2024-2025年安徽阜阳二年级下册期末语文试卷带答案

一、填空题(共5题,共 25分)

1、我是拼音小能手

zháo  jí zhāo huàn qīng  tīng chéng  jī

________ ________ ________ ________

wèn xún cóng wèi móu miàn xìng gāo cǎi liè 

________ ________ ________ 

 

2、根据课文内容填空。

(1)“情愿作野草,等着地下的火烧”一句运用了________的修辞手法:表现了鲁迅为革命事业________

(2)“只要春风吹到的地方,到处是青青的野草”,这句诗让我们想到了那句古诗:________________

(3)“俯下身子给人民当牛马”这句诗使人联想到鲁迅的诗句:________________

3、查字典或词典,填下表。

查带点的字

字音

 

用带点的字再组一个词语

_____

_____

_____

_____

_____

_____

 

 

4、日积月累。  

(1)明月别枝惊鹊,________。这句古诗词出自宋词《________》,词牌名是________,词题是________ 。  

(2)________,白雨跳珠乱入船。  

(3)________,死而后已。——诸葛亮  

(4)等闲识得东风面,________

(5)祖宗疆土,当以死守,________

5、先把词语补充完整,再按要求完成练习。

________________        ________乐道      ________________

________________       和蔼________     世外________

恍然________        美不________

请你选其中的一个成语写一句话:________

二、古诗阅读(共3题,共 15分)

6、品读古诗词。

浣溪沙

山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡

注释:①浣溪沙:词牌名。②短浸溪:指初生的兰芽浸润在溪水中。③萧萧:这里形容雨声。④子规:杜鹃鸟。⑤无再少:不能再回到少年时代。⑥休将白发唱黄鸡:不要因老去而悲叹。唱黄鸡,语出白居易“黄鸡催晓丑时鸣”,比喻时光流逝。

【1】《浣溪沙》是__________代文学家__________在贬官黄州期间所写的一首词。

【2】词的上阕描绘了一幅什么样的画面?是由哪些意象构成的?请简要叙述。

__________________________________

【3】全词情景交融,恬淡优美的景色、富有情趣的语言、充满人生哲理的议论体现了词人怎样的人生态度?

__________________________________

【4】从所积累的古诗词名句中(课内外不限),找出与“谁道人生无再少?门前流水尚能西!”一句意思相反的诗句,并写下来。

__________________________________

7、课外阅读我能行。

雨之歌(节选)

纪伯伦

我是根根晶亮的银线,从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑(装点 装扮)。

我是颗颗(明亮 璀璨)的珍珠,从王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。

我哭,山河却在欢乐;我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。

云彩和田野是一对情侣,我是他们之间传情的信使;这位干渴难耐,我去(消除 解除);相思成病,我去医治。

雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道;一道彩虹挂青天,宣告我行程终了。

我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。

【1】选出文中括号里合适的词语。

【2】这首散文诗中,作者分别用了哪几种形象描绘雨?(至少找出三种)

_________________

8、阅读古诗,完成练习。

寒食

[唐]韩翊

春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

【1】诗中体现的节日是_______

【2】用自己的话说说“日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家”两句诗的意思。

______________________

【3】下列对诗歌理解正确的一项是(       

A.“寒食东风御柳斜”描写的是市井街巷的风光。

B.有些地方禁火,有些地方传蜡烛,是因为各地有着不同的节日习俗。

C.诗的主旨是对腐败的政治现象进行委婉的讽刺。

三、现代文阅读(共6题,共 30分)

9、课外阅读。

恰到好处的掌声

1991年,一位来自辽宁沈阳的父亲带着9岁的儿子,来到北京寻找他们的音乐梦。

可是,父子俩一无关系、二无背景,仅凭着对音乐的执著与热爱,根本不足以引起音乐界的重视。为了能够待在京城,父亲费尽周折,勉强将儿子送进了一家小学。

儿子的特长是弹钢琴,父亲花高价联系了一位有名的钢琴师上辅导课。第一天,钢琴师只教了儿子一段简单乐谱,就摇起了脑袋:这孩子,脑子比一般人笨,反应也慢,肯定上不了中央音乐学院的,趁早改行吧!结果,性格倔强的儿子当场就和老师吵了起来,父亲怎么也劝不住,师生俩闹得不欢而散。

看着不争气的儿子,父亲心里一阵难过:“这些年,爸爸辞职、卖房子,背井离乡,到处求人,我所做的这一切不都是为了你能学好钢琴,将来上中央音乐学院吗?你现在却成了这个样子……”儿子的倔劲又上来了,说      我再也不学琴了   我想回沈阳   经过又一场争执之后,父亲由失望变成绝望,决定带儿子离开北京了。

在父子俩动身的当天,接到了一个意外的通知:儿子所在的小学办晚会,老师们指定要儿子弹奏一曲钢琴。儿子显然还在气头上:不弹了,不弹了,连钢琴老师都说我笨,反应慢,我再也不摸琴了!几位老师都很奇怪:弹得好好的,怎么说不弹就不弹了?不摸琴?你父亲送你来北京,不就是为了学琴的吗?然而,(       )老师们怎么做工作,儿子(       )表示再也不再摸琴了。

他们的争执引来了一群好奇的观众,那就是儿子班上的同学。接下来,令儿子感动的一幕出现了,小朋友们你一言我一语地帮着劝开了:弹吧,我们都喜欢听你弹琴!在我们心中,你的钢琴是弹得最棒的!那天晚上,儿子流着泪,以从未有过的激情,弹奏了几支中外名曲。台下的听众们如痴如醉,掌声四起,经久不息。儿子站起身来,一遍又一遍向着鼓励他的人们鞠躬,在那些连绵不绝的掌声中,儿子做出了一个改变一生的决定:我要学钢琴!我一定要学好!

凭着过人的自信加努力,两年后,儿子以第一名的成绩考入中央音乐学院附小;10年之后,他成了中央音乐学院最年轻的客座教授,并且凭着一系列成功的演出技惊中外。他,就是被誉为百年不遇的钢琴天才郎朗。

成名之后,很多人问起郎朗成功的秘诀,郎朗无一例外都会提及小学时那场特殊的晚会,提及激励自己上路的掌声。后来,一位记者在专访中动情地写道:这些掌声,是对草根艺术的肯定。尽管它们不是出自名人大腕,但却在关键时刻,以恰到好处的声音,拯救了一位音乐天才。

【1】联系上下文解释成语的意思。

背井离乡:__________________

经久不息:________________

【2】在下面句子的括号内填上恰当的关联词语。

然而,( )老师们怎么做工作,儿子( )表示再也不再摸琴了。

【3】给短文第4自然段的空白处加标点符号。

儿子的倔劲又上来了,说( )( )我再也不学琴了( )我想回沈阳( )

【4】短文题目《恰到好处的掌声》的含义应是( )

①这个掌声恰好合适。

②这个掌声是郎朗成功的秘诀。

③这掌声肯定了郎朗的艺术才华并鼓励着他走向成功。

④这掌声肯定了钢琴艺术,拯救了郎朗。

【5】这篇短文使你受到哪些启发?请试着写一写。

_______________________

10、(一)课内阅读

乔依扣上那车的后备箱时,老妇人摇下车窗,满脸感激地告诉他说,她在这个荒无人烟的地方已经等了一个多小时了,她又冷又怕,几乎完全绝望了。老妇人一边打开钱包一边问:“我该给你多少钱?”

乔依愣住了,他从没想到他应该得到钱的回报。他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助,所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事,他一直就是这么做的。

(1).用“  ”画出能说明老妇人几乎“绝望”的原因的句子。 

(2).“他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助”,说明人与人之间的帮助是非常       的。 

(3).画线句子中“    ”“    ”这两个词表明乔依从未动摇过帮助别人的信念。 

(4).“他一直就是这么做的”,表明他不仅心里想着      ,而且落实在了    上。

11、战地钟声(节选)

海明威

罗伯特·乔丹听到枪声,而且下桥时觉得枪声直达心窝,好像在自己的横膈膜上发出了

回声。现在枪声逼近了,但是公路转弯处还是看不见车辆、坦克或者人。他朝桥头走了一半路,公路上还是没动静;走了三分之二路程,仍然没有动静。他手里的线也放得很顺利,没有缠上任何东西。当他手拿电线远远伸出桥外以免电线缠上桥架时,那边公路上还是没动静。他上了公路,对岸公路上还是没动静。接着他顺着公路内侧一条山洪冲刷出来的小沟迅速地退着走,同时把电线轻轻地绷紧;他的动作就像棒球场上外野手退着接飞球一样。这时,他快到安塞莫藏身的路标石碑对面了。然而对岸还是没有动静。

后来他听见卡车沿公路开下来。他扭头一看,卡车已经驶上桥头长坡。他一甩手,把电线往手腕上绕了一圈,对安塞莫大喊一声:“炸桥!”他双脚一蹬,又把电线往手腕上绕一圈,同时往后一靠,把电线拉紧。卡车声继续从后面传来,前面是公路、打死的哨兵、长桥和对岸一段没有动静的公路。接着,轰然一声,桥的中段凌空升起,就像海浪打岸一样。他把脸埋在布满鹅卵石的山沟里,两手紧抱着头,这时候才感到爆炸的气浪向他冲过来。他把脸贴着鹅卵石的时候,桥梁落了下来,就落在原来桥架的地方。一股熟悉的黄烟夹着辛辣的气味向他滚过来,接着钢铁碎片像雨点一样落下。

钢铁碎片下完以后,他还活着。他抬头往桥上看去,桥梁中段已经没有了。桥上和公路上散了一地缺缺凹凹的钢条铁片;由于是新炸断的,边子和头子都发亮。那辆卡车离桥一百码左右停住了,驾驶员和同车的两个人朝着一条排水沟奔去。

【1】写出下列词语的近义词。

仍然——(      迅速——(      熟悉——(   

【2】下列句子不是比喻句的是(   

A.下桥时觉得枪声直达心窝,好像在自己的横膈膜上发出了回声。

B.桥的中段凌空升起,就像海浪打岸一样。

C.钢铁碎片像雨点一样落下。

【3】从文中找出罗伯特·乔丹布线的路径,用“     ”画出来。

【4】概括短文的主要内容。

_________________________

12、课文片段阅读理解

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它( )谁的恩赐,( )经过几百万年( )几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。( ),如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源土地资源生物资源等,本来是可以不断再生长期给人类作贡献的但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,( )使它们不能再生,( )  造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

1在文中“□”内填上合适的标点。

2在文中括号内填上合适的关联词。

3写出下列词语的反义词:毁坏一_____灾难一_____

4从加点词语几百万年”“几亿年中可以体会出___________

5再生的意思是________不能再生的的原因是_______________

6文段中列举的再生资源包括:____________________。运用了______________等说明方法来说明自然资源是有限的。

7再生资源不能再生的原因有( )(多选)

A.生态灾难 B.人类随意毁坏自然资源 C.自然灾害行 D.人类滥用化学品

8文段中本来的意思是____本来强调了_______,体现了说明文语言的______________

9从加点词随意毁坏、不顾后果你想到了生活中的哪些现象?从中你体会到了什么?

____________________________________________

10读完这段文字,你想到了什么?

_____________________________

11学完《只有一个地球》一课,你一定感慨万分,请你就此写一条公益广告。

__________________________________

13、阅读加油站

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。

(1)写出表示颜色的词:

(2写出表示猹动作的词:

(3)写出文中出现的数量词:

(4)这里少年指的是 ,这篇文章选自 ,作者是

 

14、课内阅读。

住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。一个人进进出出灶房,看到那一大锅正在叹气的粥,碗盖都已预备整齐,摆到灶边好久了,但他妈妈总是说时候还早。

他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。

“妈,妈,要到什么时候才……”

“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里,并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。

“那我饿了!”八儿要哭的样子。

“饿了,也得到太阳落下时才准吃。”

饿了,也得到太阳落下时才准吃。你们想,妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?并且八儿所说的饿,也不可靠,不过因为一进灶房,就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的东西,因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。

【1】文章开头说八儿“今天喜得快要发疯了”是因为什么?

__________________________________

【2】“叹气”既是在写______________________________,同时也是八儿的内心在叹气,他可能在想___________________________

【3】“这奇怪东西”指的是__________________。这段语言描写,表现出八儿是个____________________的孩子

【4】八儿说他饿了,是真的吗?说说八儿当时内心的想法。

_____________________________________

【5】文中画线的句子运用了什么修辞手法?这样写有什么好处。

______________________________________

四、句型转换(共6题,共 30分)

15、句子广场。

(1)继父安安静静地去世了。(缩句)

_______________________________________________________

(2)海面平静得像一面镜子。(仿写比喻句)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

(3)小敏的学习成绩进步很快。(修改病句)

_______________________________________________________

(4)学校的功课必须学好。(改为双重否定句)

_______________________________________________________

 

16、句子训练营

(1)任何一切困难都吓不倒我们少先队员。(改病句)。

(2)江风吹得芦苇哗啦啦地响。(改成字句)。

(3)如果我犯了法,还能吃得上鱼吗?(改成陈述句)。

   

(4)华佗把曹操的头痛病治好了。(改成字句)。

 

(5)我,不愿跟爱唱的小鸟争一个短长;我,渴望去那辽阔的天宇高高飞翔。(照样子写一句话。)

 

 

 

17、受检阅的部队在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中,由东往西,缓缓进场。(缩句)

_________________________________________

18、句子练习。

1.大家都被居里夫人伟大的人格魅力折服了。(改为双重否定句)

2. “神舟九号”发射成功的消息传来,教室里一片欢腾。(改为比喻句)

3.他在狭小的房间里执著地研究着。   (改为夸张句)

4.杨利伟自豪地说:“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”(改为转述句)

 

 

19、小练笔

(1)读下面的句子,思考加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一个,发挥想象,仿写句子。

①镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子又亲又吻,……泪水如雨,洒了一地

②他大吼了一声,大山都抖了三抖

饿              盼望       喜欢

我选( )__________________

(2)我们都生活在一定的环境中,当心情不同时,对身边事物的感受也会有所不同。请用“弹琴”这个情境,就心情好这种状态写几句话。

__________________________

20、句子训练。

1.袁隆平问他的助手:“你们半夜来找我,有什么事吗?”(改为转述句)

________________________________________________________

2.诺贝尔凭着不怕死的精神,凭着百折不挠的毅力,终于制伏了硝化甘油。(缩句)

________________________________________________________

3.詹天佑是工程师。(扩句)

________________________________________________________

4.这是一项艰巨的工作。 这是一项危险的工作。(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话)

________________________________________________________

 

五、书面表达(共1题,共 5分)

21、阅读下面的材料,按要求作文。

有几个小孩都很想成为一位智者的学生,智者给他们一人一个烛台,叫他们要保持光亮,结果一天两天过去了,智者都没来,大部分小孩已不再擦试那烛台。有一天智者突然到来,大家的烛台都蒙上厚厚的灰尘,只有一个被大家叫做笨小孩的小孩,虽然智者没来,他也每天擦试,结果这个笨小孩成了智者的学生。——原来想实现理想很简单,只要实实在在地去做就可以了。

根据你对故事寓意的理解,从中选择一个角度构思立意,写一篇记叙文,题目自拟。要求:真实有意义,富有真情实感;文字不少于600字。

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