1、下列句子中有语病的一项是（ ）
A．过了很多个日子，长成了一棵高大的树。
B．我们坐在船舱里。
C．小蚂蚁们从四面八方的草丛里走来了。
D．我很喜欢看《安徒生童话》。
2、下列读音不正确的一项是（ ）
A．晾（liàng）晒
B．饥饿（wò）
C．库（kù）房
3、“稍息！立正！向后——转！齐步——走！”句中的破折号表示（ ）
A．解释说明。
B．语音的延长。
C．意思的转折。
4、从“英子向大家深深地鞠了一躬，然后在掌声里一摇一晃地走下了讲台”一句中可以体会到英子当时（ ）的心情。
A.快乐 B.感激 C.紧张 D.自卑
5、根据课文内容填空。
（1）两岸猿声啼不住，____________________。
（2）____________________，歌声振林樾。
（3）____________________，无理寸步难行。
（4）____________________，有礼者敬人。
（5）我国自古以来就流传着“人心齐，____________________”“____________________，其利断金”等关于团结的俗语。
6、积累。
（1）风，是大自然的( )。他会在森林里( )他的手风琴。 （ 《大自然的声音》）
（2）“有理( )，无理寸步难行”、“一时强弱( )，万古胜负( )。”这些俗语告诉我们做任何事有道理才能行得通。
（3）祖国，我们爱您！爱您“( )，碧水东流至此回”的波澜壮阔；爱您“远上寒山石径斜，( )”的生机盎然；爱您“仁者( )，有礼者( )”的文明礼仪；爱您“( )，泰山移”、“二人同心，( )断金”的同心协力。
7、根据所学内容填空。
1．客游在外的诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火，想起了自己的童年时光，便笑着吟诵道：“_________，_________。”
2．深秋时节，一登上岳麓山，映入眼帘的便是满山的红叶，真漂亮！怪不得诗人杜牧也称赞道“________，_________。” 呀！
3．《赠刘景文》一诗前两句写景，抓住“_____”“_____”描绘出了秋末冬初的萧瑟景象；后两句议论，告诉我们要________。
4．《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是________。作者用优美的语言表达了对门前的水泥道的________之情。
8、读拼音，写词语，注意把字写正确、写美观。
yǎn zòu là zhú shuì jiào chì bǎnɡ
qiánɡ bì wán shuǎ ɡuān chá lǚ xínɡ
9、阅读短文。
梧桐树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
【1】用“
”画出短文中表示时间的词语。
【2】这篇短文是按______顺序来写校园的景色变化的。
【3】“透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。”请你再写出两个像“密匝匝”（ABB）这样的词语。
____________________
【4】请你用“ ”勾出一句你认为有新鲜感的句子。
【5】如果以小组合作（4人）的形式读这篇短文，你作为组长该怎样分工？并说出这样分工的理由。
________________________________
10、课内阅读。
①于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
②胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。
③在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
④胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
⑤胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
⑥胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
……
【1】给加点字选择正确的读音，打“√”。
屋顶（dǐn dǐnɡ） 飘动（piāo piào）
【2】照样子，用加点的词语写句子。
例：只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
________________________
【3】胡萝卜先生的长胡子先被小男孩用作放风筝的线，后来又被鸟太太用来______________。
【4】胡萝卜先生的胡子在风里飘动着，还会发生什么事呢？请接着往下写。
________________________
11、课内阅读：（8分）
秋天的雨，有一合五彩缤(bīn)纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇（shān shàn）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的风叶像一枚枚邮票，漂哇漂哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿（sì shì）子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、炎黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（1）请用“△”标出文中的错别字，并把正确的字写在下面。（2分）
（2）请给带点的字选择正确读音，把错误的注音用“﹨”划掉。（1分）
（3）文中有些句子把它当作人来写，请用“～～”线画出一个这样的句子。（1分）
（4）文中列举出了秋天好多种颜色，这些颜色用文中的一个词来概括就是 。（1分）
（5）短文是围绕哪句话来写的，请用“ ”画出（1分）
（6）照样子，写一句话，用上带点的词。（2分）
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
……像……
12、拓展阅读。
划船赏荷采莲蓬
国庆假期的一天，秋风凉爽，天气晴朗，妈妈提议道：“我们去人民公园划船吧！”一听到划船，我高兴极了，连声说：“好啊，好啊！”于是妈妈、外婆和我收拾收拾就一起出发了。
外婆拿着船桨，负责在船尾划，那娴熟的动作真是让我佩服得五体投地。妈妈拿着竹篙，负责调整船的方向。没事可做的我噘起小嘴嚷道：“没劲，不好玩。”外婆灵机一动，说道：“现在荷花开得正艳，说不定还有很多小莲蓬呢！”她把一个特制的小钩子递给我，并将船划到一个荷花盛开的地方。哇，好美啊！只见荷叶随风飘舞。就像一把把碧绿的伞；粉红色的荷花千姿百态：有的才展开两三片花辦，有的全部绽放了，有的还是花骨朵儿，那样子饱胀得像要破裂似的。这真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊！我兴奋极了，当莲蓬与船很近时，我用钩子钩住莲蓬敏捷地一拉，一只莲蓬就成了我的战利品！傍晚，我们一家人高兴地满载而归。
划船赏荷采莲蓬，这个国庆节我过得真愉快！
【1】请从记叙文要素的角度，完成下面的习题。
时间：________________ 地点：________________
人物：________________ 事件：________________
【2】“只见荷叶随风飘舞，就像一把把碧绿的伞”，运用了________的修辞手法。
【3】短文第二自然段中和“愉快”意思相近的词语有哪些？“我”为什么会有这样的心情？
_____________________________________
_____________________________________
【4】“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这两句诗出自________代著名诗人________的《________》。
【5】找出能概括全文内容的一句话，抄写在下面的横线上。
______________________________________
13、阅读理解。
大雁和鸭子
①大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。
②春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁冒着风雨，踏上了征程。
③夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们起程吧。”鸭子指着那天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我怕流汗，等凉爽些再走也不迟。”大雁顶着烈日，飞上了蓝天。
④秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该起程了吧。”鸭子缩缩脖子说：“秋风起了，凉飕（sōu）飕的，还不是太理想的日子。过些时候再说吧。”大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。
⑤冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了，要不，一年就要过去啦！”鸭子 ：“这么冷的天，要去，你自己去吧。”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。大雁迎风斗雪，飞向远方。
⑥于是，鸭子的翅膀渐渐退化了， ，而大雁 。
【1】根据意思从文中找出相应的词语。
（1）柔和的风，明丽的太阳，形容天气好。 ( )
（2）不怕寒冷，迎着寒风，勇斗冰雪。 ( )
【2】鸭子和大雁虽然是亲兄弟，但它们的性格完全不同，你能从文中( )和( )中感受出来。
A．它们说的话 B．它们的表情 C．它们做的动作 D．它们心里想的
联系上下文，仿照文中划线句子，照样子填入合适的提示语。
鸭子______：“这么冷的天，要去，你自己去吧。”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。
【3】大雁和鸭子的共同理想是：______。他们最终能实现理想吗？读读文章，想想大雁和鸭子的结局，接下去写一写：
于是，鸭子的翅膀渐渐退化了，______，而大雁______。
【4】联系生活中的人和事，能帮助我们深入理解寓言中的道理。请联系你自己写一写：我的理想是：______，要实现理想，千万不能像鸭子______，而要像大雁______。
14、拓展阅读。
太阳和月亮
太阳和月亮是一对非常好的朋友。他们总是形影不离，一起生活，一起劳动，一起玩耍。这一个不高兴了，那一个一定不开心。那一个有什么欢喜的事，这一个一定笑逐颜开。人们说，世上怕再也找不出像他们这样亲密的朋友了。
他俩渐渐长大，到该结婚的年龄了。两人商量着一同去找各自的妻子。就在他们刚要动身的时候，月亮的妈妈得急病去世了。月亮伤心不已，再也没有心思外出找妻子，他要安葬母亲，并为她举行隆重的葬礼。月亮请太阳留下来帮忙，太阳一口答应了。可是，太阳只帮了几个小时忙就不乐意了。他觉得婚事比葬礼更重要，便对月亮说：“我们还是赶快走吧，耽搁了婚事，可是大事啊!”
“那怎么行呢?”月亮生气地说，“安葬老人是我们后辈起码的道德和义务。我们走了，谁代替我们料理妈妈的后事呢?再说，时间有的是，安葬好妈妈再去也不迟啊!”
太阳听了没有做声，又干了一会儿，他实在等得不耐烦了，就悄悄地一个人先走了，他找到了白天做妻子。
月亮办完了丧事，不久也出发了。他一边走一边想：“太阳原来和我那么好，可是在我最需要他的时候，他却丢下正安葬老人的朋友先走了。像这样对老人不敬、对朋友不忠的人，我再也不和他做朋友了。”于是，他朝相反的地方去。他找到了黑夜做妻子。
从此，太阳和月亮就永远碰不到一起了。他们的妻子白天和黑夜也永远见不着面。
【1】给下面加线的字注音。
丧事( ) 安葬( ) 隆重( ) 耽搁( )( )
亲密( ) 乐意( ) 料理( ) 耐烦( )( )
【2】在文中找出下列词语的近义词。
耽误—( ) 眉开眼笑—( ) 朝夕相伴—( )
【3】用“ __________ ”画出太阳和月亮关系十分好的句子。
【4】月亮妈妈去世了，在料理后事这件事情上，太阳和月亮的想法有什么不同?
______________________________________
【5】你认为太阳和月亮谁做得对?为什么?
______________________________________
【6】这个故事告诉我们什么道理呢?请你写下来。
______________________________________
15、课外阅读。
机舱里的“失重奇境”
航天飞机进入了地球飞行的轨道后，机舱里一切物体都没有了重量，称为“失重(zhòng chóng)”。这时宇航员会进入各种奇特的情境。
看，宇航员整个身体仿佛(fú fó)浮在座椅上，当松开安全带时就会立即(jì jí)“身轻如燕”，飘浮在机舱里。各人姿势也很有趣：正的，弯的，倒着的，躺着的……什么姿势都可以摆。在机舱里，如果动作太猛，就会互相撞成一团，如果写字用力不均，人就会旋转起来。
宇航员无论用完什么东西，都要立即放回原处固定，否则会像“飞剑”一样笔直地飘出去。最好玩的是宇航员吃东西时，往嘴里送食物的手一松开，食物就会自动飘走，弄不好还会钻进鼻子里呢。正在埋头工作的宇航员看见有花生仁、葡萄干飘过来就会顺手抓住吃掉。
由于失重，宇航员的身体也会暂时变形：脸会肿起来，皱纹消失了，眼睛变小了，个子长高了，身体变瘦了……如果拍张照片送给亲朋好友，他们准会万分惊讶。
【1】画去带点的字不正确的读音。
【2】判断，符合短文内容的画“√”,不符合的画“×”。
(1)宇航员喜欢摆各种姿势拍照。 （____）
(2)人一进入航天飞机就会飘浮起来。 （____）
(3)由于失重，宇航员的身体会暂时变形。 （____）
【3】什么叫“失重”？请用“ ”在文中画出解释。
【4】全文向我们介绍了这几种“失重奇境”：身体会_____，姿势很________，动作太猛会_______，写字用力不均会______，食物会______，身体会暂时______。
16、辨字组词。
睁( ) 煤( ) 剩( )
争( ) 媒( ) 乘( )
伐( ) 融 ( )
代( ) 隔( )
17、品读句子，完成练习。
我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
（1）这句话中的四个“怕”写出了表弟小沙__________的特点。
（2）我也能围绕一个意思，把句子写具体。
妈妈的手____________________。
（3）下列句子有三处错误，请找出来并改正。
宋明讲完故事刚，黄老师首先第一个鼓掌，紧接着，教室里响起了激烈的掌声。
____________________
18、简答。
本学期，我们读了《西游记》《小灵通漫游未来》和《格林童话》等书，你最喜欢哪本书中的哪个人物？为什么？（说说理由）
_________________
19、修改句子。
（1）爷爷披着一件外衣，一顶草帽，出门去了。
__________________
（2）妈妈买了很多水果，有苹果、香蕉、葡萄和冬瓜。
__________________
20、用修改符号修改下面的语段。
今天，老师带领我们读了一篇童话故事《卖火柴的小女孩》。这篇童话故事的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。读了童话之后，使我们的心情久久不能平息。小芳说，“连一个小小的愿望都不能实现，小女孩太可怜了！”“小女孩的命运实在是太悲切了。”小明说。
21、习作。
这些题目一定会激发你无穷的遐想，请同学们选一个题目，编写一个故事，紧扣题目，抓住特点，大胆想象。
《大个子老鼠和小个子象》 《一条不会游泳的鱼》
《小雪花沙漠历险记》 《一辆有魔法的汽车》