1、下面几组词语中有错误的一组是（ ）
A．跳舞 背诵 萝卜
B．钥匙 颜料 蜡烛
C．安静 搬家 脑袋
D．海宾 讨厌 喇叭
2、下列加点字的读音完全正确的一项是( )
A．振动（zhèn） 处罚（chǔ） 明晃晃（huǎng） 增加(zēng)
B．中弹（dàn） 扇风（shān） 根茎（jīng） 喷香（pēn）
C．雨靴（xuē） 增添（zēng） 坪坝（bà） 凌乱（lín）
3、流响出疏桐( )
A. 流水的响声 B. 连续不断的蝉鸣声
4、下列句子中，关联词语使用有误的一项是( )。
A．小兴安岭不仅是一座美丽的大花园，还是一座巨大的宝库。
B．即使前进的路上困难很大，我们也要想办法去克服。
C．如果没有环卫工人的辛苦付出，就没有城市的干净整洁。
D．虽然我答应老师要按时完成作业，就一定会做到的。
5、读拼音,写词语。
1.大家穿着zhĕng qí（______）的服装，戴着xiān yàn（_______）的红领巾参加今天的活动。
2.弟弟最xǐ huan（______）在公园里面wán shuǎ （_______）。
3.hū rán（_______），小鸟拍拍chì bǎng（______）飞走了。
6、把下面成语补充完整，再选择合适的成语填空。
邯郸（______） 画（______）添（______）
（______）矛盾 （______）之蛙
小明刚才说的话（__________），肯定是在说谎。
7、根据课文内容填空。
（1）童话世界多奇妙，这里有帮助红头从牛肚子里逃出来的_________________________的青头，有_________________________的蚂蚁队长，有_________________________的老屋，有_________________________的胡萝卜先生，有_________________________学叫的小狗。
（2）金黄色是给田野的，看，田野像金色的___________________。橙红色是给_________________________的，橘子、柿子你挤我碰，争着要_________________________去摘呢！
（3）一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一个可爱的新朋友——会“_________________________”的翠鸟。
（4）风，是大自然的音乐家，他会在__________________里演奏他的_________________________；______________，也是大自然的音乐家，下雨的时候他喜欢玩_________________________；动物是大自然的歌手，公园里的__________________，树下的__________________，水塘里青蛙的歌声，他们都在快乐的唱歌。
8、看拼音写字词，并写规范工整。
fú zhuānɡ ɡuī zé pīn mìnɡ qiánɡ bì
nǎo dài yǎn zòu yáo huànɡ huò zhě
9、短文、做练习。
_____和_____
四川乐山有座大佛，这是世界上最大的佛像了。它的一个脚趾头上可以站好几个人。由此可见这座大佛是多么大了。
一天 一个在佛下 头向上望去 惊讶地叹道
喔 人和大佛比起来 人是太渺小了
忽然听见大佛说话了：“你说人渺小？不，我的形象虽然高大，却是人塑造出来的啊！所以人是最伟大的。一个人的力量虽小，但千百万人团结在一起，就成了不可战胜的力量了。我真羡慕人，假如我能变成真正的人那多好啊！”
【1】认真读短文，把文章题目补充完整。
【2】给文章的第2、3自然段加上标点。
【3】第1自然段共有_____句话，主要讲__________________
【4】结合短文内容理解句子中的词语，选择正确的答案，在（ ）里打“√”。
“喔”表示的语气是：(1)奇怪、怀疑 （ ）
(2)惊讶、赞叹 （ ）
“涉小”的意思是：(1)指人长得小，不高大。（ ）
(2)对人轻视，小看。 （ ）
【5】“羡慕”的意思是看了喜爱，想照着做或希望得到。文章中的大佛羡慕的是________，因为 _______
【6】选择正确的答案，在( )里画上“√”
这篇短文主要讲：
(1)大佛大，人小。 （ ）
(2)讲大佛的力量小，人的力量大。 （ ）
(3)讲人是最伟大的，只要团结起来就成了不可战胜的力量。 （ ）
10、延伸阅读。
台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作“蝴蝶谷”。
蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。
【1】在文中找出“五彩缤纷”的两个近义词。
____________ ____________
【2】用横线在文中画出一个拟人句。
【3】人们为什么把这些山谷叫作“蝴蝶谷”？
_________________________
【4】用“﹏﹏﹏”画出第三自然段的中心句，想一想本段列举了几种蝴蝶谷的景色。
11、鱼医生
鱼也会得病。它们之间打架，也会受伤。但鱼类也有“医生”。
海洋中有种“圣尤里塔鱼”，就是鱼医生。它能用尖嘴清除病鱼伤口上坏死的部分，能吃掉鱼身上的小虫子和其他小东西，使病鱼恢复健康。它的这个本领是本能，它治病时吃掉的东西就是它最好的饭菜了。这样，鱼医生和病鱼之间的关系就非常好。
鱼医生对工作负责，治病速度也很快。一个鱼医生六小时内能医治三百多条病鱼。病鱼求医时，总是头朝下尾朝上，老老实实地接受鱼医生的诊治。那些看嗓子的鱼，就张大嘴，让小鱼医生进进出出，给它治病。
有一种“厄尔卜里尼鱼”，它长得和鱼医生几乎一样。有的病鱼不防备它时，它猛地伸出尖嘴，狠狠咬一口就逃跑。瞧，鱼类中也有装好人的坏蛋。
【1】被称作海洋里的鱼医生的是________________。
【2】鱼医生是怎样看病的？
__________________________________
【3】在鱼类中装好人的坏蛋是_______，它长得和鱼医生几乎一样，当有的病鱼不防备它时，_________。
12、阅读短文。
稻草人看见主人就要走了，急得不得了，连忙摇动扇子，想靠着这急迫的声音把主人留住。这声音里仿佛说：“我的主人，你不要去呀！你不要以为田里的一切事情都很好，天大的祸事已经在田里留下根苗了。一旦发作起来，就要不可收拾，那时候，你就要流干了眼泪，揉碎了心；趁着现在赶早扑灭，还来得及。这儿，就在这一棵上，你看这棵稻子的叶尖呀！”他靠着扇子的声音反复地警告；可是老妇人哪里懂得，一步一步地走远了。他急得要命，还在使劲摇动扇子，直到主人的背影都望不见了，他才知道警告是无效了。
【1】短文选自作家______写的童话故事《______》。
【2】联系上下文解释词语。
不可收拾：_____________________________。
【3】短文是围绕哪句话来写的，用“ ”画出来。从这段话中可以体会到稻草人 。
【4】联系前文，我们知道“天大的祸事已经在田里留下根苗了”指的是____________。
【5】请你针对画“ ”的句子提出一个问题并回答。
问题：____________________________
回答：_____________________________
13、课内阅读。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里（飘荡 飘动 漂浮）着。“这根绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他（确定 肯定）足够牢固，就（裁 剪）了一段用来放风筝。
【1】用“√”从文中的括号里选择恰当的词语。
【2】“这根绳子够长了”一句中的“绳子”指的是_________________。
【3】小男孩用胡萝卜先生的胡子_________________________________。
14、课外阅读
额头上的温暖
夜，深了；夜，更静了。皎洁的月光洒在大地上。我的脑海里不禁浮现出我语文老师的身影。
陈老师身体偏瘦，白皙的皮肤为他增添了许多书卷气。
老师对我们是极为亲切的。有一次，我感冒了，老师让师母包了饺子并自己送到宿舍，让我趁热吃了。他用宽大而湿润的手摸了摸我的额头，皱皱眉头说：“怎么回事？还发烧呢！”说完，急忙转身大步流星地出去了。没一刻工夫，手里拿来了药。
那时我们的晚自习常常上到十点左右，不管是不是他负责晚自习，他都来班里陪伴着我们。下晚自习后，我们仍留在班里学习。陈老师一遍遍地催促我们回去睡觉，大家总是嘴里说着“马上走”，身子连动都不动一下。偶尔，我抬起头看看老师，他默默地看着我们，烛光在他的脸上跳跃着，似乎映照出他脸上的一丝微笑，又似乎是满脸的疲惫。
时光并没有冲走老师宽大湿润的手掌留在我额头上的温暖，也没有熄灭老师脸上闪烁跳跃的烛光。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
冷漠—— （ ）
干燥—— （ ）
狭小—— （ ）
【2】用“______”画出第三自然段的中心句。
【3】文章对老师的外貌等描写表达了作者怎样的感情？
________________________________________
【4】本文第二自然段对陈老师的外貌描写很有特色，请你认真读一读，学习这种方法，写一段文字，描写你喜欢的一位老师。
________________________________
15、海底世界（节选）
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
【1】联系上下文，说说下列词语的意思。
窃窃私语__________________
【2】在文中找出下面词语的反义词，填在括号里。
安全——________ 缓慢——________ 前进——________ 防守——________
【3】选文第2自然段是围绕哪句话来写的？在文中用“ ”画出来。
【4】照样子写句子。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
_________________________________
【5】你还知道哪些海洋动物活动的特点？写一写。
_________________________________
16、按要求写句子。
1．我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。（把句子写得更简洁）
______________
2．这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。（用加点的词语写句子）
______________
3．一场（_______）的音乐会（________）开始了。（把句子补充完整）
4．人们把街道打扫得十分干净。（仿写句子）
__________得__________
17、按要求改写句子。
（1）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（给句子换个说法，意思不变）
_____________________________
（2）金色的落叶把水泥道铺满了。（改为“被”字句。)
_____________________________
18、一天早上，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。
看，天边的朵朵白云，是那么_____，那么_____，那么_____。
19、修改病句。（将修改后的句子写下来）
（1）听了这个故事，深受感动。
______
（2）讨论会上，他首先第一个发言。
______
20、中国国际救援队美满地完成了抢险救援任务。（改病句）
_________________________________
21、习作乐园。
同学们，我们的世界是多么缤纷多彩呀。你有没有观察过我们的世界，观察身边的事物？都有怎样的发现呢？把你最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。题目自拟，不少于300字。