1、写出带有下面偏旁的字。
氵 _____ _____ _____ _____
月 _____ _____ _____ _____
亻 _____ _____ _____ _____
辶 _____ _____ _____ _____
2、加标点符号
1、那你为什么还在捡（______）谁在乎呢（______）
2、小青蛙问（______）你是谁（______）你在哪儿（_________）
3、银杏树（____）大熊猫（_____）中华鲟（____）科学家把它们叫做（____）活化石（___）我们要好好保护它们（___）
4、我在学校捡到一个钱包（______）
5、你是二年级的学生吗（_____）
3、按要求填空。
1古往今来，李白的诗一直广为流传，远望瀑布飞流而下的句子：
______________________,______________________。
2.按课文填空。
在这一段时间的学习中，我认识了_____________的曹冲，__________的露西，___________的王二小，懂得了只要肯动脑筋__________________的道理。
3.写出高尔基关于读书的名言：
“____________________________________。”
4、积累运用，我会填。
1．飞流直下______________，疑是银河落______________。
2．天___________，野_______________，______________见牛羊。
3．有山皆图画，______________不文章。
4．树无根不长，______________。
5、比一比,组词语。
河（______）何（______） 论（______）轮（______） 爪（______）瓜（______）
坡（______）披（______） 活（______）话（______） 折（______）近（______）
6、读拼音，写词语。
píng cháng zhī shi shù yè guǒ rán
chéng shì měi dāng měi 1ì shān dǐng
7、我会判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“雨、汽、冰雹”都是水变成 的。（_______）
【2】植物妈妈的办法很少，所以只有仔细观察，才能得到传播种子的知识。 （______）
【3】“作、法、都、别”都是左右结构，都要写得左窄右宽。（______）
【4】每次拿到书，都要先看看书的封面，找找书名和作者。（______）
【5】“四海为家”意思是四个海洋都是家。（______）
8、我当小判官：下面汉字注音正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】润yùn（______）
【2】幅fù（______）
【3】旅lǚ（______）
【4】衔jiē（______）
【5】毁huǐ（______）
【6】吼kǒnɡ（______）
9、判断
1．猪妈妈嘱咐三只小猪一定要盖好房子。（____）
2．老三盖房子花了很长的时间，因为他盖了一个漂亮的房子。（____）
3．大灰狼一共对砖房吹了三口气。（____）
4．大灰狼气喘吁吁地跳上屋顶，想从烟囱溜进去。（_____）
5．每次大灰狼来敲门，小猪都回答说：“不开不开就不开，妈妈没回来。”（____）
6．第三只小猪用智慧救了他的哥哥们。（____）
10、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“✕”。
【1】小蝌蚪先长出两条前腿，后长出两条后腿。____
【2】青蛙天天吃害虫，是一种有益(yì)的动物，我们要保护它。____
【3】水总是做坏事，给人们带来灾难。____
【4】水被太阳一晒就变成了雨。____
11、读短文，回答问题。
会走路的“小树”
①从一片美丽的森林里，走出一只淘气的小花鹿。它的两个小犄角，好像两棵小树。
②“小树”摇一摇，小鹿走一步；“小树”摇两摇，小鹿走两步。
③活泼的小山羊，告诉蹦蹦跳跳的小白兔：“快看，快看，快看会走路的小树！”
【1】短文中“会走路的‘小树’”指的是________
①小花鹿 ②小白兔 ③小花鹿的两个小犄角
【2】第①段有个词语——“小犄角”。不认识“犄”字，可以用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。猜一猜，“犄”字的读音是（①jī ②mǎ），“犄角”的意思是（①某个角落②动物头上的角）（在正确的选项上打√）
【3】照样子，用加点的词语写话。
它的两个小犄角，好像两棵小松树。
_________________
【4】用“﹏﹏﹏”画出一个写得有趣的句子。再把句子抄下来。
12、阅读下文，回答问题。
从台湾飞回的鸽子
住在台湾的爷爷回上海来探亲。爷爷看见家里养着鸽子，高兴得像个孩子，整天逗着鸽子玩啊，乐呀。爷爷特别喜欢那两只得过奖的信鸽。
爷爷要回台湾了。我把这两只白鸽装在笼子里，递给爷爷，说：“爷爷，您一回到台湾，就把这两只鸽子放回来。我只要看到这两只鸽子．就知道您平安地回去了。”
爷爷走了没几天，一天下午，我放学刚回到家，就看见两只白色的鸽子直冲我家阳台飞来。我惊喜地嚷着：“鸽子从台湾飞回来了！爷爷回到台湾了！”
看着这两只鸽子，我多么想变成一只白鸽，在台湾和上海之间飞来飞去呀！
【1】照样子，写词语。
例：飞来飞去 ______来______去 ______来______去
【2】从哪句话可以看出爷爷非常喜欢鸽子？用“ ”画出相关句子。
【3】读了短文，我知道信鸽的特点有（______）（多选）
①忠诚 ②飞行距离远 ③有较强的认路能力 ④非常可爱
【4】学了本单元的《神州谣》，我知道了鸽子从台湾飞回上海，需要飞越______（①草原；②沙漠；③海峡）。
13、我会阅读课文片段，并按要求答题。
在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
(1)选文一共有_____段。
(2)选择词语填空。
一( )山峰 一( )雄鸡
一( )仙人 一( )巨石
(3)根据文段内容回答问题。
选文一共写了黄山上的这几处景点:_________、_________、_________。
(4)“金鸡叫天都”的由来是什么？用横线画出来。
14、阅读短文，完成练习
南海明珠——海南岛
在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶（ráo）美丽的海南岛。
海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃（wò），物产丰富。岛上有许许多多的橡胶（xiàng jiāo）园、椰（yē）子园和热带植物园。腰果、咖啡豆、杭果、荔枝等在不同的季节里挂满枝头，海参、海龟、大龙虾等名贵水产不计其数。铁矿、石油和天然气等资源蕴藏（yùn cáng）量也非常丰富。海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带植物郁郁葱葱，四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔 奔流，浇灌（jiāo guàn）着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，水天一色，美丽壮观。每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石．上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或夕阳西沉的奇景，不禁会赞叹：海南岛真美啊！
【1】第二自然段主要是围绕哪句话写的？请你用“ ”在文中画出来。
【2】第三自然段通过介绍_______、________、________这三个景点，说明海南岛气候宜人，风景优美。
【3】如果让你向朋友推荐海南岛，你觉得下面哪个推荐语最合适？______（填序号）
①东方古都，长城故乡。 ②华夏古文明，山西好风光。
③人间天堂，苏州之旅。 ④天涯芳草，海角明珠。
15、我会阅读。
祖先的摇篮（节选）
我想—— 那时候，
我们的祖先， 孩子们也在这里
可曾在这些大树上 逗小松鼠，
（ ）野果， 采野蔷薇吗？
（ ）鹊蛋？ 也在这里
可曾在那片草地上 （ ）红蜻蜓，
和野兔赛跑， （ ）绿蝈蝈吗？
看蘑菇打伞？
1.选择恰当的动词填入文中的括号内。
捉 掏 看 逮 摘
2.“我”想象“我们”的祖先在原始森林里可能会做的事情有 、 、 、 。
3.想一想，“我们”的祖先在原始森林里还会做哪些事情呢？（至少2种）
16、连词成句
1．每天 我们 身体 锻炼 坚持 都
__________________
2．红叶 你们 吗 看过 的 香山
__________________
3．教室里 写 我 小明 作业 看见 在
__________________
4．发现有明明 野花 许多 路边
__________________
5．从 慢慢地 空中 落下来 飘 雪花
__________________
6．小朋友们老师 来到 不知不觉 和 说说笑笑一路上公园
__________________
17、口语交际。
动物们很有趣，鹦鹉会雪人说话，萤火虫会发光……你也简单介绍一种动物，写一写它有趣在哪儿？
__________________
18、照样子，用加点的词语写句子。
例：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
(1)____，就像_________。
例：官员们一边看，一边议论。
(2)_____一边_______，一边__________。
例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
(3)有时候_____________，有时候___________。
19、仿写造句
1．我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
彩色——_________________________________________________________
2．我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。
常常——_________________________________________________________
20、写话展示。
两只小老鼠手里拿着什么？他们要干做什么呢？后来又发生了什么事？仔细观察图画，展开想象，写个完整的故事。不会写的字请拼音朋友帮忙哦！
