1、下列词语分类不正确的一项是( )
A.馒头 米饭 面条 水饺
B.橙子 西瓜 草莓 苹果
C.毛毯 蚊帐 香菜 棉被
2、人们常说“________________”所以我们要多关心别人,给别人带去温暖。( )
A.人心齐,泰山移
B.爱人若爱其身
C.二人同心,其利断金
D.一时强弱在于力,万古胜负在于理
3、与“秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地离开。”使用的修辞手法相同的是( )
A.月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。
B.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
C.二月春风似剪刀
D.翠鸟立在湖边的芦苇杆上,背上披着一件浅绿色的外衣。
4、小龙整理出了易错词,下列词语书写有误的一项是( )
A.大吃一惊 观察 可怜
B.来得及 蜡烛 挑选
C.一本正经 墙壁 打扮
D.张牙舞爪 汽笛 穿带
5、根据课文及相关内容填空。
1.中国文化源远流长,诵读诗词佳句,能使我们充分领略它的无穷魅力。例如:刘禹锡的《望洞庭》中“_____,_____。”用比喻的手法写出了月光下洞庭湖风平浪静的景象。又如:李白的《望天门山》中“_____,_____。”写出了浩荡东流的楚江冲破天门奔腾而去的壮阔气势。
2.早上草地是_____的,因为蒲公英的_____;中午草地是_____的,因为蒲公英的_____;傍晚草地是_____的,因为蒲公英的_____。
3.秋天的雨,有一盒_____的颜料。你看,它把黄色给了_____,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的_____。
4.《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是_____。作者用优美的语言表达了对门前铺满金色巴掌的水泥道的____________之情。
6、先补充词语,再选词填空。
亮(_____)(_____) 湿(_____)(_____) (_____)(_____)发光
傍晚时分下起的小雨让整条柏油路显得(___________)的,路灯发出的光照在梧桐树叶上,叶子(_________)煞是好看。
7、按要求填空。
“逆”用音序查字法应查大写字母(_____),用部首查字法应先查(_____),再查(_____)画。这个字共(_____)画。
“逆”在字典中的解释有:①抵触,不顺从;②迎接;③向着相反的方向,跟“顺”相对;④背叛者或背叛者的。“逆风”的“逆”应选第(_____)种解释;“忠言逆耳”的“逆”应选第(_____)种解释。
8、结合语境,看拼音,写词语。
lián peng 是大自然xiū jiàn
的宫殿,用来珍藏他们的mì mì
。尽管没有花,蜻蜓、mì fēng
还是 pū teng
着翅膀在叶间游玩、xì shuǎ
。
9、阅读短文,回答问题。
兄弟三人到树林里去玩,他们听小鸟唱歌,在小溪边洗脚,采蘑菇、摘野果,不知不觉玩了一整天。
老大回家对爸爸说:“爸爸,我在树林里遇到了狼,我使劲地跑哇,跑哇,所以回来晚了。”他忘了,爸爸就是守林人。爸爸说:“咱们这个地区根本就没有狼。”
老二回家对妈妈说:“妈妈,我在树林里遇到了外公。他可高兴啦,带我去玩,所以回来晚了。”妈妈拿起电话,跟外公通了电话,结果……
老三一回家,就说:“妈妈,我在树林里玩,忘了时间,所以回来晚了。”
妈妈表扬了老三,对他的两个哥哥说: 。
【1】根据短文内容填空。
三个孩子回家晚了,老大说是因为 ,老二说是因为 ,老三说是因为 ,结果妈妈表扬了老三。
【2】妈妈为什么表扬老三?她会对另外两个孩子说些什么呢?请你展开想象,把妈妈说的话写在文中的横线上。
10、阅读乐园。
我爱家乡的杏
我的家乡在偏僻的库伦沟,沟里长满了杏树。我爱家乡的杏!
春天,蒙蒙细雨中,杏树贪婪地吸收着春雨,一片片圆圆的叶子在雨雾中点头微笑。
天晴了,杏树开出了美丽的、粉白色的小花。花蕊上,许多黄色的花粉,散发着一阵阵浓郁的香味,引蜂逗蝶。
“六一”儿童节过后,杏树上挂满了果实。那杏儿的形状、颜色和滋味都非常惹人喜爱。
成熟的杏,圆圆的有汤圆一般大小。刚结出来的杏,却像玻璃球那样又小又硬,它逐渐长大,才慢慢变软了。
杏先是嫩绿的,渐渐变成青绿色,也有少数一半红一半黄。一次,我问爸爸:“为什么有的杏一半红一半黄呢?”爸爸说:“红的一半是太阳光照射的,比黄的一半好吃。”我拿了一个尝了尝,果真如此。
杏成熟的季节,集市上的好多地方都摆着一筐一筐的大杏,人们不停地吆喝着:“又大又甜的杏,快来买呀!先尝后买,不甜不要钱!”赶集的人不论是拿兜子的,还是拿筐子的,都要买几斤带回去尝尝。
我爱家乡的杏!
1.填一填。
(1)文章按__________顺序写家乡的杏,写了杏的__________、__________、__________,其中重点写了杏的__________。
(2)杏的形状:____________________________________________
_____________________________________________________
杏的颜色:___________________________________________
杏的味道:___________________________________________
2.读一读画线的句子,用加点的词语写一句话。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
3.短文表达了作者什么样的思想感情?
_______________________________________________________
11、阅读《小梨树成长记》,完成练习
提示:读完短文第②段,你会有怎样的预测呢?写到文中的方框里。
①初春,小梨树被细雨淋醒了。它脱下破旧的外衣,开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天的甘露,长出嫩绿的叶子。
②太阳公公来了,放射出耀眼的光芒,小梨树生气地说:“不要照射我!把我(晒 洒)干了,我就结不出果子了!”太阳公公听了,躲进了云层里。雨婆婆来了,刚要下雨,小梨树就害怕地喊道:“别在我这儿下雨!把我淋感冒了,我就长不出果子了!”雨婆婆听了,没有办法,只好飘走了。
③秋天来了。果园里好热闹!各种果树上都挂满了果实。只有小梨树的枝干上没有果子。它哭得很伤心:“ 我小心翼翼地(保护 维护)着我的枝叶,丝毫不敢疏忽大意,为什么反而结不出果实呢?”
④这时,雨婆婆来了,它说:“ 小梨树,让我来帮你吧。”说完就哗哗下起了雨。不一会儿,太阳公公也来了,它说:“ 小梨树,让我来帮你吧。”千万缕耀眼的阳光射在了小梨树的身上。
⑤小梨树终于长出了鲜嫩水灵的果子。果子又大又圆,就像很多盏闪着金光的小灯笼,惹人喜爱!它开始时呈淡绿色,后来颜色变深变黄,熟透了的梨,又像许多金色的小铃铛。微风一吹,还可以闻到一股清香呢。
⑥小梨树回忆自己曾经的做法,羞愧地说:“ 我不该拒绝大家善意的帮助,我知道错了。”
【1】按要求把预测的内容写在文中的方框里。
【2】选出文中括号内正确的字词,打“√”。
【3】解释下列词语的意思。
小心翼翼________________________
【4】认真阅读第⑤段,按要求填空。
(1)我们可以借助哪个关键句来理解第⑤段的意思?用直线画出来。
(2)作者平时一定是从 、 和 这三个方面细致地观察了梨,才能把梨描写得如此诱人。
【5】小梨树小心翼翼地照顾自己,反而长不出果子的原因是( )
A.小梨树对自己的照顾还不够周到,才不长果子
B.小梨树惹太阳公公和雨婆婆生气了,它们不让小梨树长果子
C.果树的成长需要阳光和雨露,过度保护反而难以成长,结不出果子
12、阅读课外短文,回答问题。
_________________的兴凯湖
祖国北方,有许多美丽的山水,最让我难以忘怀的,是素有“绿宝石”美誉的兴凯湖。
兴凯湖有时候平静,平静得没有一丝波纹,一点浪花。澄澈的湖水尽头与天空的青黛色连成一体,让你分不清哪是湖水,哪是青天。眼前的鸟儿在飞翔,你却辨不清是贴水低掠还是在高天振翅。蓝天上飘拂的白云倒映在水面,清晰异常,使你觉得自己也变成一只鸟儿,正在云天翱(áo)翔。
在兴凯湖久了,你还会发现,无论是春天、夏天,还是秋天,起伏的浪花永远是洁白的。只要有一点枯枝腐叶,都会被水流、巨浪抛上岸去。湖水永远清澈透明,如云,如梦,如诗。
兴凯湖是鱼的世界,更是鸟的天堂。在湖边一个月牙形的沙滩上,栖息着成千上万只鸥鸟,像一片灰白色的云,又像一团团银色的雾,罩住整个大沙滩,连一点空隙都没有。它们拥挤着,喧嚷着,骚动着,仿佛在举行盛大的集会,欢快热烈。白天,它们飞到辽阔的湖面寻觅鱼虾,洗涤羽毛,尽情嬉戏;晚上,互相依偎,共同歇息在这安宁的王国。
【1】写出下列词语的近义词。
清晰——( ) 热烈——( )
【2】仔细阅读第二、三自然段,请用提炼关键词的方法概括出兴凯湖的特点。
第二自然段写了湖水_______________________的特点:
第三自然段写了湖水_______________________的特点。
【3】读第四自然段,用“________”画出描写鸟多的语句,用“ ”画出描写鸟儿们欢快热烈的语句。
【4】根据你对短文的理解,请你将题目补充完整,写在下面横线上。
______________________________________
【5】你觉得全文都是围绕哪句话来写的?请你把这句话写在下面的横线上。
___________________________________
13、聚焦文段,正确理解。
父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,容易被猎人打中。”
为什么
我惊愕地问
父亲说黎明时的鸟
翅膀潮湿
飞起来沉重
我真高兴,父亲不是猎人。
【1】在“”内填上恰当的标点符号。
【2】文中“这是树林和鸟最快活的时刻”,“这个时刻”是指_________________,“父亲此时也最快活”是因为_____________________。
【3】“我真高兴,父亲不是猎人。”对这句话的理解,不正确的一项是( )
A.“我”真担心父亲这么熟悉鸟的习性,如果他是猎人,肯定能打到许多鸟。
B.“我”不喜欢猎人,所以父亲不是猎人令我很开心。
C.“我”的言外之意其实是在夸赞父亲善于观察,十分了解鸟的习性,热爱大自然。
14、阅读短文,按要求填空。
西沙群岛是鸟的天下。岛上有一片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟 蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。
这段话共有____句话。第一句总的写____,后几句从____、____、____方面分别写____
15、阅读短文,完成练习。
沉甸甸的小鱼篓(lǒu)
我常在故乡的小河里撒网捕鱼。旋转的网,就像短短的裙,飘落在河面,溅(jiàn)起无数颗水珠,撩(liáo)起我无限的喜悦。
屏住呼吸,拉紧网绳,我将网收起,在沙滩上抖开,抖出一条条银白色的小鱼儿,抖出小河的生命。多么可爱的小生命,我却把它们引到了一个干涸(hé)的世界。
我想来想去,决定把小鱼儿放了,让它们重新回到河里。河水清清的,小鱼儿悠悠地游向深处,那漂亮的尾巴一甩又一甩……
妈妈知道了,点点我的脑门儿:“这是傻孩子捕鱼。”
爸爸却摸着我的头,乐呵呵地说:“让小鱼儿又回到河妈妈怀里,一点儿也不傻。”
我的小鱼篓虽然是空的,却沉甸甸的,盛满了欢乐和爱意。
【1】根据短文内容填空。
(1)文中的“_________、_________、_________、_________”都是描写“我”捕鱼时的动作的词。文中描写“妈妈”的动作的词是“_________”,描写“爸爸”的动作的词是“_________”。
(2)“多么可爱的小生命,我却把它们引到了一个干涸的世界”中“可爱的小生命”指_____________,“干涸的世界”指_____________。
【2】用下列词语将句子补充完整。
清清 乐呵呵 飘落 悠悠
火红的枫叶___________地___________在___________的河水里,一只小虫飞上去,___________地唱起:“小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风……”
【3】根据短文内容,用文中的词语填空。
因为小鱼篓里盛满了_____________,所以它显得___________。
【4】根据人物性格,将下面的内容补充完整。
如果小鱼篓里装进了一条条银白色的小鱼儿,妈妈可能说“_____________”,爸爸可能说“___________”。
【5】阅读延伸。(任选一题回答)
(1)小鱼儿回到河妈妈那里,它们会对河妈妈说些什么?
_______________
(2)文中说:“我想来想去……”你认为小作者想了些什么?
_______________
16、按要求写句子。
(1)同学们拔干净了学校植物园的杂草。
改成“被”字句__________________
改成“把”字句_____________
(2)一朵朵美丽的菊花,好像____________(写比喻句)
(3)教室里安静极了,___________________(围绕带点字写具体)
17、照样子,仿写句子。
1.雨点打在船篷上,沙啦沙啦地响。(写出带有拟声词的句子)
_________________________________________________________________
2.它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。(写出带有表示颜色的词语的句子)
_________________________________________________________________
18、写出成语的寓义。
自相矛盾___________________________________________
19、修改下面的病句。
台下响起了热列而持久的掌声。
_________________________________
20、修改病句
1.春天的北京是一年中最美的季节。(改病句)
_________________________________
2.我会修改病句。
这里的花美丽,优美,好看极了!
__________________________
画画对他很感兴趣。
_______________________
3.学了《司马光》这篇课文,都留下了深刻的印象。
__________________________________
21、习作乐园。
以“我喜欢________”为题写一篇作文。可以写喜欢的人,也可以写喜欢的事物,先把题目补充完整,再构思一番,然后动笔,抓住特点写清楚喜欢的原因吧!