2024-2025学年度第一学期初三化学周测练习

1、下列关于实验现象的描述正确的是

A．打开盛有浓硫酸的试剂瓶，瓶口有白雾

B．电解水实验中，正负极产生气体的体积比为2：1

C．在空气中点燃铁丝，剧烈燃烧，生成白色固体

D．把氢氧化钠溶液滴加到硫酸铜溶液中，生成蓝色沉淀

2、一些物质的近似pH如图，下列有关说法正确的是

A．苹果汁中滴入石蕊试液，溶液变红

B．肥皂水的碱性比炉具清洁剂的碱性强

C．厕所清洁剂与炉具清洁剂能混用

D．苹果汁的酸性比纯鲜牛奶的酸性弱

3、下列实验操作能达到实验目的的是（括号内为杂质）

A．A

B．B

C．C

D．D

4、下列说法正确的是

A．浓硫酸不慎沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后再涂上硼酸溶液

B．洗洁精和汽油清除油污的原理相同

C．增大氧气的浓度可以促进可燃物的燃烧

D．某温度下某物质的饱和溶液不能再溶解任何物质

5、氧循环和碳循环是自然界中重要的循环（如图）。下列分析正确的是

A．氧循环和碳循环分别是指O2和CO2的循环

B．氧气只有通过燃烧才能参与碳循环

C．植物通过光合作用使自然界中的氧原子总数增加

D．碳、氧循环有利于维持大气中O2和CO2含量的相对稳定

6、“价类二维图”反映的是元素化合价与物质类别之间的关系，是学习化学元素及其组成物质相关知识的重要模型和工具。依据碳元素的价类二维图，下列说法正确的是

A．N为混合物

B．X点对应的物质只有一种

C．Y点对应的物质为CO2

D．CO可与Ca（OH）2反应生成CaCO3

7、对待科学实验应该有正确的科学态度，下列观点正确的是

A．进行实验之前，要分析实验任务，设计好实验方案

B．当个人的实验结论与书上的权威结论不一致时，应相信权威

C．当个人获得与多数人不同的结果时，忽略个人结果，跟从大多数人

D．当个人观点与大多数人的观点不一致时，应三缄其口

8、下列实验操作正确的是

A．收集CO2

B．过滤

C．点燃酒精灯

D．振荡试管

9、“便携式制氧器”原理图如图所示。下列说法错误的是

A．加湿过滤仓利用氧气不易溶于水的原理，使氧气湿润

B．根据加湿过滤仓中气泡的多少，可以判断氧气排出的快慢

C．输出的氧气可作为燃料，用于切割金属

D．夏天鱼缸中溶解氧下降，可用该仪器给鱼缸中的鱼供氧

10、下列有关燃烧、灭火的分析正确的是

A．火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面

B．钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点

C．吹灭烛火：降低着火点

D．电器着火：用水浇灭

11、如图为某化学反应的微观示意图。图中相同的球表示同种元素的原子。下列说法错误的是

A．反应前后元素的化合价均发生了改变

B．反应前后原子的种类、数目都不变

C．该反应反应物的微粒个数比为1：1

D．该反应属于置换反应

12、如图是甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法正确的是

A．20℃时，甲、乙两种物质的溶解度相同

B．可用降温结晶的方法将丙从它的饱和溶液中结晶出来

C．20℃时，将12.5g乙物质溶于50g水中，充分溶解后溶质的质量分数小于20%

D．10℃时，将乙、丙两种饱和溶液升温到20℃，此时两种溶液都变成了不饱和溶液

13、我国科学家发现的新冠治疗药千金藤素(C37H38N2O6)获得国家发明专利授权。下列关于千金藤素(C37H38N2O6)的说法正确的是

A．该物质含有四种非金属

B．该物质由83个原子构成

C．该物质中氢、氧元素的原子个数比为19：3

D．该物质的每个分子中含有1个氮分子

14、“见微知著”，研究微观是化学学习中重要的内容，有以下表述：①氯气：Cl2；②+2价的镁元素：Mg+2；③粒子结构示意图表示的粒子：S2+；④三个氮分子：3N2；⑤两个铁离子：2Fe2+；⑥中硫元素的化合价。其中正确的有

A．①②⑥

B．①④⑤

C．①④

D．②③④

15、武汉是百湖之市，江河纵横，水资源丰富。下列关于水的说法正确的是

A．冰水共存物是混合物

B．可用明矾对自来水杀菌消毒

C．生活中通过煮沸可以降低水的硬度

D．电解水实验说明水是由氢气和氧气组成

16、下列有关X、Y表示的概念之间存在如图所示的“包含”关系的是

A．A

B．B

C．C

D．D

17、性质决定了用途，下列物质的用途主要由物质的物理性质决定的是

A．用氮气填充灯泡

B．用石墨做电池的电极

C．氢气用作火箭发射的燃料

D．高原反应时吸氧气

18、水在化学实验中的作用不可忽视。下图实验中对水的作用解释错误的是

A．实验I中玻璃端蘸水：起润滑作用

B．实验Ⅱ中烧杯中水：只为了提供热量

C．实验Ⅲ中集气瓶中水：防止集气瓶炸裂

D．实验Ⅳ中通过测量倒吸入集气瓶中水的体积可得空气中氧气的含量

19、关于化学反应“2H2S+3O22SO2+2H2O"的叙述中，不正确的是

A．H2S具有可燃性

B．反应前后原子种类、个数不变

C．硫元素的化合价由-2价升高到+2价

D．参加反应的硫化氢与氧气的分子个数比为2：3

20、某元素R的氯化物的化学式为RCl3，则R元素对应的氧化物为

A．RO

B．RO3

C．RO2

D．R2O3

21、下列反应中，既属于氧化反应，又属于化合反应的是

A．4P+5O22P2O5

B．C+2CuO2Cu+CO2

C．H2O+CaO=Ca(OH)2

D．NH3+H2O+CO2=NH4HCO3

22、下列方案中的实验设计，能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

23、石墨烯和石墨双炔均由碳原子构成，具有优良的导电性，结构如图所示。下列说法不正确的是（       ）

A．石墨烯和石墨双炔的性质完全相同

B．石墨烯和石墨双炔都是单质

C．石墨烯和石墨双炔完全燃烧都生成CO2

D．石墨烯和石墨双炔均可作电极材料

24、项目式学习小组利用自制的简易净水器处理黄河水样(如图)。下列对水样处理过程分析错误的是

A．能除去水样中的颜色和异味

B．能除去水样中难溶性杂质

C．能起到杀菌消毒的作用

D．该过程中发生的是物理变化

25、下图是初中化学中常见的实验装置。其中不能达到实验目的的是

A．①测定空气中氧气含量

B．②探究分子在不断运动

C．③除去水中的不溶性杂质

D．④探究可燃物燃烧的条件

26、“掬水月在手，弄花香满衣”。“弄花香满衣”是因为

A．分子不能再分

B．分子是由原子构成的

C．分子在不断运动

D．分子在化学变化前后不变

27、水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开。

（1）18世纪末，人们就开始了对水的组成的研究。

①英国科学家普利斯特里把“易燃空气”(氢气)和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴。不久，卡文迪许用纯氧代替空气进行上述实验，确认所得液滴是水，该反应的文字表达式为______________。

②基于卡文迪许实验，可得出的关于水的组成的结论是______(选填字母)。

A 水是由氢气和氧气组成的

B 水是由氢元素和氧元素组成的

C 水是由2个氢元素和1个氧元素构成的

③后来，科学家进一步利用电解水实验(如下图1所示)证明水的组成，实验中_________(选填“a”或“b”)管得到的是氧气。

（2）天目湖水为软水，井水为硬水①验证所得水样属于硬水还是软水，可用的物质是___________。

（3）②生活中可使用____________的方法降低井水的硬度。

（4）图2A、B、C三个实验中都用到水，请指出水在下列实验中的作用

①A中可通过________现象，推知氧气约占空气体积的1/5。

②B中水的作用是_________。

③C集气瓶收集前装满水的目的是___________。

28、在化学上物质结构决定物质性质，物质的性质决定物质用途，请回答。

(1)金刚石与石墨的物理性质相差很大是因为___________。

(2)焊接金属常用氮气做保护气这是因为___________。

29、通过化学学习，同学们对物质的组成和结构有了一定的了解。

（1）现有H、C、O、Na四种元素，请选用其中的元素写出下列物质的化学式:

①天然气的主要成分   ；②引起煤气中毒的主要物质   ；

③实验室常用的溶剂   ；④烘焙糕点所用发酵粉主要成分   。

（2）二氧化硅（SiO2）可用于制造分离膜，利用“膜分离”技术二氧化碳被氨水吸收（如下图）转化为可做氮肥的碳酸氢铵（NH4HCO3）。

①NH4HCO3由 种元素组成。

②SiO2中硅元素的化合价为   。

③保持二氧化碳化学性质的最小粒子是   （填具体粒子名称）。

④氧离子的结构示意图为，则X= 。

30、每年的3月22日是“世界水日”，水与人类的生产、生活密切相关。

(1)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，在生活中，将硬水软化的方法是_______。

(2)电解水能获得高效、清洁的能源物质，写出电解水的化学方程式_______。

(3)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，在其他操作无错误的前提下，用量筒取水时俯视读数，则配制的溶液的溶质质量分数会_______(填“偏大”“偏小”或“不变”)。

31、新能源的使用是时代发展的需要。

(1)“页岩气”是藏在岩层中的天然气，被誉为未来能源的“明星”。天然气的主要成分完全燃烧的化学方程式为_________。

(2)锂电池可为新能源汽车提供动力。如图为部分粒子的结构示意图，图中表示的粒子与锂原子的化学性质相似的是_______（填字母），写出A与D形成物质的化学式________。

32、分子是保持物质_____的基本微粒，原子是_____中的最小微粒。

33、对下列实验现象的描述不正确的是

A．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

B．镁在空气中燃烧生成白色固体

C．红磷在空气中燃烧冒出大量的白烟

D．细铁丝在氧气中燃烧火星四射

34、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。

(1)构成氧气的粒子是______（填“氧分子”或“氧原子”）。

(2)根据图示信息判断，下列说法正确的是______（填序号）。

A．硫属于金属元素

B．硫原子中的质子数为16

C．硫的相对原子质量为32.06g

(3)根据下列粒子的结构示意图，回答问题。

①图中粒子共表示______种元素（填数字）。

②A为氯原子的结构示意图，与氯原子的化学性质最相似的是______（填序号）。

35、化学兴趣小组的同学去调研厨房里的化学知识。

（1）他们一走进学校食堂厨房，老远就闻到阵阵菜香，从微观角度解释为 ：____________。

（2）某营养酱油标签写着含铁，锌，钙，硒等，这是指________（填“元素”或“单质”）。

（3）若要检测一下自来水是软水还是硬水，可以取样加入等量的_________再观察现象。生活中常用的软化水的措施是__________。

（4）某品牌食用油标签印着“充氮保鲜”字样，用氮气做保护气的原因是因为氮气_____________。

（5）请给食堂提出一条有关节约用水措施的建议：___________。

36、从以下物质中，选择适当的物质填空（填化学式）

A．可燃冰 B．氢气 C．熟石灰 D．小苏打 E．生石灰

①一种最理想的清洁．高能燃料 ______；②常用于中和酸性土壤的物质 ______；

③可治疗胃酸过多的药物是　______； ④可做干燥剂的物质______。

37、某化学兴趣小组利用“双球管”进行化学实验。（夹持仪器未画出）

（1）甲组用图1装置进行燃烧条件的探究。

已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。

步骤Ⅰ、挤压滴管A，一段时间后加热燃烧管至200℃，观察现象。

步骤Ⅱ、停止加热燃烧管，待燃烧管温度降至80℃，挤压滴管B，观察现象。

①步骤Ⅰ中双球管内发生反应的化学方程式为_____。

②证明可燃物的燃烧需要与氧气接触的实验现象是_____。

（2）乙组用图2装置完成二氧化碳的性质实验。

①实验过程中，b处的实验现象是_____；若要证明二氧化碳能与水反应，应在a处放置_____。

②根据烧杯中的实验现象，得出的结论是_____。

38、（9分）某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。

（1）为探究催化剂的种类对双氧水分解速度的影响，甲设计以下对比实验：

Ⅰ．将3.0g 10%H2O2溶液与1.0g MnO2均匀混合

Ⅱ．将x g 10%H2O2溶液与1.0g CuO均匀混合

在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．

Ⅰ中反应的化学方程式是   。

Ⅱ中x的值应为 。

（2）乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素．实验数据记录如下：

本实验中，测量O2体积的装置是   （填编号）

实验结论：在相同条件下， ，双氧水分解得越快。

（3）丙用如图2装置进行实验，通过比较 也能达到实验目的。

39、用微粒的观点解释下列生活中的现象。

(1)水变为水蒸气后体积增大的原因是___。

(2)湿衣服在烈日下比在阴凉处干得快的原因是___。

40、结合配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液的实验图示，回答下列有关问题：

(1)配制200g质量分数为9%的NaCl溶液，需NaCl______g；

(2)在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应使用______滴加；

(3)操作D中用玻璃棒搅拌的作用是______；

(4)上图操作中，一定能导致溶质质量分数偏小的是______。