1、补充词语。
( )空如洗 ( )人注目 亡羊( )牢 筋( )力尽
2、比一比，在组词。
纱（______） 绕（______） 度（______） 认（______）
沙（______） 烧（______） 床（______） 以（______）
3、反复读一读课文，想一想，种葫芦的人得到葫芦了吗?为什么?
_____________________________________________________________________
4、照样子写一写。（没学过的字可以写拼音）
酸溜溜 甜_______ 脆_______ 红_______
建筑师 _______师 _______师 _______师
申猴 酉_______ 戌_______ 亥_______
5、看拼音写词语
méi máo hóng rǜn cí xiáng
( ) ( ) ( )
jūn yún é tóu hū xī
( ) ( ) ( )
6、看拼音，写字词。
nán dào biăn dan cāng máng
sàn bù shí wù zhé zhǐ
yāng miáo pō shuǐ chàng gē kāi shǐ
7、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．植物妈妈给孩子们准备了各种旅行的办法，蒲公英妈妈送了降落伞给自己的娃娃。（_____）
2．蝌蚪先长出两条前腿，再长出两条后腿。（_____）
3．松树和柏树到了秋天，叶子就变黄了。（_____）
4．雁群在飞行时会写字。（_____）
8、判断下面说法，对的打“√”，错的打“×”。
(1)《狐假虎威》写出了狐狸的狡猾。（____）
(2)《狐狸分奶酪》中的狐狸是真心帮助小熊哥俩分奶酪的。（____）
(3)《纸船和风筝》写出了松鼠和小熊的真挚友情。（____）
(4)《风娃娃》写出了风娃娃好心做了坏事。（____）
9、下面说法正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】银杏、梧桐和水杉都是活化石。（_______）
【2】日月潭南边像圆圆的太阳，北边像弯弯的月亮。（_______）
【3】葡萄沟的晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔。（_______）
【4】狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。（_______）
【5】1961年的泼水节，傣族人民特别高兴的原因是凤凰花开了。（_______）
【6】植物的“旅行”就是指传播种子。（_______）
10、在正确的理解后面画“√”，错误的画“×”。
(1)“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。( )
(2)“欲穷千里目，更上一层楼”意思是要想看见千里之外的风光，就得要再登上一层高楼。( )
11、阅读乐园
秋天的山村
秋天，我们山村更美丽了。山坡上的枫叶红得耀眼，松树绿得发亮，槐(huái)树、杨树的叶子变黄了。山脚下的柿子树，像挂了一个个小灯笼。山楂树缀(zhuì)满了红珠子。果园里各种果子成熟了，黄澄澄的大鸭梨，红彤彤的大苹果挂满了枝头，是那么鲜艳，那么惹人喜爱。
【1】短文是围绕那句话来写的?用“_____”线画出来。
【2】在括号里填上合适的词语。
( )的山村 ( )的枫叶
( )的大鸭梨 ( )的大苹果
【3】圈出文中表示颜色的词，并在下面的括号里再写2个。
（ ） （ ）
【4】用波浪线画出短文中的一个比喻句，再仿写一句比喻句。
________________ 像 ________________
12、课内阅读
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
【1】这段话选自课文《____》
【2】小岛的名字叫（_______），北边像圆圆的（_________），叫日潭；南边像弯弯的（________），叫月潭。
【3】我也会说
____像____________。
13、阅读短文，完成练习。
ㅤㅤ①小动物们看见小鸟在天上飞，都很羡慕（xiàn mù）。乌鸦奶奶说：“你们没有翅膀，永远也飞不起来！”
ㅤㅤ②“我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲公英当小伞。“我能飞起来喽（lou）！”小蚂蚁高兴地叫起来。
ㅤㅤ③“我也要飞！”小兔子用花布糊（hú）了一只美丽的风筝（zhēng），小兔子也飞上了天空。
ㅤㅤ④“我也试试看！”小青蛙吹了个大气球，“飞起来喽！”小青蛙好快乐。
ㅤㅤ⑤“咦（yí），这是什么？”乌鸦奶奶戴上老花镜（jìng）说。胖小猪说：“这是我制造（zhì zào）的飞机。我也能飞起来喽！”胖小猪开着飞机上了天。
ㅤㅤ⑥乌鸦奶奶想了想，说：“看来，不论做什么事，都要动脑筋啊！”
(1)查字典。
ㅤ“猪”字用音序查字法应查音序 _____，用部首查字法应先查 _____部，再查 _____画。
(2)小鸟在天上飞，短文还写了_____、_____、_____和_____都飞起来喽！
(3)吹了个大气球飞起来的是
A．乌鸦
B．小青蛙
(4)从上下文中我知道“动脑筋”的意思是
A．想办法
B．摇头
(5)这篇短文告诉了我们一个什么道理？请用“_____”在短文中画出来。
14、阅读文段，完成练习。
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
【1】大家为什么要把朱德的扁担藏起来？在文中用“________”画出来。
【2】战士们把朱德的扁担藏起来后，朱德是怎样做的？在文中用波浪线画出来。
【3】这段话的主要内容是（ ）
A.介绍朱德怎样领导战士们打仗 B.介绍“朱德的扁担”这五个字的来历
【4】从这件事中可以看出朱德是一个怎样的人？（ ）
A.与战士同甘共苦的人。 B.以身作则的人。 C.机智勇敢的人。
15、阅读
谁愿意
河马老师问：“谁愿意给大家唱支歌？”小朋友们争着举手：“我愿意！”小黄鹂生怕老师叫别人，抢先站起来唱歌。
课间餐了，河马老师说：“谁愿意帮我发点心？”小胖猪的手举得最高：“我愿意！”小胖猪一边发点心，一边啊呜啊呜地自己吃起来。
放学了，地上不干净。河马老师问：“谁愿意打扫卫生？”小黄鹂和小胖猪不作声，只有小刺猬举手：“我愿意！”小刺猬在地上打个滚，把那些碎纸片扎在刺上，送到垃圾桶里。扫啊，擦啊，教室变得干干净净。河马老师笑了：“小刺猬真棒。”
小黄鹂和小胖猪嘟着嘴巴：“河马老师偏心。”
【1】河马老师提了______个要求。第___个和第___个要求小动物们都抢着做。
【2】小动物们是怎么完成任务的？请你用“﹏﹏”分别划出来。
【3】读短文，完成下面的图表。
【4】你觉得河马老师偏心吗？为什么？
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16、为了让更多小朋友读到精彩的童话故事，我们将在二年级举行“我喜欢的童话故事”的评选活动，快把你喜欢的童话故事写两个。（不会写的字注音）
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17、语言表达。
(1) 星期天，你和小伙伴到公园里玩，突然，你的小伙伴落水了，你怎么办？
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(2) 一天放学回家时，你无意中发现邻居家有坏人，你会怎么做？
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18、句子训练营。
1．曹操的儿子曹冲才七岁。
___________才_______________。
2．王二小一边放牛，一边替八路军放哨。
_________一边____________，一边__________。
3．回到家里，我先洗手，再吃饭，然后去写作业
___________，_________先____________，再_____________，然后_____________。
4．玩具 最 是什么 喜爱的 你 （连词成句，并加上恰当的标点）
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19、我会讲故事。
学习了这两篇故事，一定懂得很多道理吧！下面请你试着也给大家讲一个故事吧！看谁讲得精彩。
20、看图写话。
想象一下，狐狸和小狗之间会发生怎样的故事呢？让我们一起来编一个故事吧，看谁编得最有趣。
