1、选出下列句子中加点的成语使用不恰当的一项（ ）
A．我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。（《敬业与乐业》）
B．假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼，可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆——那就可以肯定他不是一个有教养的人。（《论教养》）
C．这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，间不容发。（《精神的三间小屋》）
D．我一直盯着父亲，看他若有其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。（《我的叔叔于勒》）
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．精致 绿阴场 草长鹰飞 高瞻远瞩
B．浩涵 纪念碑 长制久安 家喻户晓
C．隧道 拓荒者 孜孜不倦 白手起家
D．铭记 博物馆 一丝不苟 临危不具
3、下列加点的词语使用正确的一项是（）
A.2019大洋湾盐城马拉松比赛4月21日在城南体育中心鸣枪开跑。这场石破天惊的比赛，预示着我们盐城人正以更加激情的姿势跑进春天，拥抱春天。
B.十月，游花果山，看到猴子或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，栩栩如生。
C.撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知，在此节目中，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友的青睐。
D.盐城，这座古朴与现代相得益彰的老城，正阔步行走在现代化的道路上，演绎着她的风姿绰约。
4、下面加点字注音有误的一项是（ ）
A.娉婷（pīng） 调和（tiáo） 矫揉造作(jiǎo)
B.冠冕（guān） 旌旗（jīn） 金戈铁马（gē）
C.玄虚（xuán） 箴言（zhēn） 前仆后继（pū）
D.瞥见（piē） 搽粉（chá） 间不容发(jiān)
5、邴原戒酒
邴原①旧能饮酒，自行②之后，八九年间，酒不向口，单步负笈，苦身持力③，至陈留④则师韩子助，颖川则宗陈仲弓，汝南则交范孟博，涿郡则亲卢子干。临别，师友以原不饮酒，会米肉送原。原曰：“本能饮酒，但以荒思废业，故断之耳。今当远别，因见贶⑤饯，可一饮宴。”于是共坐饮酒，终日不醉。
[注释] ①邴 (bǐng)原：三国时魏国人。②自行：此指出门游学。③苦身持力：凭体力支撑着疲乏的身体。④陈留：以及下文的“颖川” 、“汝南”、“涿郡”都是古地名。⑤贶(kuàng) ：赐与，给。
【1】解释下列词语。
（1）单步负笈 负：
（2）今当远别 当：
【2】对“因见贶饯”理解正确的一项是（）
A. 因为看见赐与酒席
B. 因为看见你们赐予酒为我送别
C. 因为你们赐我钱
D. 乘着这次最后的见面跟大家吃一顿
【3】从文中看，邴原戒酒的原因是“________________ ”
【4】文章最后强调邴原喝酒能“终日不醉”的目的是___________________
6、阅读下面古诗词，完成后面小题
满江红
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑!身不得，男儿列，心却比，男儿烈!算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!
【1】请用生动的语言描绘“为篱下黄花开遍，秋容如拭”展现的画面。
【2】结合作品内容和写作背景，说说词作结尾长叹“青衫湿”，抒发了作者怎样的思想感情。
7、某班开展了以“走进传统文化”为主题的语文综合性学习活动，一位同学为此活动搜集了以下四则材料。请你按照要求，完成下面小题。
（材料一）《见字如面》第一季是由实力文化和黑龙江卫视联合出品的一档文化综艺节目，节目用书信打开历史，去触碰那些人物情感和社会风物。通过对传统书信文化的创新与传播强化文化传承之重要意义，引导国民形成对中华民族传统文化的认同及文化归属感。《见字如面》第一季在豆瓣获得8.9的评分，位列2017年综艺及网络综艺榜首。
（材料二）2018年，央视推出了大型文化节目《经典咏流传》，节目一开播就得到了观众好评。此节目将古典诗词与流行音乐完美结合，带领观众在众多歌手的演绎中领略了诗词之美、音乐之美和文化之美。
（材料三）电子书代表人们所阅读的数字化出版物，区别于以纸张为栽体的传统出版物，电子书是利用计算机技术将一定的文字、图片等信息，通过数码方式记录在以光、电、磁为介质的设备中。它流行的原因就是因为电子书允许进行类似纸张书本的操作——读者可以在某页做书签，记笔记，对某一段进行反选，并且保存所选的文章。
（材料四）《中国汉字听写大会》是央视推出的大型原创文化类电视节目，其寓意是唤醒更多的人对文字基本功的掌握和对汉字文化的学习。节目通过吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识、领略汉字之美。节目开播以来，全国刮起了一股汉字听写风潮。
【1】上面四则材料中，与“走进传统文化”这个主题无关的是哪一则？为什么？
【2】根据上面相关材料的探究，你得出怎样的结论？
8、古诗文默写填空。
(1)_________，夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)
(2)_______，___________。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)
(3)苏轼《水调歌头》一词中表现作者美好愿望的句子是：____，_____。
(4)杜牧《泊秦淮》一诗中“__________，隔江犹唱《后庭花》”两句，由一曲《后庭花》引发历史兴衰之感，对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人表示忧虑与愤慨。
(5)“一切景语皆情语”，一切景物描写的文字都是作者表情寄意的载体。王维《使至塞上》中，“_____，长河落日圆”描绘了塞外大漠苍凉雄浑之壮美。白居易《钱塘湖春行》中，“几处早莺争暖树，______”借莺歌燕舞表达对早春的喜爱。
9、现代文阅读
郭木匠
①斧子是个能人，从小就是。
②斧子是家中老大，下面一溜弟弟妹妹八个，他只能在十岁那年退学。斧子看看家中里里外外没件像样的家什，就想跟着绝户五爷学打草鞋。五爷不想把吃饭的手艺让出去，冷个脸不说话。斧子去清水河的冰上撬开一个洞，蹲在那里等。等来两条鲤鱼，每条一斤多重，晚上提到五爷家。五爷尿盆还没拿进来，斧子将鱼放进水缸里，返回身去茅厕里拿尿盆，放到五爷炕脚。五爷说，小子，明晚来，跟我学打草鞋！
③两个月后，斧子草鞋打得像模像样了。拿到集市去卖，都来买。小孩子的草鞋上都染几线红，呈燕子状或小狗小猫样，讨人稀罕。五爷说，这斧子，人精！
④斧子用草鞋钱给娘买针头线脑，给爹买烟叶。每次买烟叶，也都有五爷一份。
⑤斧子十五岁时，清水镇外出十年靠手艺挣钱的杨木匠回来了，嫁姑娘娶媳妇的人家请了去，好酒好烟好饭食招待，还要看杨木匠脸色。斧子要拜杨木匠做师傅，顶着大雪在杨家门口跪了一天。杨木匠怕招人骂，只得应下。
⑥杨木匠多了徒弟，日子更滋润。饭有人做，衣有人洗，尿盆有人倒，烟叶有人买。他爱吃小鲫鱼，小徒弟也能去清水河里捉，不让他断顿。只一件，杨木匠不用的边角料，斧子总舍不得丢，花番心思用上。背着主家看不见，杨木匠骂过打过，不管用，只好随他。
⑦斧子十八岁，三年师满，不愿走，瞅着杨木匠手边的画笔。杨木匠说：“咋了，这个也学？猫教老虎还要留一手，我还指望这手艺吃饭呢。”杨木匠送走这个倔头倔脑的徒弟，虽然没人侍候了，却也好像松了一口气。谁知一年以后，竟少有人来请自己做家具。一晚，杨木匠坐在院子里喝闷茶，听街上人跟斧子招呼：“郭木匠，打的家具真结实，姑娘婆家都说好！”“郭木匠，明年我外甥结婚，让我先告诉一声，到时候请你。别忘了啊！”斧子就答：“结婚的家具我可不敢打，我不会描金花，还是让你外甥请我师父吧。”
⑧那人说：“金花好看是好看，咱怕用不起。小家小户，省着过呀。”
⑨徒弟抢了师傅的饭碗，杨木匠骂一声“白眼狼”，恨恨一跺脚，喝了个酩酊大醉。
⑩第二天醒来，刚在院里梧桐树下泡壶茶，院门吱呀一声，斧子提着两盒精致的月饼进来。见杨木匠坐木凳上慢条斯理地喝茶不理他，也不难为情，将月饼轻轻放石桌上，双膝跪地，磕两个头：“给师傅请安了。”又从腰间解下一个布包，“秋了，怕老寒腿整治师父，给您买了条狗皮护膝，裹着膝盖少受罪。”见杨木匠不说话，放下东西，走人。
⑪那日杨木匠去姑娘家，见姑娘家新做了时兴的衣柜，还没有上清漆。正要开口骂，姑娘看出了颜色，赶紧说：“爹，我本来要请你打衣柜，师兄怕累着你，抽空给我打了。这不，您说的木料，他除给我打个衣柜，还多打出一个饭桌。就是差您的金花，师兄说这活儿他做不来，等您给描上呢。”
⑫杨木匠左瞅瞅，右看看，心里叹一声，这小子，比自己打得精致结实，还省木料。那心里的火气，不觉慢慢消了。
⑬后来，乡里乡亲拿着木料都来杨木匠家。杨木匠和斧子已将西厢房腾出，成了专门加工家具的地儿。斧子做大头，杨木匠只打墨线，量尺寸，再将打好的家具描几枝淡雅的金花。工钱呢，五五开。有人替斧子不平，做的活儿多，凭啥拿钱一样多？斧子笑笑说，我师父那笔金花，让家具有了精气神儿，我描不来。
⑭杨木匠六十大寿那天，喝醉了。到底是老了，这一醉竟得了偏瘫，半年后才歪歪斜斜拄着拐杖站起来。走到西厢，斧子正在棺材上描金花，还剩最后一笔。斧子见师父进来，吃一惊，讷讷站一边不说话。
⑮“斧子，啥时候学会的？”
⑯“出师前就学会了。”
⑰“咋一直没描呢？”
⑱“怕您老生气呢。”
⑲“那今天怎么拿出来描了？”
⑳“五爷要咽气了，想要描金花的棺材。”
㉑杨木匠脸色就缓和下来，从斧子手中接过笔，把最后一笔填上。
㉒有男人来看家具，刚好撞见，忍不住夸赞：“杨木匠，把吃饭的家底都教给徒弟，好心胸哟！”
【1】学习了小说单元后，老师在自读课上布置了小说《郭木匠》的自读任务——研究小说人物塑造的艺术，小语和小文展开了热烈的讨论，请你回答横线上的问题：
小语：我看斧子确实早就学会了描金花了，前面有伏笔的，比如（1）______。
小文：我同意。不过，我还是觉得斧子实在有点傻，既然他早就学会了师父的这门精湛的手艺，为什么几次三番对别人说自己描不来呢？
小语：这不是傻。这是作者的精湛之笔，因为（2）______
小文：我明白了，这正是小说创作中“延迟的价值”。另外，我发现，次要人物的出现也有很大的作用。例如《水浒传》中金氏父女的出场一是刻画了鲁智深侠肝义胆又率性而为的性格特点，二是为下文“鲁提辖拳打镇关西”及得赵员外举荐上五台山等情节做铺垫的。其实这篇文章中也有这样的例子，比如绝户五爷的出现，作用如下：（3）__________
小语：说得对，你启发了我，你看文章结尾也出现了一个次要人物——一个男人。他最后“忍不住夸赞”的这句话显然是作者匠心独运之笔，至少有以下妙处：（4）__________
10、别拿“浅阅读”不当阅读
①古人云“立身以立学为先，立学以读书为本”。在互联网及科技的高歌猛进下，实体阅读与网络阅读如何取舍?华丽转身的实体书店又有哪些值得关注的问题?
②书可以深读，当然也可以浅读，不要拿“浅阅读”不当阅读。近年来，随着科技进步，借用移动互联网新技术的浅阅读方式．因其方便快捷、信息海量，开始备受年轻读者青睐。一是携带方便，海量信息就掌握在手掌之中，社区新闻、生活娱乐信手拈来，唾手可得，获取资讯、了解世界非常方便快捷；另一方面，读者可以不受时间空间限制，用各种空隙时间进行快速阅读，将各种零散时间都集中起来。像出门在外、等公交、坐地铁、等红绿灯，只要拿出Kindle或者打开手机，就可以随心所欲畅游书海，开心阅读，看一页书、读一篇文章、听一段音频，只要能接收到想要的资讯，拓展自己的认识也就足矣，如果还能从中获得感悟、产生共鸣，那就更加难能可贵了。
③相对“深阅读”，很多人批评“浅阅读”过于碎片化跟娱乐化，停留在浅显表层，严肃阅读缺失，很难触及深度。但其实，横亘在读者面前最大问题不是阅读的深浅之争，而是阅读严重缺失。半月谈网曾做过一个问卷调查，在1500名受访者中，每年读书2本以下的人占37％，还有一些受访者一年也读不完一本书，不阅读或少阅读已经很普遍。前些年有这样一句话特别流行：现在知道“周迅”人的越来越多，知道“鲁迅”的人越来越少；知道“马克”的越来越多，知道“马克·吐温”的越来越少；知道“爱情”的越来越多，知道“艾青”的越来越少。虽然这只是个调侃段子，但却直接戳中现代人读书少的软肋。
④当被问及不阅读的原因，受访者中有24％的人选择“没有时间”，这成为读书少最主要的原因，现在很多人由于学习、工作、生活压力，每次想要找点时间，找个心情，花点精力，静下来好好读一本好书可能心有余而力不足，像都市白领、蓝领们每日操劳，早出晚归的生活，没时间阅读也似乎不难理解，但这不应该成为他们不阅读的理由。毕竞除了在书桌前“正襟危坐”地“深阅读”，“见缝插针”的浅阅读也可以获取资讯，在生活竞争压力日益紧张、业余时间愈加金贵的当下，“浅阅读”不失为获取知识、增长见识的一种好方式。
⑤在不读书跟“浅阅读”中间还隔着一千本知音跟故事会。如果说，不读书而将时间浪费在上网聊天、打游戏、看网络女直播喊喊麦唱唱歌上面，那还不如“浅阅读”呢?所以说，不要把“浅阅读”不当阅读，至少比不读书强吧!其实，“浅阅读”也好，“深阅读”也罢!只要不将时间白白浪费了，将破碎的时间利用起来，用在读书上面了，总是有收获的，哪怕是“浅阅读”。
(选自《疯狂阅读》，2017年第5期，文／陈维澈)
【1】作者对“阅读”持怎样的态度?
【2】说说“浅阅读”受到青睐的原因。
【3】第③段所提到的流行语，意在阐明什么问题?
【4】作者对第①段巾受访者选择“没有时间”的看法是怎样的?
【5】第⑤段所述的看故事会与上网聊天等，有什么作用?请加以分析。
11、飘逝的风筝
徐国平
①三月的暖风一吹，催着万物，都跟长了翅膀一样。
②鹞爷也感觉到了，一大早儿就拿起那只“年年有余”的风筝，迈出了家门。
③整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。鹞爷一边走着，一边四下观望着。若在以往，身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子，一个个抢夺着他手中的风筝。
④唉，娃们一个个都去哪儿了？
⑤一路上，那些残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃的打麦场，被风吹过，尘土飞扬，凌乱不堪。两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。
⑥鹞爷瞧着心痛，就像被抽筋剥皮一般难受。很快，自家那两间旧屋也难逃一劫了，只是满屋子的风筝，又将栖身何处？
⑦鹞爷忧心忡忡，步履沉缓，一直走出村外。村外的那大片麦地，整整荒废了一个冬天，听说要建飞机场。
⑧一阵春风吹来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。若在过去，鹞爷早就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。如今，鹞爷却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。
⑨鹞爷又想到过去。他自幼就跟师傅扎风筝。这辈子，连他自己也数不清扎了多少只风筝。每只风筝经过他的手，都活灵活现，千姿百态。那些走在归途上的人老远瞅着，就觉得离家近了，浑身的疲惫便飞到九霄云外。
⑩后来，鹞爷成了民间艺人，还上过电视报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都来参观他的手艺。只是，他手艺慢慢失传了，现在的年轻人谁还学这些费事的玩意。而且，大都跑到城里，一走就像断了线的风筝，心也收不回来了。
⑪最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成风筝世家的传人。大龙心高气躁，觉得小村子施展不开，跑到城里开了一家风筝作坊。好几次，大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱，鹞爷却一口回绝了，他知道儿子无非让他去做招牌，糊弄人。
⑫唉，不想这么多了，趁着天暖风轻，还是放风筝吧。鹞爷仰着脖梗，望着蔚蓝的天空，正专心致志地操弄着风筝，突然，一声嫩生生的童音传来：“老爷爷，放风筝好玩吗？”“你玩一下，就知道了。”他连忙将手中的风筝线递给男孩，有些蛊惑地说。
⑬男孩牵着那只风筝在麦地里奔跑起来，风筝越飞越高。鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。
⑭突然，男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了，风筝线随之撒手松开。男孩爬起来，紧追了几步，却没有拽住随风筝渐渐升起的风筝线，只好哭着跑回鹞爷跟前。鹞爷没有责备，一脸温和地劝慰着男孩：“没关系，风筝早晚要飞走的。”
⑮男孩用手抹了一下眼角的泪，问，风筝还能飞回来吗？鹞爷望着那只风筝摇了摇头，没有吱声。男孩撅着小嘴，有些难过。许久，鹞爷才开口问男孩，你家在哪里，怎么一个人跑出来了？男孩晃了晃脑壳说，他的家在很远的城里，学校放假，父亲开车带他回来寻根祭祖的。说着，男孩伸手指了指麦地远处。果真，有一辆轿车，停在一块老坟地前，几个人正在烧香焚纸。
⑯鹞爷心一动，随口问：“告诉爷爷，根是啥？”男孩一脸迷茫，摇头不知。鹞爷就仰头指了指天上的风筝说：“根是啥？根就是你手中的那根风筝线，人就是天上的风筝。有根线扯着还能落回来，如果那根线断了，就四处漂泊，永远也飞不回来了。”
⑰男孩似懂非懂地点了点头。
⑱此刻，就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿，最后猛然折了一个方向，有些留恋地渐渐飞高了，飞远了，最终淡出了鹞爷的视线。
⑲恍然间，鹞爷觉得手心一湿，低头一看，是一滴滚落的老泪，他揉了揉眼睛，那么困惑，那么茫然……
（选自《时代文学》）
【1】文中第⑨段“鹞爷又想到过去”，鹞爷想到了哪些事情？请简要概括。
【2】读完本文，你觉得文中的鹞爷是一个怎样的形象？请简要概括。
【3】本文题目是“飘逝的风筝”，飘逝的仅仅是风筝吗？请给合文意阐述你的观点和理由。
【4】下列对本文理解和分析不正确的一项是（ ）
A．这篇小说以风筝为线索，以一位民间艺人——鹞爷为主人公，以即将消失的村庄为背景，讲述了一个具有强烈现实意义的故事。
B．第③段中“鹞爷一边走着，一边四下观望着”表现了鹞爷由于以前被孩子抢了风筝而保持了习惯性的警惕。
C．第⑬段中，“鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子”表现了鹞爷此刻复杂的内心：对儿孙的想念，对美好往事的眷恋，对儿孙不在身边的失落，对风筝手艺后继无人的痛心。
D．第⑯段中“鹞爷”提到的“根”，归根结底就是中华民族的传统文化、道德、意识。
12、以下两题选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③不得出现真实姓名；④不得抄袭。
（1）这句话，我要说给 听
（2）根据以下材料写一篇作文，题目自拟。
1998年夏天，上海一家电脑公司悬赏一百万元，招募电脑高手作为自己的对手，对该公司所研制的信息“防火墙”系统进行攻击。经过几次攻守较量之后，该系统的防盗能力大大提高。质量的提高，赢得了客户，为公司带来了丰厚的收益。