，不会写的字用拼音代替。
