1、我会查字典。
要查的字 | 部首 | 除去部首有几画 | 读音 | 组词 |
葡 | _____ | _____ | _____ | _____ |
狐 | _____ | _____ | _____ | _____ |
笨 | _____ | _____ | _____ | _____ |
酸 | _____ | _____ | _____ | _____ |
2、写出下列词语的近义词。
储存——
兴旺——
快捷——
3、给下列各字注音
行 驶 阵 雨 洞 察 悬 挂
彩 虹 湖 水 秀 丽 吸 引
4、我会查字典。
（1）“春”字共有 画，是 结构的字。可以组词为 。
（2）“盼”字用部首查字法，应先查 部，再查 画。可以组词为 。
5、将音节补充完整。（8分）
6、拼一拼，写同音字。
中yāng 
dài 领 山pō 南bù
yāng 苗 穿dài 活pō 散bù
7、我会判断，正确的画“√”，错误的画“×”
1.“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的是具体数字，是说瀑布从三千尺高的地方留下来。（________）
2.“欲穷千里目，更上一层楼。”这句话告诉我们想要取得更大的成功，就要付出更多的努力。（________）
8、南瓜大爷从小的梦想是能有一个自己的房子 （_______）
9、把不是同一类的词语用“＼”。
（1） 蜜蜂 松鼠 蜘蛛 蚊子
（2） 西瓜 苹果 西红柿 南瓜
（3） 电影 电脑 电视 电冰箱
（4） 玉米 大豆 棉花 水稻
10、小小法官会断案。（对的打“√”，错的打“×”）
【1】“望”字用部首查字法，应先查部首“王”，再查十一画。( )
【2】“炒、烤、烧”中都含有偏旁“火”，含“火”的字大多与火有关。( )
【3】“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗赞美的是春风。( )
【4】羿将十个太阳都射下来了，大地重新出现了勃勃生机。( )
11、黄山奇石（节选）
“仙人指路”就更有趣了!远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
【1】“仙人指路”是什么样子，用“_______”画出来。
【2】用“○”把“仙人”的动作圈出来。
【3】黄山的奇石还有很多，请你给那些叫不出名字的奇形怪状的岩石取个名字，然后模仿选文的结构写一写。
名字: ____________________
_______________________________
12、阅读理解
小红伞
有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。
她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。
小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的“小蘑菇”。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。
小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。
1.这篇短文共有（ ）个自然段。第3自然段共有（ ）句话。
2.小红伞的用处可大啦：小白兔用小红伞帮小刺猬（ ），变成“小蘑菇”躲避（ ），下雨了用小红伞（ ）。
3.读了短文，我想夸夸小白兔。（把你想说的话写在横线上）
13、阅读
秋天
秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！
秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。
啊，秋天真美呀！我喜欢秋天。
【1】这篇短文共有___________个自然段。第一自然段，主要描写了秋天的___________，第二自然段，主要描写了秋天的______________。
【2】用“____________”画出表示颜色的词语。
【3】仿造下面的句子，再写一句话。
例：秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！
下课了，同学们在操场上活动，_____________________________________处处欢声笑语，热闹极了。
14、阅读下面关于皮影制作的介绍，完成练习。
皮影的制作工艺较为复杂，一般为选皮、制皮、过稿(描图样)、镂刻、敷彩、发汗熨(yùn)平、缀(zhuì)结等大小18道工序。
皮影人物的设计往往脸部体现个性，服饰强调共性，所以一个皮影班的皮影人物，常常皮影头像有一两千个，而皮影身体只有几百个。皮影班有句行话叫“一个身体七个头”，说的就是这种情况。
【1】图中的皮影是我国四大名著之一的《______》中的人物形象。
①三国演义 ②西游记 ③水浒传
【2】根据介绍填一填。
皮影的制作需要经过________、制皮、过稿(描图样)、镂刻、敷彩、________熨平、缀结等大小________道工序。
【3】“一个身体七个头”的意思是( )
①皮影头像比身体多。
②皮影身体比头像多。
15、阅读课文片段，回答问题。
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”
【1】青蛙和小鸟在争论什么？（ ）
A．井口有多大。
B．天有多大。
【2】青蛙和小鸟对于天的大小的说法不一样的原因是什么？（ ）
A．青蛙和小鸟所在的位置不一样，看到的天也就不一样。
B．天只有井口那么大，小鸟说得不对。
【3】青蛙和小鸟的对话体现出的道理是（ ）。
A．认识事物、看待问题，站得高才能看得全面。
B．天是无边无际的，大得很。
【4】填一填。
有些人看到的、知道的很少，还总以为自己是正确的，我们就说他__________________。
16、按要求写句子。
1.用上括号里的词语把句子写具体。
(1)那些叫不出名字的岩石,正等着你去给它们起名字呢!(奇形怪状的)
____________________________
(2)日月潭吸引了中外游客。(风光秀丽 许许多多的)
__________________________
2.用加点的词语造句。
我的脾气可怪了,有时候很温和,有时候却很暴躁。
_________________________
17、________________轻烟杨柳绿，一园细雨_______________红。 _______________住燕子，篱下飞________。
18、我会照样子，写句子。
例：无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
1.秋天到了，无论是杨树，还是银杏树，叶子都________________。
2.雨后，无论是________，还是________，都________________。
19、句子闯关。
1.整块奶酪被你吃光了。（改成把字句）
________________________
2.船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。（用加点的字造句）
____________________________
3.吓得 大大小小的 跑 野兽 撒腿 就（连词成句）
________________________________
4.风娃娃 可爱的 风妈妈 一个 有（连词成句）
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5.公园里开满了花。（把句子写具体）
_________________________________
20、看图写话我最棒！
按顺序仔细观察上面四幅图，图上都有谁？他们在哪里？发生了什么事？展开想象写一段通顺、完整的话。别忘了加上标点符号！