1、我会查字典
1.“碰”用部首查字法,应先查部首_____,再查_____画;用音序查字法,应先查大写字母_____,再查音节_____。“碰”字典里的解释为:①撞击。②相遇。③没有把握的试探。“碰到”中的“碰”应取第______种解释。
2.“拱”用部首查字法,应先查部首_____,再查_____画;用音序查字法,应先查大写字母_____,再查音节_____。“拱”字典里的解释为:①两手向上相合表示敬意。②建筑物上呈弧形的结构。③肩膀向上耸。“拱手”中的“拱”应取第______种解释。
2、课文回顾。(根据所学内容填空)
1.看到这高耸入云的大楼,我想起了李白的诗句:“_____高千尺,手可摘______。”
2.树无根_______,人______不立。十年________,________树人。
3.在这一学期的学习中,我欣赏了黄山的_________,领略了台湾的________美丽风光,还知道_______发明了锯;看到了周总理和傣族人民过 ______的情景。
3、我会把句子写完整。
(1)________________好像_________________。
(2)___________一会儿__________________,一会儿_________________。
4、看拼音写词语。
yuè dú sǎ shuǐ jié jīng xǐ huān
( ) ( ) ( ) ( )
xiǎo zǔ yǐ jīng wǎng yè jiē shòu
( ) ( ) ( ) ( )
5、选词填空。
成 诚 城
①丁丁的爸爸和妈妈都在( )里工作;
②冬冬的语文( )绩比上学期更好了;
③我们要做一个( )实的儿童;
④中华人民共和国是1949年( )立的;
⑤我要争取( )为一名三好学生。
6、读拼音,写词语。
yǎn jing péng you xīn kǔ chèng gǎn
píng jiǎng diàn yǐng zhǎn xiàn chéng shì
7、判断,在搭配正确的词语后打“√”,错的打“×”。
(1)一把同学( ) (2)一盘鱼( )
(3)一双眼镜( ) (4)一头牛( )
(5)一颗树( ) (6)一条小路( )
8、认一认,下面图片和词语的搭配是否正确?对的画√,错的画×。
帐篷 雄鹰 熊猫 葫芦 螃蟹
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
9、判断对错。
(1)“吸”和“扔”的第四笔都是“丿”。 (____)
(2)“啊”的第四画是“横折折折钩”。 (____)
(3)“句”和“巨”的读音相同读作“jù”,都是半包围结构。 (____)
10、判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“草长莺飞、花红柳绿、银装素裹”都是描写春天的词语。________
【2】《曹冲称象》中曹冲用的办法是先装石头上船,接着在船舷上做记号,然后赶象上船,最后称石头重量。________
【3】“闭”是半包围结构,它的第一笔是点。________
【4】学校图书馆要悬挂一条横幅, 可以选用“书籍是人类进步的阶梯”这句话。_____
11、课外阅读。
达·芬奇画鸡蛋
四百多年以前,有个叫达·芬(fēn)奇的意大利人,他是一位著名的画家。达·芬奇开始学画的时候,老师先让他画鸡蛋,画了一个又一个,一画就是好多天。他画得不耐(nài)烦了,就问老师:“老师,您天天要我画鸡蛋,这不是太简(jiǎn)单(dān)了吗?”老师严肃(sù)地说:“你以为画鸡蛋很容易吗?这就错了。在一千个鸡蛋当中,没有哪两个是完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看,形状也不一样。我让你画鸡蛋,就是要训(xùn)练你的眼力和绘(huì)画技巧,使你能看得准确(què),画得熟(shú)练。”达·芬奇听从了老师的教导,用心画鸡蛋,画了一张又一张,每一张都画出了形状不同的鸡蛋。后来,达·芬奇无论(lùn)画什么,都能画得又快又像,终于成为世界著名的画家。
【1】.通读全文,按提示填空,初步把握主要内容。
(1)课文讲了意大利( )的画家( )画鸡蛋的故事。
(2)这篇课文共有( )个自然段。
【2】照样子,在文中找出下面词语的反义词,填在括号里。
活泼 —— ( )
复杂 —— ( )
困难 —— ( )
【3】细读课文,按提示填空,进一步了解内容。
(1)达•芬奇画得不耐烦的原因是:( )。
(2)老师认为画鸡蛋不( ),因为在一千个鸡蛋中没有形状( ),每个鸡蛋从( )角度看,形状也就 ( ) 。
【4】老师让达•芬奇画鸡蛋,目的是要训练什么。请用“_____”在文中勾出有关的句子。
【5】读句子,了解带点词语的意思,再用带点词语造句。
“达•芬奇听从老师的话,用心画鸡蛋,画了一张又一张,每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。” “用心”的意思是( )。
用心—— 。
【6】学了这个故事,你喜欢达•芬奇吗?为什么?
12、课外阅读。
雷雨过后
雷雨过后,太阳又露出了笑脸。天边出现了一道美丽的彩虹。
家家户户都打开了窗,让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗,变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来,点着头淋洒下水滴,感谢阳光的照晒(shài sài)。
荷叶上滚动着几滴水珠,真像一粒粒珍珠,亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞(sǒu)地蹲在荷叶上,使劲儿歌唱。一只蜻蜓(tín tínɡ)张开翅膀,在池塘边飞来飞去,好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面,准备往家里搬东西。蚯蚓钻进稻田里,正和小虫捉迷藏(cáng zàng)呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来,趴在摇篮似(shì sì)的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。
雷雨过后,展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。
【1】用“√”标出短文中加点字的正确读音。
【2】“荷”用音序查字法,先查大写字母______,再查音节______;“雷”用部首查字法先查部首______,除部首外再查______画,共______画。
【3】短文第二自然段中共有三句话,分别写了雷雨过后的___________、___________和___________。
【4】文中第3自然段描写了______、______、______、______、______、______等六种小动物。我最喜欢______,因为_________________________。
13、品读语段。
曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”
【1】在括号里填入恰当的字。
一(______)大船 一(______)大象
【2】从语段中加点的“才”字,我体会到___________,但__________。
【3】根据曹冲称象的过程,给下面的句子排序。
(______)再把大象赶上岸,然后往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。
(______)先把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少。
(______)然后称一称船上石头的重量。
(______)沿着水面在船舷上画一条线。
14、阅读短文,做习题。
好事情
早上,小尤拉想:小孩子也应该做点儿什么事情。
他坐下来,想:“假如我妹妹掉在水里,我就去救她!”妹妹恰好走来了,说:“跟我去玩呀!”“走开,别扰乱我想事情!”妹妹受了委屈,走开了。
于是尤拉又想:“假如狼来抓奶奶,我就用枪打它们!”奶奶恰好就在这时候讲话了:“小尤拉,把碗碟(dié)收拾走。”“您自己收拾吧,我没有工夫。”奶奶摇摇头。
尤拉又往下想:“假如小狗掉进井里,我就把它捞起来!”
小狗恰好跑过来了。它摇摇尾巴:“给我喝点儿水吧,尤拉!”“走开,我正在想事情!”小狗合上嘴,夹着尾巴跑了。
尤拉来到妈妈跟前,说:“我能做点儿什么好事情呢?”妈妈抚摩(mò)着尤拉的头,说:“跟妹妹去玩,帮奶奶收拾碗碟,给狗喝些水。”
【1】文中“恰好”的意思是( )
A.只好
B.正好
C.完好
【2】短文中尤拉做好事情了吗?( )
A.正在做
B.已经做了
C.想要做
【3】选择说法正确的一项是( )
A.短文批评了尤拉不愿做好事的坏思想。
B.短文赞扬了尤拉不懂就问的态度。
C.短文告诉我们做好事可以从平凡小事做起。
【4】假如奶奶正在扫地,你会怎么做?
_______________________
15、重点段落品析。
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块儿奶酪,高兴极了。可是,他们不知道怎么分这块奶酪,小哥俩开始拌起嘴来。
这时有只狐狸跑了过来。
“小家火们,你们秒什么呀?”狐狸问道。
“我们有块奶酪,不知道该怎么分。”熊弟弟对狐狸说。
“这事好办,我们来帮你们分吧!”狐狸笑了笑,把奶酪拿过来掰成了两半。
【1】在文章画线部分的句子中找出错别字,并改正。
____——____ ____——____
【2】____和____捡到了一块儿奶酪。
【3】熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴?
______________________
16、1毒蛇猛兽被人们驱赶走了。(改成“把”字句)
2.洪水终于退了。(用加点的词语写一句话)
17、句子天地。
(1)雾是个又淘气又顽皮的孩子。
仿写句子:_______________________
(2)他一边喊,一边向小白兔家奔去。
用带点词写句子:______________________
(3)狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。
改为“被”字句:____________________________
(4)这点困难算什么,我们能被吓倒吗?
换种说法,句意不变:________________________
(5)洪水 治好了 禹 人们 带领
连词成句:______________________________
18、口语交际。
你喜欢做手工吗?选择自己的一件手工作品带到学校,告诉同学们你做的是什么,是怎么做的。
________________________
19、连词成句,并加上标点。
1.游戏 做 高兴地 在操场上 小朋友们
__________________________
2.又香又甜的 可爱的 大口大口地 大苹果 小弟弟 吃着
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20、看图写话。
1.小白兔与松鼠之间发生了什么故事?请按顺序排列下面的图片。
( ) ( ) ( ) ( )
2.用自己的话写一写它们之间的故事。(不会写的字可以用拼音代替)