1、下列各组词句中加点的字词，解释有误的一项是（ ）。
A.夜雪初霁（天由雪转晴） 弥望（满眼） 东风（春风）
B.吴楚东南坼（分裂） 危墙（高） 汀上白沙（沙滩）
C.月照花林皆似霰（雪珠） 月华（月光） 皓腕（洁白）
D.列缺霹雳（通“裂”，分裂） 渌水（清澈） 殷岩泉（雷声）
2、依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①做好高校毕业生就业工作是促进全面协调可持续发展、建设创新型国家的_________要求，是建设人力资源强国、办好人民满意教育的本质要求，是维护人民群众切身利益的直接体现。
②在经济全球化的今天，若将人才、资金都_________在本土，就必然要被边缘化；反之，如只将人才、资金流出不流进，也必然要贫困化。
③从一些网站的留言中，我们看到，公众对学术腐败深恶痛绝，人们殷切期盼着早日_________学术腐败的“毒瘤”。
A.必定 固守 驱除 B.必定 恪守 祛除
C.必然 固守 祛除 D.必然 恪守 驱除
3、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是
①在红色家风中，最深沉绵长的就是爱民、敬民、惠民的情怀，老一辈无产阶级革命家对此不仅身体力行，并且一以贯之。
②没有谁的青春能够一直走在红地毯上，青年人欲成大事，就必须沿着既定目标前进，并付出旷日持久的努力。
③台风“天秤”在2017年12月22日凌晨，以石破天惊之势在菲律宾南部登陆，使当地防灾救灾体系受到了沉重打击。
④孩子在幼儿园得到的应是无微不至的关爱和呵护，而不是耳提面命、针扎喂药之类的伤害。
⑤所谓“洗稿”，就是通过东拼西凑、改头换面炮制“原创”作品。这种行为严重破坏了互联网生态环境。
A. ①④ B. ②③ C. ①⑤ D. ③⑤
4、李清照的词被誊为( )
A．稼轩体
B．半山体
C．易安体
D．漱玉体
5、下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．国家医疗保障局发布《基本医疗保险用药管理暂行办法》（以下简称《办法》），《办法》明确了包括预防性疫苗、主要起滋补作用的药品、保健药品等在内的八类不得进入《基本医疗保险药品目录》的药品。
B．有些“吃播”为了获取点击量，一味呈现畸形的饮食方式，不仅给粉丝们做出了错误的饮食消费示范，也对自己的身体造成损害，这样的“吃播”就变味儿了。
C．据首都教育消息，进入8月份，北京已有33家博物馆有序开放，但因疫情防控需要，目前开放的博物馆仍需要实名预约参观、分时段控制流量等措施。
D．记者获悉，为配合济莱高铁建设，考古工作人员在对济南梁王遗址进行勘探发掘时，发现了一处战国时期古城遗址，是济南城区至今发现的最早的古城遗址。
6、阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
对中医药的认识，古人是十分明确的。早在西周时期就提出了“上医医国、中医医人，乃医官也”;到汉代，班固撰著的目录学文献《汉书•艺文志》中，将医学作为“方技”，与六艺、诸子、诗赋、兵书、数术并列为“一路”，反映了当时古人对医学的重视。但鸦片战争前后，中医药的命运发生了重大变化。1903年，清政府制定大学堂章程，中医中药被边缘化。1912年，北洋政府对医学教育只提西医，只字不提中医，发生了“教育系统漏列中医案”。1929年，国民政府通过《废止旧医以扫除医事卫生之障碍案》和《请明令废止旧医学校案》，列出“禁止登报介绍旧医”“检查新闻杂志，禁止非科学与医学宣传”，工“禁止成立旧医学校”等条目，即震动全国的“废止中医案”。
新中国成立后，党和国家对中医药的认识有了第一次飞跃：一是鲜明突破了古人把中医药作为“六路”之一的“方技”思想，明确指出中医药是中华文明中的“伟大宝库”“文化遗产”，“对全世界有贡献”;二是有力回击了近代以来产生并延续的“废医论”;三是彰显子历经苦难站起来的中华民族，在坚定的文化自信下对全世界做出重大贡献的伟大形象。这次飞跃，促使中医药的医疗、科研、制药、高等教育和管理形成了体系，中医药事业向好向上健康发展起来。第二次飞跃是习近平关于发展中医药的重要论述。习近平从中医药与中国古代科学、中医药与中华文明的关系上，明确了中医药学的先进性，科学性，指出了中医药学在中华文明宝库中的重要作用。中医药学凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，应为建设健康中国、推动文明互签贡献力量。这次飞跃具有深刻的历史意义和鲜明的时代意义。
(摘编自苟天林《新中国、新时代对中医药认识助两次飞跃》)
材料二：
奚肇庆教控告诉记者，通过专家组的临床观察，新型冠状病毒肺炎患者平早期以发热、乏力、咳嗽为主要症状，往往表现舌药比较威，也有一些病人表现为乏力、咳嗽为主要症状，往往表现舌苔比较腻，也有一些病人表现为胃肠道症状，如食欲差、大便溏稀等，主要还是湿邪为主，同时湿邪可以挟热，挟湿，可以挟疫毒，后期转变也会很快。中医在此次新冠肺炎的治疗中，作用主要体现在三个方面：一是对轻症患者辨证施治，可以很快改善症状，缩短病毒核酸检测转阴的时间，二是对中期、进展期乃至重病的患者，可以帮助往普通型转化，中期注重宣肺清热解毒，对病情“降级”起到了一定作用;三是对一些年龄偏大、本身抵抗力偏低、有基础疾病的患者，在疾病感染过程中加强了扶正祛邪的方法，稳定病情，避免往重症转化。驰援武汉的国家中医医疗队队长史锁芳主任医师介绍，中医药自古以来对外感热病疗效就非常好，就是平时的感冒、高热，只要辨证准确，往往一服药就可以退烧。很多人对中医不了解，觉得中医是“慢郎中”，其实只要用对了药，见效可以很快，疗效是肯定的。在武汉江夏区大花山方舱医院，很多患者吃了中药，效果非常好。
(摘编自新华网2020年2月20日)
材料三：
中西医之争的过程和结局遵循文化交流发展的一般规律。
某种文化因为其产生的地域不属于某特定区域，而被某特定区域人们拒绝接受，其根本原因不在于其产生的地域性，而在于这种文化科学性不强、适用性不够，不能运用于该特定区域。也就是说，西医如果不能被中国人接受，症结在于中国人用西医防病、治病效果不佳。中西医竞争，主要取决于中西医各自的科学性及有效性。当前正在发展中的近现代西方医学，是在摒弃古代西方医学的基础上发展起来的一门全新的医学体系。尤其是随着近几个世纪科学突飞猛进的发展，西方医学吸取了生物学、化学、物理学、社会学、心理学等多种学科的营养，产生了一系列成体系的基础学科。在这些基础学科支撑下，西医的诊断水平和治疗技术有了质的飞跃。较西医而言，中医还没有完成科学化和现代化。原因在于中国近代自然科学不发达，近代自然科学自国外传入的时间不长，中医界还没能使之很好地为中医所用。中医要科学化和现代化还有相当长的一段路要走。中医要成为世界医学，需要更快速地发展，需要在防病、治病等方面有更大的效用，要更多的发挥公共卫生功能，提供性价比更优的服务，进而被更多的人们所接受，所使用。
自15世纪的地理大发现以来，世界从分散走向整体发展。伴随世界整体化的脚步，区域性的文明成果向全球扩散，被更大区域的人们所接受，得到广泛应用与快速发展。文明一旦离开其产生地，被其他区域人群所认识、所接受、所应用，这种文明就不再仅属于最早的创造者和产生地，而变成了所有参与该种文明创造、分享的人们所共有的成果，从而隶属于更大区域乃至全世界。这是显而易见的事实。如印度的佛教、中国的四大发明、西医、中医，等等。因此，今天中国人所称的西医，只是说明这种医学产生于西方，自西方传入中国，并不包含归西方人所有的意思。今天，西医既属于西方，也属于东方，是实不名归的世界医学。中医亦然。中医泰斗邓铁涛教授曾说过：“即使中医在正中国消亡了，在国外还是会存在的。”中医历经时间的考验，长存不亡，同样取决子他的科学性和适用性。只是就目前应用的程度来看，中医世界化的程度还比不上西医而已。历史进化历程中的人们对中西医学持有价值判断的观念标签，如旧医、新医、洋医、科学医、非科学医、国医等，受制于历史和时代的局限。对于历史流传下来的概念和名词，今天的人们应以发展的眼光、开放的心态来看待。今天的我们，对于中西医争有着更为理性、科学的判断，并不是因为我们比前人聪明、智慧，而在于随着历史的发展、实践的验迹、中南医的科学性和有效性以及中西医在碰撞融合的结果日渐清晰地呈现出来。
(据编自张玲、张勇《文化竞争视域下的中西医之争》)
【1】下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是( ）
A.中医药在几千年的中华古代文明史上一直受到重视，但从鸦片战争至新中国成立前，其价值被全面否定。
B.中医被误认为是“慢郎中”，实际上中医药见效快，疗效好，一般的感冒、高烧，一服药就可以退烧。
C.材料二列举了中医药在新冠肺炎治疗中的重要作用，从实践的角度佐证了中医药学的科学性和有效性。
D.历史上有关中西医的称谓很多，但往往表明其发生地，不代表归谁所有，也与对它们的价值判断无关。
【2】根据材料一和材料三，下列说法不正确的一项是( )
A.班固将中医药归为“方技”固然体现了他对中医药的重视，但对中医药价值的认识和发掘还不够透彻。
B.材料一引用典籍、陈述事实、列举重要论述，意在说明在不同历史阶段人们对中医药的认识不同。
C.材料三中的“一般规律”是指，西医已基本完成科学化和现代化，而中医由于历史原因还有一段长路要走。
D.材料一列举了近代以来官方尊西贬中的一些做法，作者对此类做法持否定态度，材料三表达了相似态度。
【3】下列说法中，能作为论据来支撑材料三观点的一项是( )
A.“中西医要打破宗派主义。中医学习点西医是好的。”(毛泽东)
B.“将来的医学定是集中医、西医、各民族医学于一炉的新医。”(钱学森)
C.药王孙思邈强调“为医者，当先洞晓病源，知其所犯，以食治之，食疗不愈，然后命药”，以此为治养原则。
D.屠呦呦60多年致力于中医药研究实践，因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。
【4】请简要分析材料三的论证结构。
【5】在中西医之争依旧存在的今天，中医方面需要做出哪些努力？请结合材料简要概括。
7、种树郭橐驼传
（1）《种树郭橐驼传》中写人们之所以称呼传主为“郭橐驼”，是因为他“________，________，________”。
（2）《种树郭橐驼传》中郭橐驼总结他种树成功原因的句子是“________，________。”
（3）《种树郭橐驼传》中写郭橐驼种树时的态度的句子是“________”，写他种完树后的态度的句子是“________”。
（4）《种树郭橐驼传》中郭橐驼说其他种树人“爱之太恩，忧之太勤”的表现除了“旦视而暮抚，已去而复顾”之外，还有“________，________”。
（5）《种树郭橐驼传》中，描写俗吏烦令扰民的神情动作是“________，________”，将纷纷扰扰，鸡犬不宁，百姓疲于奔命的情景活灵活现地展现出来。
（6）《种树郭橐驼传》中直接点明作者写作意图的句子是：“________。”
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》描写秦王的奢侈无度和残暴统治，让百姓心中充满恐惧且极度憎恨的句子是“ ______，_____”。
（2）白居易《琵琶行》一诗中，“_____________，________”两句描写了琵琶女在梦中忆起昔日锦绣年华而感伤落泪的情形。
（3）古人常把“丝竹”这一代表音乐的意象写入诗文，借此来表达内心的各种情感，如“_______，_____”。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《琵琶行》中，“________，___________”两句通过写诗人面对良辰美景独自酌酒，表现了诗人的孤独、苦闷。
（2）“曾经，有一份真挚的爱情摆在我面前，我没有珍惜，等到我失去的时候才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此……”《大话西游》中这段台词已成为经典，然而早在唐时，李商隐在《锦瑟》一诗中就用“________，__________”表达了这种追悔莫及的心情。
（3）在《赤壁赋》中，苏轼用“________，__________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。
（4）“穷则独善其身”是许多封建士大夫的信条，而范仲淹却在《岳阳楼记》中提出“___________”，认为即使不得志也应心忧君国之事。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“______，______”两句采用虚实结合的手法，表达了词人渴望保家卫国的心理。
（2）已故评书演员单田芳凭着其顽强的毅力，在传统表演艺术事业上执着追求，做出了巨大的贡献，这正如荀子在《劝学》中所言：“______，______。”
（3）白居易《琵琶行》中“______，______”两句表达出音乐演奏的一种特殊效果：虽然中间暂时停顿，但听众仍会沉浸在原来的审美情境中。
11、写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《赤壁赋》中，从事物变化的角度来看待天地存在的名句是“_______ ，_______”。
（2）在《阿房宫赋》中，杜牧用故作疑问的话，把阿房宫中楼阁之间架木筑成的通道比作天上彩虹的句子是“________ ，__________ ”。
（3）王湾《次北固山下》一诗中，“________ ，________ ”表现了时序变迁、新旧交替这一自然规律。
12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
燕子来舟中作
杜甫
湖南为客动经春，燕子街泥两度新。
旧入故园尝识主，如今社日远看人。
可怜处处果居室，何异飘飘托此身。
暂语船楠还起去，穿花贴水益沾巾。
【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗题点明了作诗的起因，结合全诗可看出诗人此时流落湖湘，以船为屋，舟中逢燕，无限伤感。
B．“动经春”表明时光飞逝，诗人羁留此地一年之久，在此地已经“两度”见到春燕衔泥筑巢。
C．今日舟中相逢之燕即是往年同屋而居的那一只，这与晏殊的“似曾相识燕归来”情感基本相同。
D．燕子在桅杆上呢喃细语后“穿花贴水”而去，诗人触景生情，老泪纵横。感到无限寂寞和悲伤。
【2】诗歌颔联中“远看人”三字意蕴丰富，请简要赏析。
13、阅读下面的文言文，回答后面的问题。
予兄子瞻①，谪居海南。四年②春正月，今天子即位，推恩海内，泽及鸟兽。夏六月，公被命渡海北归。明年，舟至淮、浙。秋七月，被病，卒于毗陵。吴越之民，相与哭于市，其君子相吊于家，讣闻四方，无贤愚皆咨嗟出涕。太学之士数百人，相率饭僧慧林佛舍。呜呼！斯文坠矣，后生安所复仰？公始病，以书属辙曰：“即死，葬我嵩山下，子为我铭。”辙执书哭曰：“小子忍铭吾兄！”
公之于文，得之于天。少与辙皆师先君，初好贾谊、陆贽书，论古今治乱，不为空言。既而读《庄子》，喟然汉息曰：“吾皆有见于中，口未能言，今见《庄子》，得吾心矣。”乃出《中庸论》，其言微妙，皆古人所未喻。尝谓辙曰：“吾视今世学者，独子可与我上下耳。”既而谪居于黄杜门深居驰骋翰墨其文一变如川之方至而辙瞠然不能及矣后读释氏书深悟实相参之孔、老，博辩无碍，浩然不见其涯也。先君晚岁读《易》，玩其爻象，得其刚柔远近、喜怒逆顺之情以观其词，皆迎刃而解。作《易传》，未完。疾革，命公述其志。公泣受命，卒以成书，然后千载之微言，焕然可知也。复作《论语说》，时发孔氏之秘。最后居海南，作《书传》，推明上古之绝学，多先儒所未达。既成三书，抚之叹曰：“今世要未能信，后有君子当知我矣。”至其遇事所为诗、骚、铭、记、书、檄、论、撰，率皆过人。有《东坡集》四十卷，《后集》二十卷，《奏议》十五卷，《内制》十卷，《外制》三卷。公诗本似李、杜，晚喜陶渊明，追和之者几遍，凡四卷。幼而好书，老而不倦，自言不及晋人，至唐褚、薛、颜、柳，仿佛近之。平生笃于孝友，轻财好施。伯父太白早亡，子孙未立，杜氏姑卒，未葬，先君没，有遗言。公既除丧，即以礼葬姑；及官可荫补，复以奏伯父之曾孙彭。其于人，见善称之，如恐不及；见不善斥之，如恐不尽；见义勇于敢为，而不顾其害。用此数困于世，然终不以为恨。孔子谓伯夷、叔齐古之贤人，曰：“求仁而得仁，又何怨？”公实有焉。
（选自苏辙《亡兄子瞻端明墓志铭》，有删改）
（注）①子瞻：苏轼，字子瞻。②四年：这里疑有误，应为三年，即元符三年（1100年）。
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.既而谪居于黄/杜门深居/驰骋翰墨/其文一变/如川之方至/而辙瞠然不能及矣/后读释氏书/深悟实相/
B.既而谪居/于黄杜门/深居驰骋/翰墨其文/一变如川之方至/而辙瞠然/不能及矣/后读释氏书/深悟实相/
C.既而谪居/于黄杜门深居/驰骋翰墨/其文一变/如川之方至/而辙瞠然不能及矣/后读释氏书/深悟实相/
D.既而谪居于黄/杜门深居/驰骋翰墨其文/一变如川之方至/而辙瞠然/不能及矣/后读释氏书/深悟实相/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.谪：封建时代特指吏降职或流放。
B.讣：指讣告，报丧的文字，用以通告某人逝世的消息。
C.太学：古代设立在地方，用以培养人才、传授儒家经典的最高学府。
D.伯：兄弟中排行第一的。古代代兄弟排行以伯、仲、叔、季为序，伯是老大。
【3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A.本篇墓志铭从苏轼之死起笔，突出苏轼死后在当时社会上引起的强烈反响，可见落笔便见高潮。
B.苏辙在追忆苏轼被贬到黄州后关门读书、挥洒文墨时，用大河奔流之势与文章气势相对比，突出表现苏轼文风为之一变。
C.作者认为苏轼的诗本来与李白、杜甫相近，晚年苏轼喜欢上了陶渊明的诗作，因而几乎所有陶诗，他都有追和之作。
D.由文中所述“吾昔有见于中……得吾心矣”，可见苏轼早年思想里已有老庄之道，这些思想对他后来虽历尽坎坷仍能乐观旷达奠定了基础。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）少与辙皆师先君，初好贾谊、陆贽书，论古今治乱，不为空言。
（2）其于人，见善称之，如恐不及；见不善斥之，如恐不尽；见义勇于敢为，而不顾其害。
14、阅读下面材料，按要求作文。
日前，福州市某小学8岁男孩小冯就语文课本提了一个问题，引起了网友的热议。情况是这样的：二年级课本有篇文章《羿射九日》，前一段刚提到“禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了……”，下一段又提到“神箭手羿决心帮助人们脱离苦海，他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河……”，既然江河里的水都蒸干了，羿是怎么蹚过大河的呢？
小冯提的这个问题，被妈妈何女士晒到朋友圈，引发了许多人的热议。不少网友对小冯的思维品质表示肯定，也有网友为他解答疑问。之后，何女士联系人民教育出版社作了反映，媒体对小冯提的这个问题也作了报道。人民教育出版社官方微博回应称，联系上下文，“蹚”字的确用得不恰当。教材编写组正在认真研究，会对教材进行适当修改，下个版本的教材这个问题就解决了。
（《南方都市报》2019年06月15日）
请你给小冯的母来何女士写封信,谈谈你对这件事的态度、观点或建议。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭， 不得泄露个人信息；不少于 800 字。