1、有关下面文段的说法，不正确的一项是（ ）
北京时间2021年10月24日9时27分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功将实践二十一号卫星发射升空。卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。
A．“北京”与“轨道”都是名词。
B．“实践二十一号卫星发射升空”的“发射”是动词。
C．“中心”与“预定”都是中性词。
D．上面语段中有一句是比喻句。
2、下面关于课文内容的表述有误的一项是（ ）
A. 《散步》对妻子、儿子着墨不多，但他们也在尽自己所能维护着家的温馨和谐。
B. 《荷叶母亲》是一篇借物写人、托荷赞母的散文诗。
C. 《金色花》按时间顺序写了一天里孩子四次与母亲戏嬉，在亲昵的氛围中，读者感受到的是纯真的母子之情。
D. 《雨的四季》抒发了作者对雨的爱恋和对人生的追求。
3、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．修葺（qì） 迭起（dié） 矜持（jīn） 鲜为人知（xiǎn）
B．譬如（pì） 轮廓（guō） 点缀（zhuì） 海市蜃楼（shèn）
C．吞噬（shì） 驿路（yì） 粗拙（zhuó） 如释重负（shì）
D．累赘（zhuì） 烧灼（zhuó） 蔚蓝（wèi） 仙露琼浆（lòu）
4、下列句子有语病的一项是（ ）
A. 百草园的春天在那时是我的乐园。
B. 听长妈妈讲美女蛇的故事，我很害怕。
C. 我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”
D. 我并不知道这就是在写字，甚至也不知道世界上有文字这种东西。
5、下面各组中词语的书写完全正确的一项是（ ）
A．抽噎 热枕 迷惘 沉默寡言
B．掺和 缥缈 禁锢 全神贯注
C．绵延 安祥 缝隙 怪诞不禁
D．躁动 温驯 坍塌 闲情逸志
6、对下列短语类型判断正确的一项是（ ）
①激动不已 ②传统文化 ③红旗飘扬 ④改善关系 ⑤推陈出新
A．①补充短语 ②主谓短语 ③并列短语 ④偏正短语 ⑤动宾短语
B．①主谓短语 ②并列短语 ③偏正短语 ④并列短语 ⑤补充短语
C．①补充短语 ②偏正短语 ③主谓短语 ④动宾短语 ⑤并列短语
D．①动宾短语 ②并列短语 ③补充短语 ④主谓短语 ⑤偏正短语
7、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）
A.他知道最好的办法就是和大家保持一致，可是他不愿意做一个随声附和的人。
B.在无神论者的眼中，神话是怪诞不经的，但在原始人眼里这些都是自然可信的东西。
C.天气预报显示今天是个骄阳似火的大晴天，你还带着雨伞出门，真是杞人忧天。
D.小明是个诙谐幽默的人，总有着无穷无尽的笑料和段子，能让我哄堂大笑起来。
8、文言文阅读
河中石兽
纪昀
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
【1】解释下列句子中加点的词。
①二石兽并沉焉 ②尔辈不能究物理
③盖石性坚重 ④求之下流，固颠
【2】下列句子中加点的词的意义和用法都相同的一项是（ ）
A. 是非木柿 安能辨我是雄雌
B. 岂能为暴涨携之去 以为顺流下矣
C. 一老河兵闻之 无丝竹之乱耳
D. 山门圮于河 求石兽于水中
【3】翻译下列句子。
①转转不已，遂反溯流逆上矣。
②然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
【4】你从这则故事中得到怎样的启示?
9、按要求填空。
（1）何当共剪西窗烛，________________。(李商隐《夜雨寄北》)
（2）________________，若出其里。（曹操《观沧海》）
（3）________________，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)
（4）________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（5）《天净少·秋思》中点明主旨，表达游子孤寂愁苦之情的两句诗是“________________，________________”。
（6）请默写出陆游的《十一月四日风雨大作》：_______________，_______________。_________________？________________。
10、最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
【1】用“‖”把这段文章划分为三层。
【2】文中描写景物的顺序是：①________②________③________④________
【3】划横线一句用的是比喻的修辞手法，它的本体、喻体分别是（ ）
A．本体是白花，喻体是日本看护妇。
B．本体是树尖上顶的白雪，喻体是日本看护妇。
C．本体是树尖上顶的白雪，喻体是白花。
D．本体是顶着白雪的树的样子，喻体是日本看护妇。
【4】用“____”线在文中画出两处运用了拟人修辞方法的地方。
【5】对加粗的两个句子的含义理解正确的一项是（ ）
A．描写黄白相间的山坡，春风化雪，不久人们就会见到山坡原有的颜色。
B．表现济南冬天的温和，雪化了，有水在山坡流动；“山的肌肤”指山坡的草地。
C．描写济南冬天的温和，有水蒸气蒸发升腾的美景，不久雪就会全化了，山坡上原有的颜色比雪色更美。
D．描绘了雪色与草色相同的美景，像穿着好看的衣服；“山的肌肤”指春天来临后满山的花草。
【6】这个语段主要是写（ ）
A．小雪后山色
B．小山太秀气
C．小雪最妙
D．山的肌肤
【7】作者在描写济南冬天的景色时，处处流露出赞美之情。这种写法我们称作（ ）
A．情景交融
B．虚实相生
C．情溢于言
11、阅读下面的文章，完成各题。
少年书架
①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时候每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文，数学……然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重，有种没来由的稳妥。
②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。
③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！
④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的， 美其名曰」书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。
⑤我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。
⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！ 爸妈一愣，哪里的？
⑦待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。
⑧那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用的家伙呢？ 当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？
⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻地飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：够了，够了！
⑩什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……
⑪爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能闸的木料。
⑫歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。
⑬天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指过。
⑭小小的书架成了！
⑮爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。
⑯风来，干漆子。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。
⑰日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。
⑱家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即使如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。
⑲如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。
(选自《做人与处世》，有删改)
【1】本文围绕书架写了哪几件事？请筛选关键信息概括。
到老师家看到宽大的书架→_______→_______书架伴我成长
【2】结合文章内容，简要分析第⑦段画线句表现出的妈妈的心理。
妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。
【3】从词语运用和修辞手法两个方面，赏析文中第四段画线的语句。
我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……
【4】文中作者称书架为久违的老友、我的长者，为什么？请结合全文写出你的理解。
12、按要求作文
双腿瘫痪的作家史铁生经历了自暴自弃和与母亲的生离死别，才懂得生命的可贵；失聪失明的海伦凯勒经历了莎莉文小姐爱的教育，才能绽放生命之光。
种子经历与黑暗的抗争，才能生根发芽、开花结果；蛹经历痛苦的蜕变，才能冲破束缚、破茧成蝶。生命的发展，就是不断从一个自己走向另一个自己的过程。这一过程，也许悄然无声，也许轰轰烈烈……
相信刚步入初中的你，也一定在某些方面成长成熟了起来。
请你以“走向另一个自己”为题，结合自己的成长经历，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：（1）力求表达真情实感；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等 。