1、下列选项中填入横线最恰当的一组是（ ）
①水面的小圆晕一圈圈地 开去。
②他们走在回家的路上，唱起了一首 的歌曲。
③这只小狗的鼻子真 ，老远就闻到了食物的气味。
A．荡漾 轻巧 灵敏
B．荡漾 轻快 灵敏
C．飘荡 轻巧 灵巧
D．飘荡 轻快 灵巧
2、小红说话总不顾及别人的感受，因此常常伤到同学。同学也慢慢疏远了她，她很苦恼。我会用下面（ ）这句名言劝劝她。
A．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
B．有理走遍天下，无理寸步难行。
C．三人行，必有我师焉。
D．与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
3、很多字的偏旁都表示一定的意思，那么“锯”字的意思最可能（ ）
A．和金属有关
B．和钱币有关
C．和心情有关
4、下列各组词语中不是同一结构类型的一项是（ ）。
A. 远近闻名 轻重倒置
B. 美丽——丑陋 勇敢——懦弱
C. 异口同声 左邻右舍
D. 舍近求远 不闻不问
5、请把词语补充完整。
五彩( )( ) ( )挤( )碰
( )( )点头 舒舒( )( )
6、根据要求填一填。
俗话说得好，“一( )知秋”，你瞧，秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像_____________ ，扇哪扇哪，扇走了_____________。它把红色给了枫树，__________像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。杜牧尤其喜爱这枫林，用诗句“____________________ ，_____________________”来赞美它。
7、根据课文内容填空。
（1）坐请坐请上坐，___________________。
（2）于是葡萄和______一起成长，红的更红，绿的更翠。累累果实，____________，香甜是人们_______的赞美。
（3）第二天吃早餐时,我眼睛一亮,心里说不出是________还是________。因为我的餐巾下面,藏着________;姐姐的餐巾下面,藏着________。
（4）翠鸟鸣声_______，爱贴着水面_______。才见它飞起，一眨眼，又轻轻地停在________上了。
（5）那一个个球儿，是我们自己小心地、轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起,那么_________,那么_________,那么_________,那_________。
8、读拼音，写词语。
shuĭ ní huānɡ yě kǒu dí fēnɡ shōu fú zhuāng
kuánɡ huān fànɡ jià shǒu bì yán liào guī zé
9、读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话。
从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，给了仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么买酒啊？”财主生气地说：“花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有能耐呢！”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了，请喝吧！”财主一见空瓶，大发雷霆，骂道：“岂有此理！酒瓶里没有酒，叫我喝什么？”
仆人答道：“____________________________________________”
10、课内短文
中秋寻月（节选）
奶奶说：
②“月亮进来了，你们快出去寻月吧。”
③我们就都跑出门去，院子里白光光的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，十分明亮，清清晰晰看见里边有了什么东西。
④“奶奶，那月上是什么呢？”我问。
⑤“是树，孩子。”奶奶说。
⑥“什么树呢？”
⑦“桂树。”
⑧我们我看着你，你看着我，似乎我们已在月宫里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。
每个人都说月亮是属于自己的。
⑨奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯儿，说：“孩子们，你们瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮。一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。 奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。”
⑩我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天上的印章吗？
【1】第③段的描写表现了中秋月亮的什么特点？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【2】当奶奶告诉孩子们月亮上有桂花树时，孩子们都有什么反应？请结合原文用自己的话来回答。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【3】结合全文内容和你的理解，谈谈你对“那月亮不是我们按在天空上的印章吗？”这句话的理解。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11、课内阅读。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
（《秋天的雨》）
【1】这段文字是围绕哪一句话来写的？请用“ ”画出来。
【2】“……都躲在小雨滴里呢！”这里的“躲”字用得好，理由是（ ）
A．“躲”字写出了水果香味像顽皮的小孩在和人捉迷藏，表达了作者对丰收的喜悦。
B．“躲”字写出了秋天的雨洗刷了水果的香味，表达了作者对秋雨的厌恶。
C．“躲”字写出了水果的香味虽然好闻却无法散发出来，表达了作者的惋惜之情。
【3】“小朋友的脚，常被那香味勾住”这一句中的“勾住”是指________________。
【4】围绕句子写一段话：
春天的风，给田野换上了美丽的新装。_______________
12、阅读下面短文，回答问题。
一只飞蛾环绕着一盏台灯不停地打转转。它对台灯观察了又观察。后来，它忍不住对台灯发表了一番感想：它赞扬那闪亮的灯泡，却批评那绿色的灯罩和黄色的灯座，说它们不够明亮，没有吸引力。飞蛾最讨厌的是那个黑色开关，因为它好几次都碰在开关上，把脑袋都碰肿了。
飞蛾对灯泡说：“我最喜欢的是你。如果世界上只有你一个，而没有灯罩、灯座和那个特别该死的开关，你就是我所知道的最完美的台灯了。”
灯泡回答说：“不，灯座、灯罩和开关都是我的兄弟。灯座支持我，使我站起来，把光线投射得更远。灯罩保护我，由于他的反射作用，我的光就显得更亮。至于开关呢，我只能在他的咔嚓声里关闭或者亮起来。我们谁也不能离开谁。缺少任何一个，我们便不能叫做完美的台灯。”
【1】给短文定个题目写在文前的横线上。
【2】在括号中填上适当的量词。
一_____飞蛾 一_____台灯
一_____感想 一_____开关
【3】请在第一自然段中，找出一对反义词写下来。
________—________
【4】飞蛾最讨厌的是那个黑色开关的原因是。用“ ”画出有关的句子。
【5】读课文填空：
一盏完美的台灯由______、______、______和______组成的。_____支持灯泡，使灯泡_______，把光线_______。______保护灯泡，由于他的______作用，灯泡的光才显得更亮。_______用来控制灯泡的关闭和亮起来。
【6】读了这个故事，你受到了什么启发？
__________________
13、课外阅读。
穿救生衣的种子
秋天的池塘，水映着蓝蓝的天和洁白的云，显得非常清凉。鱼儿们成群结队，在水里快活地游来游去。有一条小鲤鱼游到池塘中间，她看见一个“小球”在水面上漂哇漂。于是小鲤鱼用头去顶了一下，只听“哎哟”一声，那个“小球”叫了起来：“谁在撞我呀？”“对不起，我是小鲤鱼。我还以为你是个小球呢！”“我，我不是小球，我是睡莲的种子。 。”
小鲤鱼仔细一瞧，这种子身上果然穿着一件充满空气的救生衣。
穿救生衣的种子继续在池塘里漂哇漂……
日子过得真快，转眼到了第二年夏天，红的花、绿的树，映在池塘里，好看极了。那小鲤鱼也长大了，她长成了一条美丽的红鲤鱼姑娘。她一会儿扎进水底，一会儿跃出水面。突然，她看见水面上躺着一朵粉红色的花，便飞快地游了过去。
“你怎么掉进水里了？”那朵花说，“我的家就在这里，我的名字叫睡莲。”红鲤鱼姑娘惊喜地叫道：“你是那个穿着救生衣的种子开出的花吧？咦，你的种子不是在水上漂吗？怎么又跑到水底下去了？”
“我的种子在水里（ ）了很久很久，救生衣里的空气（ ）掉了，种子就（ ）到水底，到了春天，我就（ ）出来了。”
于是，睡莲幸福地生活在池塘里。太阳升起时，她仰起脸，向着太阳笑。太阳下山了，她也悄悄地把花合拢，进入甜蜜的梦乡。
（作者：杨红樱）
【1】选择合适的动词填入文中括号内。
沉 跑 长 漂
【2】水面上躺着的粉红色的花其实就是（ ）
A.从岸边掉进水里的花朵。
B.由穿着救生衣的种子生长成的睡莲。
C.岸边的花朵在水中的倒影。
【3】结合上下文，为下列句子选择恰当的语气，将序号填在括号内。
A．生气 B．兴奋 C．疑惑
（1）只听“哎哟”一声，那个“小球”叫了起来：“谁在撞我呀？” （______）
（2）咦，你的种子不是在水上漂吗？怎么又跑到水底下去了？ （_______）
【4】下列说法有误的一项是（ ）
A.水面上漂着的“小球”实际上是小鱼吐出的泡泡。
B.联系上下文，可以推测文中横线上应填“我浮在水上是因为我穿着救生衣”。
C.本文是一篇科学童话，为我们介绍了睡莲由种子到生根开花的过程。
【5】用“﹏﹏﹏”在文中画出令你感到有新鲜感的词句，并写一写你的理由。
14、阅读童话故事，发挥想象。
宝葫芦的秘密（节选）
“我现在正需要这几道题目的答案，听见了吧，我要答案。”我心里默默地对宝葫芦说。
教室里安静极了。听得见同学们的呼吸声，还有铅笔划在纸上的声音。我不知道刘先生——我们的数学教师兼班主任是还坐在那儿呢，还是踱到窗子跟前去了……我简直不敢抬起头来瞧一瞧。
①“刘先生兴许正瞧着我呢。”我感觉到身子上出了汗。我时不时地舔着铅笔头，在纸上虚画着。就这么等了好久好久，什么也没等着。有一次，纸角上仿佛有了一个淡淡的什么字，我向那里一看，可它移到纸外面去了：又是眼花，哼！“这可怎么办呢？是不是因为——是不是它忽然那个起来了，它忽然不灵了？”
②我一想到这个，连我自己也吃了一惊。我这就屏住了气，全神贯注地等它回答。可是我只听见我自己的心怦怦地跳。我就想……嗯，我可不能想了。我得用脑筋来亲自对付这几道题目。“第一道……”我开始认真看起来。唉，这的确有一点儿糟心。一个有宝葫芦的人居然也会遇到这样的事，那我可没有料想到。老实说吧，我对数学这门功课本来就有意见，它从来不肯让人爽爽快快地解决问题，老是那么别别扭扭的，可巧这几天我偏偏又没准备——这不怪我：这几天我一直忙着，哪来的工夫！今天可忽然一下子要让我自己来思索这号答案了！
③“宝葫芦哇，宝葫芦哇！”我心里叫着，“唉！”这时候忽然听见窸窸窣窣一阵纸响，有谁从座位上离开去交了卷，接着又有几个。
（有删改）
【1】这是一篇__________（①童话 ②寓言）故事，作者是_______（①张天翼 ②任溶溶 ③叶圣陶）。
【2】主人公王葆得到了一个无所不能的宝葫芦。在一次数学考试中，他期望宝葫芦能帮助自己____（填序号）
①开动脑筋 ②变出答案
【3】短文中运用了大量的心理活动描写，分别用三个词语来概括画横线句子表现出的心情。
①__________ ②__________ ③__________
【4】预测一下故事的结尾，宝葫芦会怎么做呢？你认为宝葫芦这样做好吗？说说你的想法。
_______________________________________________
15、阅读理解。
老办法不行了
说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原来有一条小溪，由于天气干旱，已经干了。
这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？”花喜鹊回答说：“这儿村民用的是井水，只是井底很深，得想个办法才能喝到。”乌鸦说：“这个我有经验。”它想：“以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深的，丢些小石了，水就涨上来了……”它来到井边一看，水井果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没见井水涨上来。
又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝上一滴水。它叹息着：“唉！老办法怎么不管用啦？”
花喜鹊想了想，说：“我有办法啦！__________________”
【1】用“____”在文中画出乌鸦心里描写的句子。
【2】乌鸦的老办法不管用了，是因为________。
【3】读了短文，你明白了( )
A. 凡是老办法都不管用。
B. 对老经验、老办法要根据新情况具体分析，灵活运用。
【4】喜鹊想出了什么办法呢？试着写下来。
________________
16、按要求写句子。
①密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）
__________________________________
②树上结满了许许多多数不清的果子。（修改病句）
__________________________________
③红旗飘扬。（把句子写的更生动更具体）
__________________________________
④西沙群岛风景优美。西沙群岛物产丰富。（用恰当的词语连成一句话）
_____________________________________
17、用加点的词写一句话。
①只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
_____________________________________
②因为长胡子被风吹到了身体后面，所以胡萝卜先生完全不知道。
_____________________________________
③王老师急得直跺脚。
妈妈累得_____________________________
18、句子练习。
1．注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
“太好了，中国队进球了！”哥哥_____________，____________。（动作、神态等）
2．水不流动怎么能保持清洁呢？（改为陈述句）
________________________。
19、他穿着一身灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。（用修改符号修改病句）
20、修改病句。
1．今天同学们基本上全部到了。
_____________
2．停在苇秆上。
_____________
3．我们要热爱公共财物。
_____________
21、习作乐园。
在生活中,最关心我们的人就是父母,他们全心全意地照顾我们,不求回报。选择一件发生在你与父母之间的事写下来。350字左右。