1、给加点的字选择正确的读音，并用“√”标出。
寒山寺(sì shì) 吼叫(hǒu kǒnɡ) 茄子(jiā qié) 稀罕(hàn hǎn)
2、[词语运用]下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
B．蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
C．我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
D．洞已经挖了有两寸深，够宽裕的了。
3、下列书写没有错别字的一项是（ ）
A．均匀 并且 现在
B．触角 地止 休想
C．假使 青洁 疲劳
D．据子 重要 平整
4、选词填空。
发现 发明
①地质工作者在塔里木盆地________了大油田。
②我国有着五千年的文化史，“四大________”充分展示了古代劳动人民的智慧。
改变 改善
③要________一个人的性格确实很困难。
④改革开放以后，人们的生活水平有了明显的________。
5、下列句子中，有语病的一项是（ ）
A．爬山虎的叶儿，在墙上铺得那么均匀。
B．青草从中隐藏着一条倾斜的隧道。
C．他躲藏在大树后面，大家找了很久才发现。
D．现在的教室比以前宽阔多了。
6、加点字的读音无误的一项是（ ）
A．苿莉（mò） 愤怒（fèn） 花蕊（xīn） 惩罚（ chěnɡ）
B．冶炼（yě） 四肢（zhī） 浑浊（zhuó） 血液（xuě）
C．女娲（wā） 丈量（ zhànɡ） 锁住（shuǒ） 竭力（jié）
D．苗圃（pǔ） 轰隆（lōnɡ） 花卉（huì） 遭遇（zāo）
7、下列词语中的加点字全部是多音字的一项是（ ）。
A.家雀 倾斜 系鞋带
B.投降 均匀 笑嘻嘻
C.少年 挣扎 轰隆隆
D.弯曲 洞穴 系铃铛
8、比一比，再组词。
据______ 忧______ 慎______ 震______ 提______
剧______ 犹______ 填______ 振______ 堤______
9、课内片段阅读
出塞
[唐]王昌龄
秦时明月 ， 人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马 。
【1】把古诗补充完整。
【2】“出塞”中“塞”的意思是_________________________________________。
【3】“人”指的是“___________”，“人未还”写出了战争带给人民的痛苦，表达了诗人对_____________的渴望。
【4】下列说法正确的是（ ）（多选）
A．诗人由月夜关塞联想到秦汉时代曾经取得抗击匈奴侵扰的胜利。
B．诗中借用“飞将军”的典故，表现当时领兵主将发扬李广精神，“不教胡马度阴山”的战斗决心。
C．反映远离家乡的士兵为抵御外侮而长期戍边“万里长征”的艰苦生活，而且表达了消除边患、使人民过上和平生活的强烈愿望。
D．“万里”指边塞和内地相距万里，属虚指，突出了空间辽阔。
10、阅读《普罗米修斯》片段，回答问题。
火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受看风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的寅斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。
许多年来,普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
【1】我会写出近义词。
痛苦——（_______） 尖利——（______） 凶恶——（_______）
【2】根据句子的意思写出相应的词语。
（1）意思是违反,抵抗,抗拒。 （________）
（2）对外来的压力妥协让步,放弃斗争。 （________）
【3】用“ ”把普罗米修斯受到怎样的折磨的语句画出来？
【4】你敬佩普罗米修斯吗？为什么？
___________________________________________
11、课外阅读。
陈毅的故事
陈毅五岁半就在一家书塾读书。他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他“小神童”。
一天，书塾的毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火一边看书。因为他看书入了迷，火烧得太旺了，锅里透出了糊味儿。妈妈刚从井边洗莱回来，发现米饭烧糊了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。
“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧糊了，可以将就吃，这孩子专心用功，我就喜欢。”说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事，要多多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过那本书一看，原来是一篇还未教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。
毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”
陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打墨点的是生字。”原来陈毅每次听课前，总要把新的课文先预习一下，把生字和不懂的词勾画出来。听课时，他格外留心 ，抓住不懂的地方，便直接向老师提出问题。
毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。同学们称赞你是‘小神童’，说你天资聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！”
【1】写出下列词语的近义词。
留心________ 称赞________
【2】联系上下文，推想词语的意思。
名列前茅：____________
火冒三丈：_____________
【3】用“ ”在文中画出毛老师发现陈毅的学习方法。
【4】文中画“____”的句子把妈妈生气时的动作写得很生动，仿照句子写写妈妈高兴时的动作。（至少用上3个表示动作的词）
___________________________
【5】了解故事的起因、经过、结果，试着概括文章的主要内容。
___________________
【6】“学问学问，多学多问”在文中是什么意思？你从中受到了哪些启发？
_____________________
12、一窠（kē）八哥的谜
听说城墙上出现了一窠八哥，我绕来绕去寻找，果然听到一丝儿很稚嫩而清脆的声音。循声而去，终于望见了在高高城墙上的一孔洞穴里，四五张鲜红的小嘴正张着，像一束叭花悬挂在崖畔上，好看极了。我当下就想把它们掏下来，但城墙太高太陡，无法攀登。我只能立在城墙跟前，仰起头望着那一窠神秘的八哥。
记得父亲曾对我说过，城墙最早是清朝时筑的土城，明朝时包的青砖。墙面上已经有 一些砖朽烂成窟窿，我异想天开，想借此攀登上去掏这窠八哥。全村的孩子中，我最会爬墙上树，我相信自己会顺着那些孔洞往上攀登，总有一天把这窠八哥掏到手。我天天练黎登，苦练了一二十天，一天比一天攀得高。
小八哥的爹妈从天空“嗖”的一声回到窠里喂食，翅膀又黑又亮，在我眼前一闪而过，随后，它们从窠里伸出头，朝下望着我，“吱吱”地叫。我知道它们在咒骂我。有几次，头发上落了雨点似的鸟粪，还有脏土。我心里明白，这是它们在对我进行反抗。
小八哥抖动着茸茸的羽毛，我闻到了奇异的鸟的气味。再往上攀登三五尺，就能够着一天清早，我来到城墙下，感到有点异样--没有听到小八哥的声息。前几天，我已听出小八哥的声音变得洪亮起来，它们不再是嗷嗷待哺，而是牙牙学语，像在歌唱。
整个城墙显得铁青铁青，千疮百孔，像死了一样。我顿时明白，八哥一家已经飞走了，已经移居到不可知的远方。
叫卖黄酒的小栽根告诉我，天亮时，他看见有一朵黑亮的云彩，向滤（hū）沱（tuó）河那个方向飞走了。那一定就是八哥一家。我伤心地趴在城墙上哭了半天。我知道小八哥还没长到可以出飞的时候，它们如何在大鸟翅羽的扶托下逃到了远方，真是一个猜不透的谜我为它们担忧。我一辈子不会忘记这窠小八哥。
有个诗人听我讲完这个故事，对我说：“是小鸟自己飞的。在灾难面前，小鸟的翅服一下子就会长大长硬。”
我信了。
（选自《快乐语文》，2018年28期）
【1】文中的一窠八哥住在哪里？（ ）
A．在崖畔上
B．城墙边的树上
C．城墙的青砖上
D．城墙上的洞穴里
【2】根据短文猜测“窠kē”这个字的含义可能是什么？（ ）
A．捕鸟的工具
B．鸟兽的羽毛
C．鸟兽昆虫的窝
D．鸟兽爱吃的果子
【3】为了把这窠八哥掏到手“我”做了什么努力？（ ）
A．天天练爬树
B．天天练攀登
C．天天砌城墙
D．天天立在城墙跟前看八哥
【4】下列对短文中画横线的句子理解有误的是哪一项？（ ）
A．这个句子运用了拟人的修辞方法，将城墙拟人化了。
B．城墙因为八哥一家的离开而失去生机，变得死气沉沉。
C．生动地写出城墙上的青砖因为“我”的攀登而朽烂破败。
D．融情于景，写出了“我”知道八哥一家飞走后的失望、伤心
【5】短文题目中的“谜”指的是什么？可能的谜底是什么？
_____________________
【6】短文表达了作者对这一窠八哥怎样的感情？从哪些地方可以感受到？（至少写两处）
________________
13、课内阅读理解
《观潮》（节选）
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【1】作者按照____的观察顺序描写了钱塘江大潮的____和声音。
【2】潮水开始像____，再近些就成了____，更近些又像是____。
【3】“山崩地裂”在这段话中是描写声音的，请你也写出两个描写声音的词语：____ ____
【4】文中画“——”的句子运用了____、____两种修辞手法（选填序号）。
A．拟人 B．排比 C．比喻 D．夸张
14、课外阅读。
海啸
一个有九十多户人家的小村子，坐落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍地方。
有位老爷爷和他的小孙子，住在山上，从那里可以俯视村子、庙宇和大海。一天，天气热，大地微颤，房屋轻摇，发生地震了。海水刹那间变成墨色，迅速从岸边退去。村民们未加注意，都跑到海滩上去了。老爷爷知道，一场灾难即将来临，必须立即向村民报警。他急忙叫孙子拿来火把，亲自点燃了自家即将收获的稻子。一片熊熊大火把天空映红了。孙子急得大声哭喊：“爷爷，你怎么把自家的稻子给烧了呢？”可是，老爷爷没有时间解释，只想拯教四百多村民的生命。庙里的和尚看见了山上的大火，忙把警钟敲响、海滩上的人们发现山上起火了，拥上山来灭火。第一批上山的青年要灭火，可是老爷爷制止了他们，说：“让它烧吧！全村人都应到这儿来，山下危险。”人们疑惑不解，不知发生了什么事情。孙子哭着说：“我爷爷发疯了，是他自己点燃了稻子。”老爷爷此时向四周望了望，问：“全村人都来了吧？”他指着大海说：“你们看！”人们朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。
一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。大地颤抖，人们不禁惊呼：“海啸来了！”海水咆哮着，席卷大地，经过几阵巨浪的冲刷，村子变成了一片汪洋。老爷爷低沉地说：“这就是我烧稻田的原因。”人们恍然大悟，流着眼泪，跪倒在老爷爷的面前……
后来，人们为了纪念老爷爷的功绩，在重建家园时，还修建了一座庙宇。据说，这座庙宇至今还屹立在海滨的山上。
【1】给画线字选择正确的读音，打“√”。
拯救(zhěn zhěng) 闷热(mēn mèn) 即将(jí jì)
【2】海啸是什么样子的？短文多处对海啸进行了描述，用“ ”画出两处。
【3】老爷爷为什么要点燃自家即将收获的稻子？
______________________________________________________________________
【4】读了这篇短文，你有什么收获？
______________________________________________________________________
15、按要求写句子。
1.扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。（长话短说）
__________________________________________________
2.用“慈眉善目”“提心吊胆”写一句话。
__________________________________________________
3.写出《王戎不取道旁李》中表明王戎“不取道旁李”的原因的句子。
_____________________________________________
4.这个姑娘不漂亮，河神怎么会满意呢？（把问号去掉，意思不变）
_______________________________________________
16、请修改病句。
（1）世界各地流传着五颜六色的神话传说。
改为：______________________
（2）为了救治病人，亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。
改为：______________________
17、运用修改符号，修改下面这段话中的五处语病。
现如今，越来越多的人开始将生活作为健身的一部分。各种各样花样繁多的运动软件为健身者量身定制健身计划。这些软件通过视频等方式传承健身技能。人们也越来越意识到：能否坚持体育锻炼，是身体健康的保正。
18、修改病句。
（1）李文文用她那两只勤巧的双手，做了满满一瓶幸运星。
_______________________
（2）他不但虚心地接受了批评，因此迅速地改正了错误。
_______________________
（3）星期六，去参观了湘西州博物馆。
_______________________
19、习作。
在学习上，在生活中，会遇到让你惊喜的事、紧张的事、委屈的事、着急的事……请选择一件写下来。注意按事情发展顺序写清楚事情的经过和当时的感受。
要求：1． 题目自拟；2． 语句通顺，书写工整；3．文中不能出现学生真实姓名及学校名称，字数300字以上。