1、2015年12月10日瑞典国王为诺贝尔奖得主屠呦呦颁奖，以表彰她从野生植物青蒿中提取青蒿素治疗由疟原虫引起的疟疾，挽救了数百万人的生命。下列有关青蒿的说法错误的是（ ）
A．青蒿的细胞有细胞壁，而疟原虫的细胞没有细胞壁
B．青蒿的结构层次是：细胞→器官→组织→植物体
C．青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是细胞核
D．青蒿植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化
2、在一片麦田中，有的小麦能茁壮成长，有的则长势相对较差，这些小麦之间的关系是
A．竞争关系
B．捕食关系
C．种内斗争
D．种内互助
3、下列属于植物组织的是（ ）
A．一个受精卵
B．植物的根
C．一个西红柿
D．一块洋葱表皮
4、下列关于细胞分裂和细胞分化的描述，不正确的是（ ）
A．癌细胞具有很强的分裂能力，会在短期形成恶性肿瘤，危害身体健康
B．细胞分化可以形成不同的组织
C．不同组织的细胞都有分裂能力
D．细胞分裂后，新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同
5、某环保兴趣小组参加“绿化校园的设计活动”，设计了以下方案，其中不合理的是（ ）
A．多选用名贵的花草树木
B．合理搭配树种高低
C．注意植物的生长周期
D．优先选择本地植物
6、小刘同学将草莓放入酒精中，一段时间后发现酒精颜色变红，这说明酒精破坏了草莓细胞的保护结构（ ）中的物质释放出来。
A．细胞质
B．细胞核
C．液泡
D．细胞膜
7、公安部“团圆”系统运行3年找回失踪儿童率98%，网友们纷纷点赞。为确定某一儿童是否为一对夫妻的孩子，可以提取其细胞进行检测，主要会对细胞的哪一个结构进行比对（ ）
A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞质
D．细胞核
8、红火蚁是最具危险的入侵物种之一，蚁群中分工蚁、兵蚁和生殖蚁，生殖蚁繁殖力强。据图分析，下列关于红火蚁的叙述，错误的是（ ）
A．红火蚁的繁殖行为由体内的遗传物质决定
B．红火蚁足和触角分节，属于节肢动物门多足纲
C．红火蚁是一种营群体生活且具有社会行为的动物
D．红火蚁可以通过触角碰触、气味等进行信息交流
9、下列关于生物圈的叙述，错误的是（ ）
A．是地球上所有生物与其环境的总和
B．包括整个大气圈、水圈和岩石圈
C．能够为生物的生存提供基本条件
D．是地球上最大的生态系统
10、下列属于生态系统的是（ ）
A．草原上的草
B．一个池塘
C．池塘中的鱼
D．森林里的树
11、进行生物学研究有许多方法，如观察法、调查法、实验法等。某同学想要调查校园内的植物种类，下列做法错误的是（ ）
A．调查前需明确调查目的，制订调查方案
B．需要实地调查、收集信息，并做好记录
C．调查过程中只记录自己喜欢的生物种类
D．要对调查的信息进行整理、分析和综合
12、下列使用显微镜的注意事项，不正确的是（ ）
A．镜头污染——用干净的擦镜纸擦拭
B．对光成功的标志——目镜内看到明亮的圆形视野
C．更换物镜——用转换器
D．欲使视野里模糊的细胞图象变得更加清晰——调节显微镜的粗准焦螺旋
13、如图中的圆圈表示这种生物所具有的特征，重合部分1、2、3、4表示它们的共同特征，下列描述不正确的是（ ）
A．1可表示有输导组织
B．2可表示生活离不开水环境
C．3可表示用孢子繁殖
D．4可表示有茎叶分化
14、云南普洱市村民发现一种兰花螳螂，其形态颜色都与兰花相似，可完美的与其环境融为一体，下列生物与环境的关系与兰花螳螂相似的是（ ）
A．企鹅皮下脂肪很厚
B．雨露滋润禾苗壮
C．千里之堤，溃于蚁穴
D．蚯蚓能疏松土壤
15、把带叶的枝条插入红墨水中，阳光下几个小时后，发现叶脉和叶片红色，而茎的表面并没有红色。推断水分和无机盐从植物的茎部运输到叶是通过（ ）
A．导管
B．筛管
C．形成层
D．树皮
16、下列是一次课堂作业中，同学们写出的四条食物链，其中表达正确的是：（ ）
A．阳光→狼→兔→草
B．草→兔→狼
C．狼→兔→草→阳光
D．狼→兔→草
17、初夏的黄河公园，景色宜人。你看：风吹芦苇，水草依依；鱼儿在水草间嬉戏；野鸭子追逐着小鱼，勿忘所学，你该知道（ ）
A．黄河湿地公园属于森林生态系统
B．该生态系统具有自动调节能力，能够永远保持生态平衡
C．公园中的鱼儿、野鸭属于生态系统中的消费者
D．在水草→小鱼→野鸭这条食物链中，野鸭的能量最多
18、贫血主要导致血液（ ）
A．运输氧气的能力降低
B．运输营养物质的能力降低
C．运输无机盐的能力降低
D．运输含氮废物的能力降低
19、中学生卓玛在调研活动中发现同学琳琳早餐几乎不吃主食，课堂上常会出现头晕等低血糖症状。据此判断，琳琳的早餐中主要缺乏的营养物质是（ ）
A．无机盐
B．蛋白质
C．水
D．糖类
20、下图A.B.C.D分别为显微镜下看到的根尖不同部位的细胞图像，根尖吸水的主要部位的细胞图像是（ ）
A．
B．
C．
D．
21、动物体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：_______→_______→_______→_______→动物个体。
22、生物多样性表现在_______多样性、_______多样性、_______多样性三个方面。
23、植物体内水分和无机盐运输的主要动力是叶进行的 。
24、陆地生态系统又有__________________、____________________、__________________等多种类型。
25、种子都有_____和_______组成。
26、细胞的生活需要_________和_________。
27、绿色植物就像一个巨大的能量转换站，它能把____储存在植物体内的_____中。
28、将根尖各部分名称与它们的特点连接起来。
①—______；②—______；③—______；④—______。
29、图是动、植物细胞的结构模式图，据图回答下列问题：
⑴图B是_____细胞，判断的依据 是B中没有①_______⑤______
⑵控制物质进出细胞是图中[ ]________所示部分。细胞的遗传信息库是[ ]_______ 所示部分。图A细胞中能进行光合作用的场所是③__________。
⑶切洋葱时，会有刺激性物质挥发出来，该物质存在于[ ]________。
⑷细胞分裂时，在④所示的结构中，________的变化最明显。
⑸在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，应往洁净的载玻片上滴加______以保持细胞正常形态。
⑹李明同学在使用显微镜观察细胞时，在视野的右上方看到一个非常清晰的细胞图像，他应将装片标本往_______方移动，可将此细胞移到视野中央
30、人的呼吸系统由呼吸道和________组成，呼吸道包括_______、咽、喉、__________和_______，其中_______既是呼吸系统又是消化系统重要的组成结构。
31、将左边的腺体与相应的作用连接起来．
（1）唾液腺 a分泌胆汁，储藏在胆囊中
（2）胃腺 b含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
（3）胰腺 c消化淀粉
（4）肝脏 d含有盐酸和蛋白酶，初步消化蛋白质
（5）肠腺 e含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，通过导管流入到十二指肠
32、人进行深呼吸时，吸气是肺主动扩张，呼气是肺被动收缩。（____）
33、人体都是从一个细胞开始生长发育的，下图所示为人体组织形成过程，根据所学知识，分析回答下列问题：
(1)图中①表示细胞__________的过程，②表示细胞__________的过程，③表示__________组织，人和高等动物体主要有__________种基本组织，组成运动系统的骨骼肌主要由图中的__________组织构成。
(2)小明的妈妈在使用刀具切菜时，不小心划破了皮肤，导致伤口流血，还感觉很疼，这说明刀具伤害到了__________、__________、__________（填三种组织）；像皮肤这样，不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的__________就形成了器官。
(3)与人体组织构成相比，绿色开花植物的组织主要有分生组织、保护组织、__________、输导组织等。
34、玉米原产于南美洲，后被传至世界各地，如今是公认的“黄金作物”，是粗粮中的保健佳品，多食玉米对人体健康有利。图甲为玉米叶片示意图，A、B、C分别表示发生在玉米叶片内的三种生理过程；图乙是显微镜下玉米叶横切面。请据图回答：
(1)图甲中的过程[C]_____作用发生的场所是 _____，合成的有机物可以通过图乙中①内的 _____（填“导管”或“筛管”）向下运输，为茎和根的生长提供有机物。
(2)图甲所示的过程[A]为发生在玉米细胞内的某种生理过程，该过程的实质是分解有机物，释放 _____。
(3)在农业生产中为了提高农作物单位面积产量采取的一项重要措施是 _____。