龙岩2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三化学

1、化学使世界变得绚丽多彩，科学家们为此作出了重大贡献。以下科学成果中与我国科学家张青莲有关的是

A．研究青蒿素

B．定量研究空气的成分

C．发现元素周期律并编制元素周期表

D．主持测定了铟、铱、锑等几种元素相对原子质量的新值

2、践行“绿色发展”理念，绘就“绿水青山”新画卷。下列做法符合绿色发展理念的是

A．节假日燃放烟花爆竹增加节日气氛

B．将废弃的秸秆就地焚烧处理

C．农业上推广使用滴灌、喷灌技术给作物供水

D．大量开采地下水缓解水资源紧缺

3、如图所示的微观模拟图中的和分别表示氢原子和氧原子，则下列说法正确的是

A．①和②均为混合物

B．只有③是单质

C．④在一定条件下可分解成②⑤

D．①②④是氧化物

4、某些化学知识用数轴表示更直观。下列表示错误的是

A．

B．

C．

D．

5、下列实验方案不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

6、如图是KNO3和NaCl的溶解度由线。下列说法正确的是

A．KNO3的溶解度比NaCl大

B．KNO3和NaCl均属于难溶物质

C．将室温下KNO3的饱和溶液升高温度，溶液仍饱和

D．除去KNO3中少量NaCl可用冷却热饱和溶液结晶的方法

7、下列化学方程式书写正确的是

A．

B．

C．

D．

8、甲烷和水反应可以制备水煤气。该反应的微观示意图如下，有关该反应的说法正确的是

A．该反应前后分子的种类不变

B．该反应前后各元素的化合价不变

C．该反应中丙、丁的质量比为14：3

D．该反应属于置换反应

9、逻辑推理是学习化学的常用思维方法。下列推理正确的是

A．镁带燃烧遵守质量守恒定律，所以任何变化都遵守质量守恒定律

B．原子是化学变化中最小的粒子，所以在化学变化中原子不能再分

C．由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成

D．同种元素的质子数相同，所以质子数相同的粒子属于同种元素

10、水是生命之源。下列有关水的说法正确的是

A．电解水的反应属于分解反应

B．水资源取之不尽，用之不竭

C．过滤可以除去水中所有的杂质

D．净化水的常用方法有沉淀、过滤、电解等

11、请根据自然界中碳一氧循环示意图，通过图中信息不能得出的结论是

A．大量燃烧煤和石油等燃料可能破坏生物圈中的碳一氧平衡

B．氧气只有通过燃烧才能参与碳循环

C．每个人都在参与自然界中的碳一氧循环

D．碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量相对稳定

12、有空气各成分的性质和用途，下列说法正确的是

A．氮气常做食品保护气，是利用了氮气的物理性质

B．一氧化碳具有可燃性，是常见的燃料

C．稀有气体化学性质较稳定，不会和任何物质反应

D．水中的鱼虾之所以能生存，是因为氧气易溶于水

13、树立环保意识，践行环境友好生活方式。下列做法中，不利于环境保护的是

A．亚运会积极推广绿色出行

B．垃圾分类回收，节约资源

C．欢度节日时，大量燃放烟花爆竹

D．加强植树造林，改善空气质量

14、化学与人类的健康密切相关。下列有关说法中，不合理的是

A．饮用运动饮料补充钠、钾等元素

B．服用补铁剂治疗骨质疏松症

C．不吃霉变或超过保质期的食物

D．用甲醛浸泡过的食物不能食用

15、下列物质的性质与用途对应关系不正确的是

A．石墨质软，可作电池电极

B．活性炭吸附性强，可作冰箱除味剂

C．氧气能供给呼吸，可用于医疗急救

D．干冰升华吸热，可用于人工降雨

16、下列关于资源的叙述正确的是

A．减少水污染的重要方法是农业上不能使用化肥和农药

B．煤、石油和天然气等化石燃料是可再生的宝贵资源

C．空气是一种重要的自然资源，造成空气污染的主要气体有CO、CO2、SO2等

D．人们正在利用和开发许多其他能源，如太阳能、氢能等

17、根据表中信息，下列有关说法正确的是

A．氨气的体积只与温度有关

B．温度升高，氨分子的体积变大

C．1个氨分子的质量很小，可以通过17g/个计算得出

D．1个氨分子的体积也很小，也可以通过22.4L/个计算得出

18、课堂上，老师给同学们做了如下几个演示实验。下列说法错误的是

A．图甲实验可观察到澄清石灰水变浑浊

B．图乙实验可观察到液体由紫色变红色

C．图丙实验塑料瓶变瘪是由于CO2能溶于水

D．图丁实验说明了氧气具有可燃性

19、以二氧化锡（SnO2）为敏感材料制成的“气-电”转换器，可用于有害气体的检测。SnO2中Sn的化合价为

A．+4

B．+1

C．+2

D．-2

20、对下列事实或现象的解释错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

21、下列与制作叶脉书签项目有关的说法错误的是

A．NaOH溶液可以腐蚀叶肉

B．制作过程涉及化学变化

C．制作完成后废液需回收处理

D．NaOH固体存放处应张贴如图所示标志

22、自然界的物质众多，所以必须分类学习。下列各组物质按照单质、化合物、混合物的顺序排列

的是

A．氧气、水、空气

B．干冰、乙醇、冰水混合物

C．铁、大理石、过氧化氢溶液

D．C60、石灰水、沼气

23、下列事实的微观解释不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

24、碳-14常用于测定古生物化石的年代。碳-14原子的原子核内含有6个质子和8个中子，则该原子的核外电子数为

A．2

B．6

C．8

D．14

25、下列过程中发生了物理变化的是

A．葡萄酿酒

B．玻璃破碎

C．蜡烛燃烧

D．金属锈蚀

26、高氯酸(HClO4)可用于人造金刚石提纯，其中Cl的化合价为

A．-1

B．+3

C．+5

D．+7

27、随着科学的发展，新能源的开发不断取得突破。清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇（CH3OH），其微观示意图如下图所示(图中的粒子恰好完全反应)。请根据微观示意图回答以下问题。

(1)丁物质是____，该反应的化学方程式为________。

(2)甲、乙对应的物质都是由______(填“分子”“原子”或“离子”)构成的。

(3)下列说法正确的是 (填字母)。

A．反应前后原子的种类不变

B．该反应属于分解反应

C．乙是氧化物

28、实验室利用如图实验装置进行有关化学实验：

（1）写出仪器①的名称_____。

（2）若利用A装置制取氧气，则反应的化学方程式_____，A装置试管口略向下倾斜的目的是_____。

（3）若利用D装置收集二氧化碳，验证二氧化碳收集满的方法是_____。

（4）若用如图收集一瓶氢气，请将方框中的导管补画完整_____。

（5）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体，已知甲烷难溶于水，比空气的密度小。则制取一瓶较为干燥的甲烷气体应选用一套装置是_____。

（6）该兴趣小组选择BE或CE装置制取H2，与B装置相比较，选择C作为发生装置制取H2的优点是_____。

29、常温下进行如图所示实验。

（1）A中固体逐渐减少，发生________（选填“物理”或“化学”）变化。

（2）C中有气泡，溶液颜色变成________色，发生反应的符号表达式为_______________________________。

（3）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是_______（填标号）。

A．两个氮原子       B．一个氮分子

②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，下图可表示空气微观模型的是__________（填标号）。

30、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

(1)请根据图示回答。

①A可以是______。（举一例即可）

②B表示的是______。（填“分子”或“原子”）

③构成氯化钠的阳离子是______（填符号）。

(2)如图是某些原子的原子结构示意图。

①若C表示原子，其中x的数值是______，若C为阴离子，则表示的粒子符号为______。

②其中元素的原子化学性质具有相似性的是______（填字母）。

③A和E两种元素最本质的区别是它们原子中的______不同。

31、饼干在空气中放置久了会变软，说明空气中含有_____，该物质在类别上属于_____（氧化物、混合物）。

32、（1）归纳与比较，是学习化学的重要方法之一，对比CO和CO2，它们的组成元素 ，但它们的化学性质 ，工业上CO可用来冶炼金属铁，是利用它的 性，反应的化学方程式

（2）铝具有良好的抗腐蚀性，是由于

（3）进入森林，注意防火，通常状况下燃烧需要三个条件：①   ②   ③ 当森林发生火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，其灭火原理

33、化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。请回答下列问题：

(1)大枣含有蛋白质、糖类及维生素等营养素，其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的是什么？___________。

(2)胃酸的主要成分是盐酸，胃舒平（主要成分Al(OH)3）常用于治疗胃酸过多症，写出Al(OH)3治疗胃酸过多症时的化学方程式___________。

34、向盛有13克锌的烧杯中加入100g某硫酸，恰好完全反应。测得相关实验数据如图。

请根据相关信息计算：

(1)产生的氢气质量为_____g。

(2)这种硫酸中溶质的质量分数。

35、请写出下列符号中数字“2”的意义：

（1）Cu2+__________；

（2）2SO3____________；

（3）CO2_____________。

36、甲、乙两种物质的溶解度曲线如下图所示，根据图示回答下列问题：

（1）甲、乙两种物质中溶解度受温度影响不大的是_________物质。

（2）P点的意义是__________。

（3）t2℃时，50g甲物质加入到50g水中充分溶解，形成溶液的质量等于__________g．

（4）若甲中混有少量的乙，可用_________法提纯甲。

37、实验是科学探究的重要方法，通过一年的化学学习，同学们知道了一些常见的化学仪器和化学实验基本操作，请根据图示回答下列问题

（1）仪器的名称①_____；②_____；③_____；④_____；

（2）实验室用高锰酸钾制备并收集氧气，则选用的装置是_____；写出反应方程式:_____；如果制得氧气质量比理论值少，请分析可能的原因（一点）_____；如果用相同的装置、相同质量高锰酸钾制备氧气，但是，采用火焰温度更高的酒精喷灯加热（耐高温试管），则产生的氧气质量比前者多，你认为可能的原因是_____；

（3）氨气密度比空气小，易溶于水，选用_____收集氨气。

38、如图甲所示是测定空气里氧气含量的装置，气密性良好。

根据装置甲回答问题：

(1)红磷燃烧的化学方程式为___________。

(2)打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是：___________。

(3)实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是___________。

（实验改进）为验证空气中氧气的体积分数，小明按图甲所示的装置进行了多次实验，发现每次测得的氧气体积分数总是远小于21%，他认为误差主要是由实验装置造成的，于是设计了如图乙所示装置进行实验。步骤如下：

①连接装置并检查气密性。

②在量筒内加入100mL水。

③在瓶中加入少量水，使瓶内空气体积为250mL。

④在燃烧匙内放入过量的红磷，塞紧橡胶塞，关闭止水夹，接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源。

⑤燃烧结束并充分冷却后，打开止水夹，待量筒内水面不再下降时，记录量筒内水的体积为65mL。

根据装置乙回答下列问题：

(4)与装置甲相比，装置乙中使用电烙铁可以减小实验误差其原因是___________。

(5)根据本实验数据，计算出空气中氧气的体积分数为___________。

39、实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物3g制取氧气，完全反应后剩余固体质量为2.04g，请计算：

（1）生成氧气的质量。

（2）原混合物中氯酸钾的质量。

40、（4分）请根据下图所示的实验过程和提供的数据，回答以下问题。

（1）100g溶液中含有的溶质有（用化学式表示） 。

（2）计算所得溶液A的溶质质量分数（写出计算过程，原子相对质量Na:23  C:12  O:16）。