1、“应怜屐齿印苍苔”中“怜”解释正确的一项是( )
A. 可怜 B. 喜欢，喜爱 C. 怜悯
2、下面句子不是比喻句的是（ ）。
A. 太阳出来了，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
B. 猴子好像故意让这孩子生气，指着孩子，冲着他做种种鬼脸。
C. 他多像一只渴望飞出笼子的小鸟，偏偏还要被多关一会儿。
D. 阳光漏过葡萄架的空隙，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜儿。
3、下列加点字完全正确的一组是（ ）
A．厉害 历史 官史
B．老狼 狠心 新郎
C．粘贴 喂惧 脊背
D．篇向 旋风 纵容
4、用关联词语填空。
（1）张老师（ ）身体不好，（ ）一直坚持给我们上课。
（2）（ ）严格遵守交通规则，（ ）不会出交通事故。
（3）（ ）天下雨，（ ）运动会不开了。
（4）这件衣服（ ）漂亮（ ）显得很大方。
5、看拼音,写汉字。
1.一只可爱mì fēng（________）的在花丛中飞来飞去。
2.我在认真地jiǎn chá（________）作业。
3.我们小区正在（________）xiū jiàn花园。
6、根据课文内容填空。
枣核一蹦就能__________，因此他柴比别人打得__________；当牛、驴被官府牵走了，他蹦到__________，并赶着牲口回到了村子；当衙役打他时，他__________，衙役怎么也打不着他；最后枣核蹦到__________，让县官吃尽苦头，而他大摇大摆地走了。
7、按古诗内容填空并回答问题。
1．《元日》的作者是_____代诗人______。诗中描写的“元日”指______，即农历_______。诗中描写了过春节时________、________、_________等习俗，表达了人们虔诚的心愿和美好的期盼。
2．《清明》是____代诗人____写的，描写了______时节的天气特征，抒发了_______________。
3．《九月九日忆山东兄弟》这首诗表达了诗人______身居外地，适逢____（节日）时___________的思想感情。
8、我把下面两个字工工整整写在田字格里
静 舞
9、阅读理解
小鸭得救了
这一天,天气晴朗。小鸭觉得它应该出去呼吸新鲜空气,于是它准备好东西后就出发了。路上,它看到旁边的树很漂亮,就过去拍了一张留念。它一边走一边哼着歌,可高兴了。可是它万万没有想到,意外即将降临。突然,小鸭“扑通”一声掉进了一个大洞里,它“呜呜”地哭了起来。恰巧,小鸡经过这儿,它听到“呜呜”的哭声,仔细一听,原来是小鸭在哭呀!小鸡连忙说:“小鸭妹妹,不要哭,我马上想办法救你!”小鸭说:“谢谢小鸡姐姐,那快点。”于是,小鸡绞尽脑汁,说:“啊!我想到啦!小鸭妹妹,你等我一下。”小鸭不知道小鸡究竟要做什么,但它耐心地等着。
一会儿,小鸡回来了,原来它带来了一位好朋友大象哥哥。小鸡对大象说:“你瞧一瞧吧!”忽然,大象哥哥伸长鼻子,往大洞里喷水,小鸭疑惑地问:“小鸡姐姐,为什么要大象哥哥往洞里喷水呢?”小鸡回答说:“因为只要洞里灌满了水,你就会浮上来。”“哦,原来是这样!”一会儿工夫,洞里灌满了水,小鸭浮上来了,它忙走到小鸡身边说:“小鸡姐姐,刚才吓死我了,谢谢你救了我,要不是你,我也不知道怎么办。小鸡说:“这次多亏大象哥哥呀!要不是它你哪能那么快上来!”
通过这件事,小鸭和小鸡成了好朋友。
【1】小鸭遇到了什么危险?
小鸭出去______________________ ,结果一不留神掉进了________________。
【2】根据故事内容选择正确答案( )
A．是小鸡救了小鸭。
B．是大象救了小鸭。
C．是小鸡和大象一起救了小鸭。
【3】根据故事内容为下面的句子排序
( )小鸭得救了
( )小鸭掉进了大洞里。
( )小鸡请来了大象。
( )小鸭和小鸡成了好朋友。
【4】你从故事中明白了__________________的道理。你认为小鸡是一个 ________ 。
10、读一读，并完成练习。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么（ ），那么（ ），那么（ ），那么（ ）。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着（ ）西去。或者轻悠悠地飘过大海，（ ）山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】补全片段。
【2】“那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦”一句中，作者运用了比喻的修辞手法，把___________比作_______________，其中“轻清脆丽的小球”指的是________________。
【3】用“﹏﹏”画出选文中的排比句。这句话表达了孩子们对肥皂泡的____________之情。
【4】选文主要写了由肥皂泡产生的美好想象，请你用“_____”画出描写作者想象的语句。这些肥皂泡寄予了作者对______________的向往。
11、快乐阅读。
会动的帽子
衣柜上放着一顶帽子，小猫瓦西卡蹲在衣柜旁。沃夫卡和瓦基克正在桌子旁边画画，突然，他们背后“扑”的一声，不知什么东西掉到地上了。两个男孩回过头去，看见地上有一顶帽子。
沃夫卡走到衣柜旁，刚要弯下腰去捡帽子，却突然大叫起来，立刻蹿到一边。
“你怎么啦？”瓦基克问他。
“帽……帽子会动。”
“别胡说了，帽子怎么会动？”
“你……来看呀！”
瓦基克走近帽子，忽然帽子直冲他爬过来，吓得他惊叫起来，一步跳到沙发上。沃夫卡也跟着跳上去了。
帽子爬到屋子中间停住了，孩子们战战兢兢地瞧着它，过了一会儿，帽子又向沙发爬来。“啊呀！”“哎哟！”两个人尖叫起来，跳下沙发向门外跑去。他们钻进厨房，把门紧紧关上。
“让我来治它。”沃夫卡说着，用冰球杠敲了敲地面，高声喊，“喂，这个该死的帽子！”
帽子仍一动不动
“咱们用土豆砸它。”沃夫卡出了个主意。
他们回到厨房，拿来很多土豆，便朝着帽子一个个地砸过去。终于，沃夫卡打中了帽子，那帽子猛地跳了起来。
“喵——！”随着叫声，帽子底下露出了一条灰尾巴，接着露出了爪子，最后从帽子底下钻出了一只小猫。
“是瓦西卡！”孩子们兴奋地喊道
沃夫卡这时才恍然大悟：“噢！准是瓦西卡蹲在衣柜旁边，帽子掉下来正好把它罩住。瓦西卡在动，所以帽子也在动！”
【1】文中的小朋友是___________和_____________。
【2】文中“会动的帽子”并不是真的帽子会动，而是因为小猫蹲在衣柜旁边，______________。
【3】“会动的帽子”把孩子们吓成什么样子了？在文中用“﹏﹏”画出来。
12、阅读课文《火烧云》，回答问题。
“这地方的火烧云变化极□一会儿红彤彤的□一会儿金灿灿的□一会儿半紫半黄□一会儿半灰半百合色□葡萄灰□梨黄□茄子紫□这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”
【1】在“□”里填上合适的标点符号。
【2】照样子写词语。
金灿灿______ _______半紫半黄________ __________
【3】划线句子运用了_______修辞手法，说明了火烧云_____的特点。
13、文段阅读。
对于雪人，鼻子上站着一只鸟，是非常幸福的事情；而对于鸟，站在雪人的胡萝卜鼻子上，同样是非常幸福的。
春天来了，雪人融化在泥土里。
兔子又经过这片森林，他看到雪人站立过的地方，小草格外葱绿。
【1】从文中给下面的词语找出近义词。
美好——（ ） 熔化——（ ） 碧绿——（ ）
【2】从文中分别找出兔子、雪人、小鸟的幸福是什么。
兔子：
雪人：
小鸟：
14、课外阅读
买快乐
从前，有个财主，他年纪轻轻，就继承了父母留下的许多财产，财主整天吃香的，（ ）甜的，（ ）着绫罗绸缎，（ ）着鸟笼，（ ）着小狗……这种生活，财主越过越腻，很不快乐。
有一天，财主背上钱袋，出门去买快乐。财主逢人便问：“喂，你有快乐吗？卖给我一些吧！”人们都嘲笑地看着他，认为他是个傻子。
财主走了许多地方，都没有买着快乐。这天，他正走着，见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树阴下，那农民边乘凉边哼着小曲儿。
财主忙走向前说：“能把你的快乐卖给我一些吗？”
农民说：“当然可以，你跟我来。”
农民领着财主走进麦田，说：“你先帮我把地里的草锄完再说。”
财主便吃力地锄草。锄啊锄，午饭时分，财主满头大汗一屁股坐在树阴下。此时，一阵凉风扑来，财主不由叫道：“真快乐呀！”
农民又递给财主一碗稀饭，财主畅快地大口吃起来。财主终于明白了，他叫道：“我买到快乐了！”
【1】选择恰当的字，填在文中第一自然段的括号里。
穿 牵 喝 提
【2】财主不快乐的原因是______（填上恰当的序号）
①他吃不饱穿不暖。 ②没有人跟他玩。 ③他不劳而获，生活没有意义。
【3】财主最后在谁那里买到了快乐？请用“ ”划出财主帮农民干活的句子。
【4】财主通过帮农民干活，他终于明白了什么道理？
___________________________________
【5】你认为什么才是真正的快乐？
__________________________________
15、阅读短文，回答问题。
纸的发明（节选）
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
【1】联系上下文写出下面词语的意思。
学富五车：___
普及：___
【2】人类用文字记录事情，经历了这样的历程：___→___→___。
A．把文字刻在龟甲、兽骨或青铜器上
B．把文字刻在竹片和木片上
C．把文字写到帛上
【3】“这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。”“这种书”指哪种书？用“ ”在文中画出来。
【4】“帛”不能普及的最主要的原因是（ ）
A.帛比竹片、木片轻便
B.帛的价钱太贵，只有少数人能用
C.帛不能被大量生产
D.帛不方便保存
16、小练笔。
课文中的女娲为了人类的安危不怕困难，不怕危险，辛辛苦苦地找五彩石，炼五彩石补天。你是不是有话要对女娲说？大胆一些，说出你的心里话吧！
17、按要求写句子。
（1）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（改为陈述句）
______________________________________________。
（2）照样子，把句子补充完整。
例：“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
①姐姐________喊道：“我看到流星啦！”
②“这盏灯笼是我自己动手制作的。”芳芳________回答。
（3）陶罐很美。
①改为感叹句：________。
②改为反问句：________。
18、动动脑筋，按要求改句子。
1．缩句：送客松向山下伸出了长长的“手臂”。
_____________________________
2．黄山是“天下第一奇山”。
改为反问句：___________________________________
改为感叹句：___________________________________
19、修改病句。
（1）虽然解决这个问题的方法很多，而且，他一个也没想出来。
___________________________________________
（2）树上结满了许许多多数不清的果子。
___________________________________________
（3）这排果树大部分全部是我栽的。
___________________________________________
（4）指南针是我国古代四大发明。
___________________________________________
20、用修改符号在原句上修改病句。
1．下课后，飞快地跑出教室。
2．有一次，我用一根小棍轻轻点了它一下，它立刻转动身体，向我高高举起那大
钳子剪刀似的。
3．李老师举起那根教鞭高高地，却又轻轻地放在讲桌上了。
21、习作。
人人都有一双会发现的眼睛。只要你是个有心人，就会发现许多别人没有注意的东西，如：一处优美的风景，一个人的与众不同，一种植物的发芽，一种动物的活动，一个好朋友的某个秘密等。把你的发现写下来。题目自拟，不少于350字。