1、下列各句中加点成语的使用，全部都不正确的一组是
①要与时俱进，时刻准备着，枕戈待旦，弘扬我军的优良传统，仗怎么打，就怎么练。
②漫步山上，那一个个浸入了孝文化的照母山庄、孝母泉、邀月阁、慈孝阁、节孝牌坊、亲子乐园、孝苑里的各种楹联、篆刻无一不和孝文化唇齿相依，紧密相连。
③考察特朗普上台之后的外交行为就可以发现其一以贯之的特性，那就是特朗普善于营造并利用虚张声势的、反覆无常的行动来迷惑对手，并从中获取利益。
④在《红海行动》的整个拍摄过程中，海军的军事顾问小组起到了砥柱中流的作用，电影中所有队员的拔枪姿势、口号口令，乃至训练队形、枪械型号选择等等，都是由海军原特种大队大队长王海峰和他的战友与导演组沟通把关，全程跟随摄制组完成拍摄。
⑤“反剽窃”，反“反剽窃”，这种“猫捉老鼠”的游戏，无疑根植于论文抄袭蔚然成风的社会现实。
⑥当前，党和政府正在努力倡导“大众创业，万众创新”。应该说，作为研究生去创业本无可非议，但要摆摊卖烤脑花，就值得商榷了。
A. ②④⑥ B. ①④③ C. ②④⑤ D. ①⑥⑤
2、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）
①院子里开满鲜花，各色花儿相映成趣，绘成了一幅优美别致的图画，参观者纷纷感叹这个僻远的小院竞如此美妙。
②这两家企业的产品型号、销售渠道都很相似，在中国销售市场所占有的份额也差不多，可以说是鼎足而立。
③小岛气候条件恶劣，但在专家的指导下，当地居民大力发展蔬菜大棚，在方寸之地开辟出了独具特色的致富道路。
④南唐后主李煜作词才华横溢，但政治上毫无建树，“作个词人真绝代，可怜薄命作君王”堪称持平之论。
⑤无论天气有多差，路途有多远，他都准时把快递送到，主动为客户解决问题，长此以往，与这些客户建立了深厚的友谊。
⑥在平昌冬奥会的短道速滑比赛中，裁判做出了匪夷所思的判罚——中国军团的四位选手犯规。
A. ①③⑥ B. ①④⑤． C. ②③⑤ D. ②④⑥
3、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
人类的声音和指纹 ① 是独一无二的吗？ ② 我们都无法肯定地去回答这样一个问题。 ③ 我们要真正测试对比完地球上近74亿人的指纹信息， ④ 那仍是一个几乎不可能完成的任务。 ⑤ 我们能测试到世界上所有现存的人类指纹， ⑥ 无法去比较那些已经去世的人的指纹。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
A | 可能 | 其实 | 因为 | / | 就算 | 也 |
B | 难道 | 所以 | 因为 | 但是 | 即使 | 也 |
C | 可能 | 其实 | 虽然 | / | 就算 | 就 |
D | 难道 | 所以 | 虽然 | 但是 | 即使 | 就 |
A. A B. B C. C D. D
4、下列名句中加点成语的使用，全都错误的一项是（ ）
①目前，整个狗年春晚筹备工作进展顺利，各类创新节目正紧锣密鼓地在央视排练，冯巩、蔡明、潘长江正夜以继日地彩排新小品。
②由于持续数日低温降雨天气，物流出现大面积延误，导致市面上各种生产物资价格上涨，一时间洛阳纸贵。
③电影《战狼2》获得国产电影票房冠军，导演吴京表示，《战狼2》的成功，是因为有个声情并茂的好剧本，弘扬了时代主旋律。
④由于他的特殊经历和天性中独具的那份敏锐和柔情，余光中的作品饱含着对故土的依恋，勾起了几代华人的莼鲈之思。
⑤烟花三月固然是下扬州的好时节，但春暖花开时旅行者未免过多，莫如初夏时迎着细雨清风品古城、游运河，犹如邂近一场温婉的南柯一梦。
⑥李老师对来自各方面的刁难从容应答，面对主持人巧妙设置的障碍，能够举重若轻，一一化解，真可谓妙语连珠，金玉满堂。
A. ①②⑤
B. ③④⑥
C. ②③⑤
D. ①④⑥
5、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ）
①在“伊斯兰国”杀死大批椎民后，政府于周四召幵了新闻发布会，但是政府相关人员对难民死亡数字却闪烁其词。
②审讯之初，他依然负隅顽抗，甚至还不可一世地口出狂言，但最终还是在检察官所呈现的如山铁证面前低下了头，当堂认罪。
③某些媒体从业人员缺乏敏锐的新闻触觉，不去挖掘有社会意义的新闻，反倒抓住明星的一点隐私就笔走龙蛇，真是可悲可叹。
④位于新加坡的同盟会南洋支部旧址晚晴园，能得以翻新与重新开放，新加坡当时的新闻及艺术部部长的倡议一字千钧，起到了关键的作用。
⑤在创作之初，他是以写言情小说而被广大读者所熟知的，而当下却成为了科幻小说创作群体中的有名之士，真是云泥异路啊！
⑥有些人认为散文名字中既然有一个“散”字．就可以信笔写来，殊不知，文学史上的散文名篇无一不是惨淡经营的结果。
A. ③④⑤ B. ①②⑥ C. ①④⑤ D. ②③⑥
6、阅读下面的文字，完成小题。
跑步鱼
蔡楠
白洋淀沟壕众多，水质清新，水草茂盛。古往来承包了几条沟壕养鱼。别人养鱼投放玉米、豆饼、颗粒饵料，而古往来割沟壕边上的水草，捞大淀里的窄菜，捕沟渠里的螺蛳来喂养。鱼自然天养，膘厚肉肥。别人在入冬之前都将鱼捕猎一空，而他却让鱼在淀里过冬。第二年河开时节再集中出鱼，价格倍增。古往来凭这绝招率先在淀边富了起来。
年轻的村主任鱼篓带人来向他取经，他数着票子说，没什么诀窍，就是万事你得动脑子，还得猫腰撅腕去干！我爹当年就是这样干的。鱼主任，我爹古树桐你知道不？渔民合作社那会儿，他被县上授予农民养鱼专家，受到过毛主席的接见呢！
鱼篓见古往来把话题岔开了去，黑着脸带着一群人走了。等大伙儿都偷着学会用自然饲料养越冬鱼，古往来却在大淀的港道上开始用网箱养鱼。这回他投放的饵料是高价科技饵料，当年养殖，当年出鱼，再不进行过冬管理。200亩网箱一年下来，古往来轻轻松松赚了十几万。几年过去，古往来在村头盖起了三层小楼。
早上太阳在淀里升起时，古往来常爬上楼顶眺望他的网箱群。那时候，他的网箱群已成了白洋淀的一景。远远望去，网箱错落有致，木桩点缀其中，晨曦里，鸥鸟鸣叫，在木桩上引吭高歌。忽然有游船奔过，鸥鸟一声呢喃，嗖地一跃直插蓝天。待船艇远遁波涛散尽，鸟们就又悠然飞回。
这时，早起的村主任鱼篓总会踱到古往来的小楼跟前，嘻嘻地说道，往来叔，又自我享受呢？嗨，你是赶上好时候了，这要是在老年间，你准成了咱村的秋邦宗！
秋邦宗是村里大财主，有钱有船有势力，刚解放就被当成渔霸镇压了。
古往来见村主任把自己比作秋邦宗，脸一下拉得很长，拉成了一双长手，那手恨不得化成巨掌，狠狠掴在鱼篓脸上。但古往来嘴里还是支吾着，鱼主任你说笑了，我可不是秋邦宗，我是古往来。主任嘴别管说笑，你要吃鱼就自己去逮，去钓，咱自己养的，随便！
鱼篓嘿嘿答应着，就走下码头，解开他的快艇，点着火，一溜烟钻进了大淀深处。
日子就在富足中水一样流过。突然有一天，村主任鱼篓开着快艇拉着几个干部模样的人来到古往来高高的窝棚前。古往来坐在窝棚上，将老腿垂下来，在风中晃悠着说，鱼主任终于肯来了，你是逮鱼呢还是钓鱼呢？咱自己养的，随便！
鱼篓立在快艇上，脸仰起来说，老古，我不逮鱼不钓鱼，我是来拆你这网箱的！这是县农综站马站长，他是带着上级精神来的！
被称作马站长的人从文件袋里掏出红头文件，给古往来抖落着，网箱养鱼不可取，鱼的粪便和残饵污染水体，还阻碍水上交通，得取缔！
古往来两条腿不晃悠了，他咚的一下跳到鱼篓的快艇上，一把薅住鱼篓的脖领子，鱼篓子，我早知道你对我有意见，有意见你明来啊，有意见你明来啊，用不着用汉奸这一套！前些年你喊我秋邦宗，我看你就是汪精卫！
鱼篓一俯身，挣脱了古往来，反身将古往来的胳膊拧到了背后，古往来你老小子劲儿不小哦，可惜用错了地方。网箱限你三天拆除，三天之内拆除给你补助，三天之后不拆，将你带到县里办学习班！
老古在窝棚里睡了三天。三天后，网箱依然星罗棋布。
鱼篓没有食言，他带着人来了，先是拆了古往来的窝棚，然后将古往来真的带到县里去办学习班了。
半月后，古往来才回来。他急匆匆地划着小木船来到他的渔场。渔场完全变了样。星罗棋布的网箱和梅花林般的木桩都不见了。取而代之的是一溜大铁箱子。铁箱子一字排开，每个铁箱子都安着一个气泵。气泵将铁箱子里的水不停地朝同一方向推动，天性逆流而上的鱼儿便奔跑起来。望着以前懒散不动的鱼儿变成了跑步鱼，古往来蹲在那里不停地用手机拍起小视频。
小视频里鱼儿上下跳跃，竞相奔跑，跑着跑着就没了影儿。鱼没影了，小视频里出现了人影儿，是从后面闯进镜头的倒影儿。古往来回头一看，是鱼篓，马站长，还有几个拿着玻璃仪器的人。
鱼篓子，你个混——古往来还没把“蛋”骂出来，马站长就堵住他的嘴。马站长说，老古啊，鱼主任可是为你的鱼操了不少心啊！先是帮你捕鱼圈养，然后带人替你拆除网箱和木桩，将渔场改为了鱼塘，再然后请来了北京的专家为你设置了绿色环保的跑道养殖，将捕捞的鱼又放回跑道。了不得噢——你看，鱼的粪便和残饵，让气泵推动着集中在一起，从水底抽上来，沿循环管道聚集到岸上，在那里进行生化处理后，变成有机肥，直接浇灌鱼塘边你栽的果树了。你说神奇不神奇啊？
古往来抽了一下自己的嘴，攥住鱼篓的手，侄子，我才是混——。鱼篓用力抽出手来，从怀里摸索出一沓钱，往来叔，你看这是县上给你的补助，你虽然办学习班了，但在限定期限内拆除了网箱，补助还是有的！
古往来哪里好意思接钱，吭哧着说，鱼主任，你就和马站长请专家喝酒吧！现在不用，等你的跑步鱼上市以后，再喝酒不迟！鱼篓说。
对了，你这可是咱雄安新区第一家跑步鱼呢！鱼篓又说。
（有删改）
【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说描写古往来在太阳升起时爬上楼顶眺望他白洋淀里的网箱群，这段景物描写衬托了古往来的惬意与自豪感，起到舒缓小说叙事节奏的作用。
B．村主任鱼篓将发家致富的古往来比作往昔村里的大财主秋邦宗，而古往来则将村主任鱼篓比作汪精卫，这反映出他们两个人互相看不惯，互不服气。
C．小说运用补叙手法，借马站长之口交代了鱼主任为古往来的鱼操了不少心的具体事由；这样写解开了上文古鱼二人矛盾的悬念，避免了平铺直叙。
D．小说结尾点明“这可是咱雄安新区第一家跑步鱼呢”，这样写呼应标题，升华主题，紧扣新时代农业生产建设保护环境和绿色发展的时代潮流。
【2】小说中的古往来是一个怎样的形象？请简要分析。
【3】小说写“拆网箱、办学习班”这一事件有什么意图？请简要分析。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》中“_________，________”两句，写出了即使是黄鹤和猿猱也难以通过蜀道的原因。
（2）孔子在《论语》中说“道不同，不相为谋”，屈原在《离骚》中用“__________，__________？”两句强调了这个处世原则。
（3）在范仲淹的《岳阳楼记》中，写“淫雨霏霏”时的天文现象是“_______”，而写“春和景明”时的夜晚的天文现象是_______，前后形成鲜明的对比与呼应。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故来表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘心情的诗句是： ________________，_______________。
(2) 《庄子•逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“_______________，_______________，_________________!”
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈的《师说》首先明确老师的职能，提出中心论点后，又以___________，________， _________”从反面论述跟随老师学习的重要的感慨。
（2）《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是 __________________，_________。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在信息时代，能力与年龄不再有直接的关系，各行各业涌现了一大批年轻的专家。这可以用《师说》中“______________________”解释。
(2)《琵琶行》里琵琶女演奏时，用“___________”的指法弹奏出美妙的《霓裳》和《六幺》，最后，“___________”，使四弦齐响，余味无穷。
(3)杜牧在《阿房宫赋》中提出不吸取教训会令人痛惜的观点的两句是：_______________________。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)孟子《生于忧患，死于安乐》中强调人才是在艰苦的环境中造就的，他认为经历磨难的 好处是“ ___________， _______ ”。
(2)郦道元《三峡》中总写三峡峰峦重叠，连绵的高山没有中断的句子是“______， ___”
(3)苏轼《赤壁赋》中详细描写了悲侧动人的洞箫声，其中属于侧面描写的句子是“_____， ___”。
12、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李贺在《雁门太守行》中“________________”一句，表达了对我军的赞美之情，同时运用比喻修辞与上句两相比照，色彩鲜明。“________________”一句，从听觉角度，勾画出战争的的巨大规模。
（2）韩愈在《师说》开篇明确指出老师的作用是“________________，但那些童子之师只是“________________”，而不是韩愈口中能够传授道理的老师。
（3）具有高远志向的人，能够超越世俗价值，坚持主体精神。《逍遥游》中庄子认为宋荣子就是这样的人，能够不被外界的毁誉左右，从而做到“________________，________________”。
13、阅读下面这两首唐诗，完成下列小题。
送窦七 王昌龄
清江月色傍林秋，波上荧荧望一舟。
鄂渚轻帆须早发，江边明月为君留。
送柴侍御 王昌龄
流水通波接武冈，送君不觉有离伤。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A．《宋窦七》中“江边明月为君留”，运用拟人，含蓄表达了对友人离去的不舍。
B．《送柴侍御》“流水通波接武冈”一句，富有深意，暗含了与友人心心相通之意。
C．两首诗均写送友人离开，而且送别的时间、地点、场景、方式均有很多相似之处。
D．两首诗在情感格调上截然不同，《送窦七》悲伤凄切而《送柴侍御》却豁达乐观。
【2】《送柴侍御》的三四两句千百年来脍炙人口、为人激赏，你认为妙在何处？
14、阅读下面的文言文，完成小题。
伯父墓表
苏辙
公讳涣，始字公群，晚字文父。少颖悟，所与交游，皆一时长老。天圣元年，始就乡试，明年登科，为凤翔宝鸡主簿。未几，移凤州司法。王蒙正为凤州，以章献太后姻家，怙势骄横。知公之贤，屈意礼之，以郡委公。公虽以职事之，而鄙其为人。蒙正尝荐公于朝，复以书抵要官，论公可用。公喻郡邸吏，屏其奏而藏其私书。未几，蒙正败，士以此多公。
以太夫人忧去官。起为开封士曹。雍丘民有狱死者，县畏罪，以疾告。府遣吏治之，阅数人不能究。及公往，遂直其冤。夏人犯边，府当市民马以益骑士，尹以诿公，马尽得而民不扰。通判阆州。虽为政极宽，而用法必当，吏民畏而安之。阆人鲜于侁少而好学笃行公礼之甚厚以备乡举侁以获仕进。其始为吏，公复以循吏许之，侁仕至谏议大夫，号为名臣。
选知祥符。乡书手张宗久为奸利，畏公，托疾满百日去，而引其子为代。公曰：“书手法用三等人，汝等第二，不可。”宗素事权贵，诉于府。府为符县，公杖之。已而中贵人至府，传上旨，以宗为书手，公据法不奉诏。复一中贵人至曰：“必于法外与之。”公谓尹李绚曰：“一匹夫能乱法如此，府亦不可为矣，公何不以县不可故争之?”绚愧公言，明日入言之。上称善，命内侍省推之。盖宗以赂请于温成之族，不复穷治，杖矫命者，逐之，一府皆震。包孝肃公拯见公，叹曰：“君以一县令能此，贤于言事官远矣!”擢提点利州路刑狱，公至逾年，劾城固县令一人妄杀人者，一道震恐，遂以无事。
公没二十七年，不危状公遗事，以授辙曰：“先君既没，惟小子仅存，不时记录，久益散灭，则不孝大矣。”辙幼侍伯父，闻其言曰：“予少而读书，少长为文，日有程，不中程不止。出游于途，行中规矩。入居室，无惰容。故当是时，不闻有过行。尔曹才不逮人，姑亦师吾之寡过焉可也。 ”辙惧子弟之日怠也，故记其所闻以警焉。
（选自《苏辙集》，有删节）
【1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．公据法不奉诏 据：根据
B．公复以循吏许之 许：答应
C．府当市民马以益骑士 益：增加
D．知公之贤，屈意礼之 礼：以礼相待
【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．公喻郡邸吏，屏其奏而藏其私书 赵尝五战于秦，二败而三胜
B．士以此多公 以事秦之心礼天下之奇才
C．必于法外与之 州司临门，急于星火
D．久益散灭，则不孝大矣 于其身，则耻师焉
【3】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．阆人鲜于侁少而好学/笃行公/礼之甚厚/以备乡举/侁以获仕进
B．阆人鲜于侁/少而好学/笃行公礼之甚厚/以备乡举/侁以获仕进
C．阆人鲜于侁少而好学/笃行公礼之甚厚/以备乡举侁/以获仕进
D．阆人鲜于侁/少而好学笃行/公礼之甚厚/以备乡举/侁以获仕进
【4】下列对原文有关内容的理解和分析，表述不正确的一项是（ ）
A．苏涣去世二十七年后，他儿子苏不危记叙了父亲遗事，交给苏辙；苏辙又补充了他所听到的伯父言谈，写成这篇墓表。
B．祥符县张宗长期作奸营私，因畏惧苏涣，称病辞职，让儿子来接替自己。苏涣认为他儿子不合书手的要求，对他儿子杖责。
C．雍丘县有百姓死在狱中，县官报告说是因病而死。开封府多次派人处理而没能查明真相，苏涣去后，便洗雪了冤情。
D．苏涣担任凤州司法时，知州王蒙正很赏识他，曾经把他推荐给朝廷，又给要官写信，认为他可以担当大任。
【5】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）公虽以职事之，而鄙其为人。
（2）君以一县令能此，贤于言事官远矣!
（3）尔曹才不逮人，姑亦师吾之寡过焉可也。
15、阅读下面的材料，按要求写作。
国人初次见面有时会问，“您贵姓？”如果某人姓章，为了和“张”相区别，一般都会说“立早章”，就连研究语言文字的大家章太炎先生也习惯了这样回答。其实这种流行的说法是错误的。
东汉许慎的《说文解字》:“章，乐竟为一章。从音，从十；十，数之终也。”看来“章”是个会意字，由“音”和“十”会出的意思是，乐曲演奏完一段叫一章。
生活中类似的现象很多，请联系生活实际，根据自己的感悟，写一篇不少于800字的文章。要求:①自选角度，自拟标题:②文体不限(诗歌除外)，文体特征明显；③不得抄袭，不得套作。