1、下面加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．关系（jì） 鼎沸（dǐnɡ） 闪烁（shuò） 蝙蝠（biān）
B．茉莉（mò） 少年（shǎo） 签订（qiān） 嘶哑（sī）
C．将士（jiànɡ） 平均（jūn） 淘洗（táo） 砸锅（zá）
2、下面词语中加点字读音完全正确的是（ ）
A．湖泊（pō） 突兀（wū） 哽咽（yàn） 风调雨顺（tiáo）
B．河畔（pàn） 尽管（jǐn） 羞怯（qiè） 晋察冀（jìn）
C．装载（zǎi） 兴奋（xīng） 粗糙（cāo） 挽弓搭箭（wān）
D．嘹亮（liǎo） 咫尺（zhǐ） 当作（dāng） 惟妙惟肖（xiāo）
3、下列词语的书写全部正确的一项是（ ）。
A．笼罩 奋奋不平
B．电据 漫天卷地
C．立既 横七竖八
D．违抗 精疲力竭
4、下列句子中关联词语使用错误的是（ ）
A.（虽然）这次游泳没有赢得小组第一名，（但是）我依然很快乐。
B.（如果）天气多么寒冷，交警叔叔（就）会尽职尽责地疏通过往车辆。
C.（因为）我们班各项工作都很突出，（所以）被评为“先进班集体”。
5、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．和谐(xié) 慰藉(jiè) 应和(hé) 侍候(shì)
B．松脂(zhĭ) 隧道(suì) 癌症(ái) 栖息(qī)
C．叫嚣(xiāo) 奢侈(zhĕ) 麦秆(gān) 伺机(sī)
D．徜徉(cháng) 炫耀(xuàn) 绽放(zhàn) 恶毒(è)
6、下列加点词的解释，错误的一项是 （ ）
A．博学多通（明白）
B．太白感其意（意志）
C．儿童急走追黄蝶（奔跑）
D．欲将轻骑逐（骑马）
7、下列句子不是围绕一个意思写的是（ ）
A．屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。
B．缸里的小虾十分有趣，它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
C．我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
D．我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！
8、给下面的一段话加上正确的标点。
它们体格庞大，其他鸟见了□唯恐躲之不及□可是□这些□空中霸王□却有一个头号克星□它□就是鸟类中体形最细小的蜂鸟□
9、阅读与欣赏。
浪淘沙（其七）
[唐]刘禹锡
八月涛声吼地来，
头高数丈触山回。
须臾却入海门去，
卷起沙堆似雪堆。
【1】这首诗所写的内容是（ ）
A．秋天的涛声。
B．高头大马奔奔驰而来的大浪潮。
C．海门的风景。
D．农历八月十八日的钱塘江大潮景观。
【2】诗句中把大潮奇观写得最为优美生动的一个词语是（ ）
A．吼
B．触
C．须臾
D．雪堆
10、课外阅读：
山村小路上
一队青年人在乡村的一条小路上行进。
一条小溪横在他们面前，挡住了他们的去路。小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间chōnɡ mǎn（ ）着胜利的微笑。
第二个也一跃而过。
第三个、第四个……都过去了。他们同样回过头迎接后来者。
最后一个却不是这样，他mò mò de（ ）从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小溪中间，热后跨上一脚，又一步跨到了对面。
“走吧。”他招呼大家后，又踏上了前进的道路。
还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。山路旁边，有一根枯树枝凌空伸到了路中间。
树枝横在眼睛前面，多不方便啊！第一个人一伸手握住shù shāo（ ），拉向身后，然后走向前去，那树枝，待他一放手，然后弹回到原来的地方。
接着又是第二个人，第三个人……他们一一照例而过。
又是最后一个人，他也是一伸手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易地把它zhé duàn（ ）了，轻轻地一扔，然后快走一步，跟上了大家。
【1】读拼音在括号中填上词语。
【2】选出下列带点字的正确读音用“——”画出。
着地（zhuó zháo） 方便（biàn pián） 弹回（tán dàn）
【3】写出下列词语的反义词。胜利——（_____） 前进——（_____） 容易——（_____）
【4】理解短文并填空。
短文中设置了两处场景：一处是过小溪，大家都____________，只有最后一个人________________，另一处是一根枯树枝挡住了去路，前面的人___________________，最后一个人________________。从这两处表现可以看出最后一人______________，其他人_________。
【5】这篇文章主要写了什么？
______________________________________________________
【6】读了这篇短文，谁的行为值得赞扬？为什么？
______________________________________________________
11、课外阅读。
小松鼠看错了
达尔文是英国人，是世界著名的生物学家。
达尔文每天工作后，喜欢到树林里散步，呼吸新鲜空气。在这样休息的时候，他也不忘记科学研究，还要认真观察生物，思考一些问题。
有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细地观察起来。他一动也不动地在树下看啊，想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一个树桩。小松鼠在他肩头上左看看，右看看，还挺得意。树上的松鼠妈妈可急坏了，它叽叽直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看错了，那不是树桩，是一个人啊!”
松鼠妈妈其实不用担心，达尔文十分喜爱小动物，他是不会伤害松鼠妈妈的孩子的。
1．改写句子。
(1)小松鼠爬到达尔文的肩上去了，这怎能不急坏松鼠妈妈呢?(改为陈述句)
(2)达尔文十分喜爱小动物，他是不会伤害松鼠妈妈的孩子的。(改为反问句)
2．这篇短文的中心是( )。
A．告诉我们达尔文是世界著名的生物学家
B．告诉我们达尔文喜爱小动物，从不伤害它们
C．达尔文时刻不忘记科学研究，即使在散步时，也要认真观察、专心思考
D．告诉我们达尔文从小喜欢观察生物，工作后又喜欢到树林里散步
12、阅读课内文段，完成练习。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
【1】从画“ ”的句子中“挓挲”一词，可以想象此时老麻雀的样子是 _______________。
“绝望”的意思是_____________，文中指_________________________
【2】“一种强大的力量”是______________________的力量。
【3】第二自然段中，作者对老麻雀的描写是从多个角度展开的，根据文段内容用自己的话写--写。
把看到的写下来：____________________________
把听到的写下来：___________________________
把想到的写下来：___________________________________
13、阅读课内片段，完成练习。
观潮（节选）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（ ），看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边（ ）的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在（ ）般涌来，江面上依旧（ ）。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
【1】选择恰当的词语填进文中的括号里。
山崩地裂 风号浪吼 水天相接 风平浪静 漫天卷地 浩浩荡荡
【2】选文按照由________到________的顺序观察，随着位置的转变和时间的推移来描写____________________________。
【3】第一自然段中描述观潮者反应的词语是________和________。这两个词语形象地写出了人们___________的心情，从侧面衬托了________________________。
【4】画“_____”的句子运用了___________和___________的修辞手法。
【5】如果此时你也站在大堤上观看钱塘江大潮，请你用一句话来表达自己的心情。
___________________________________________________________
14、课外美文阅读。
纸的发明
①早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
②人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不好书写。
③大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，他吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需求，所以这种造纸方法就传承下来了。
④我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
【1】根据第①②段的意思，填写下列内容。
早在几千年前，人们在竹片、木片上写字，缺点是：___________________________
造纸术发明之前，人们在帛上写字，缺点是：________________________________
西汉时期，人们懂得了用麻来造纸，缺点是：________________________________
【2】从画线的句子可以看出，蔡伦改进的造纸术主要有以下步骤。
剪碎或切断→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→成了纸
【3】结合文章相关语句，列举蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因。
（1）___________________________ （2）___________________________
（3）___________________________ （4）能满足多数人的需求
15、我会说。
你的好朋友，学习成绩非常好，可是就是总爱骄傲，在他又一次取得了好成绩而夸夸其谈时，你会对他说：
16、修改下面这段话。（有5处错误）
周老师是我们四（一）班的语文老师，她不但长得漂亮，并且对我们要求非常严厉。周老师每天要求我们读课外书，她经常对我们说：“阅读能力的提升，与是否广泛阅读有很大关系。”在她的督促下，我们课外阅读的数量和质量明显提高了。今年，张老师光荣地被评为“优秀教师”称号。我们为有这样的好老师感到自豪！
___________________________________
17、用修改符号修改下面这段话。
我家的小狗阿汪特别活泼。白天总是跑来跑去，有时候还会跳起欢乐的圆舞曲。晚上睡觉，它非要窝里、窝外地和我玩捉谜藏，总该安分了吧，好像浑身都有使不完用不完的劲儿。妈妈说，阿汪的活泼个性，跟它是否喜欢主人有很大关系。
18、修改病句。
我想起了一件很有意思的趣事。__________
19、小练笔。（选做题）
周恩来在年少时立下“为中华之崛起而读书”的理想。而你又是为什么而读书的呢？想一想，写下来，注意写清楚理由和内心的想法。
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