1、将下列词语补充完整。
四面( ) ( )如洗 华夏( )
万里( ) ( )注目 ( )勃勃
2、照样子，写词语。
1.例：又高又大 __________ __________
2.写春天的词：（_______）（_______）争艳 （_______）（_______）柳（_______）
3.例：明亮的眼睛 （___________）的眼睛 （___________）的眼睛
3、照样子，写一写。
(1) 例：蹦蹦跳跳 ____________ ____________ ____________
(2) 例：(做)好事
( )豆荚 ( )锅灶 ( )星空
4、我会把词语补充完整，还会选词填空。
( )( )争艳 ( )( )独秀 ( )( )古迹
( )( )满园 四海( )( ) 热( )( )客
1．我知道上面的词语中_________________、_______________是描写春天的词语。
2．暑假里，爸爸带我游览了许多______________。
3．家里来了许多客人，_________________的妈妈连忙给他们倒茶。
5、根据课文内容填空。
1．清晨，天边的________和山上的____________，____________地倒映在湖水中。
2．葡萄种在________的梯田上。____________向四面展开，就像搭起了____________的凉棚。葡萄____________地挂在绿叶底下，有________、________、紫的、________、________，____________，________极了。
3．这里生产的葡萄干________，____________，非常________。
4．寒号鸟________，喜鹊________。寒冬腊月，______________，喜鹊睡在温暖的窝里，寒号鸟却在夜里________。
6、生字书法
提示：“纸”在书写时注意最后不要加一点。
纸
幅 奖 报 另 及
7、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）
1．三毛看着电影《苦儿流浪记》，情不自禁地放声大哭。（_______）
2．三毛骑着儿童滑板车把报纸全部卖掉了。（_______）
3．为了生存，三毛乞讨、帮人推车、卖自己、当过报童、为别人打过扇子、擦过鞋子、学过拉车、做过学徒、捡过烟蒂、跟着师傅卖艺，样样肯干。（_______）
4．在三轮车夫家，三毛睡在三轮车上。（_______）
5．为了穷得清白，三毛把衣服扔向了爷叔，决定不偷东西。（______）
8、根据所学的知识判断对错，对的打“√”错的打“×”
【1】一年有十二个月，有四十二个节气。( )
【2】“窟 、窿、 窑、 窄”带偏旁“穴”，多与“房屋”有关。( )
【3】太阳是个忠实的向导，中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。( )
【4】沟渠里的积雪会给你指点方向，雪化得快的是北方，化得慢的是南方。( )
【5】《揠苗助长》的寓言故事中最后禾苗长得很茂盛。( )
【6】《小马过河》中的小马最终过了河，最终得出结论：河水既不像老牛说的那样深，也不想松鼠说的那样浅。( )
9、我能判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“鹿”的部首是“广”。 ( )
【2】“炒、烤、蒸、煮”中，偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。( )
【3】“当一只虫子，一点儿都不好。”读这句的时候应强调“一点儿”。( )
【4】子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。( )
【5】遇到问题要多听取别人的意见，不需要自己的判断。( )
10、下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。
【1】相传，鲁班因为小草割伤了手指而得到提醒，发明了锯。（_______）
【2】《曹冲称象》中，聪明的曹冲利用石头称出了大象的体重。（______）
【3】课文《狐假虎威》中，“大摇大摆”是形容老虎的。（______）
【4】我们可以按照风娃娃来到了田野、河边、广场这样的顺序来讲《风娃娃》这个故事。（______）
【5】枫叶在秋天会悄悄变红，松柏一年四季都披着绿色的衣裳。（_______）
【6】默读课文时，我们要做到不出声，不指读。（_______）
【7】“巨”的第二笔是竖折。（________）
11、阅读文段，完成练习。
称赞(节选)
小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”
小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”
小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”
小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”
小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”
【1】在文段中找出下列词语的近义词。
信心——（_____） 赞扬——（_____）
【2】根据文段内容选择填空。
A.两个苹果 B.一把椅子 C.疲劳 D.自信
小獾送给小刺猬__，小刺猬送给小獾__。小刺猬的称赞给了小獾___，小獾的称赞消除了小刺猬的____。
【3】照样子，写一写。
在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。
在我_________的时候，是______称赞了我，让我________。
12、阅读理解。
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折（zhē zhé）好的纸船上写了一句话（ ）如果你愿意和好（ ）就放一只风筝吧（ ）他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝（zhāo cháo）他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
【1】在括号里填上恰当的标点符号。
【2】用“ ”画出加点字的正确读音。
【3】用文中加点的“连忙”写一句话。
_____________________________________
【4】想一想，当小熊收到小溪里漂来的一只只纸船时，它会怎么做呢？
______________________________________
13、短文2
幸福鸟
从前西藏有一个地方,没有河流和田地,没有小鸟和鲜花,也没有树木和青草。住在那儿的人们都盼[pàn]望能得到幸福。
一个叫旺[wàng]嘉[jiā]的孩子听说幸福鸟能给人们带来幸福,就自告奋勇去寻找幸福鸟。可是,幸福鸟在很远的雪山顶上,要找到幸福鸟,必须过三道难关。旺嘉一点儿也不害怕,告别了家人上路了。
旺嘉走着走着,一个黑胡子老妖怪出现了。老妖怪吹了吹长胡子,平坦的道路立刻变成了乱石滩[tān],每一块石头都像锋利的刀子。旺嘉勇敢地踩了上去,双脚被扎破了,鲜血直流。刚走完这段路,旺嘉又遇到一个黄胡子老妖怪。老妖怪吹了吹长胡子,眼前出现了一片大沙漠。旺嘉忍饥挨饿,不停地往前走。走出沙漠时,他已经瘦得皮包骨头了。
旺嘉来到了雪山脚下。这时,一个白胡子老妖怪拦住旺嘉。他吹了吹长胡子,旺嘉立刻什么也看不见了。旺嘉用手摸索着,一步一步往上爬,终于爬到雪山顶上,找到了幸福鸟。幸福鸟用翅膀轻轻地抚摸旺嘉,旺嘉的眼睛又重见光明了。他骑着幸福鸟飞回了家乡。
从此,清清的河水流过绿色的田野,金色的阳光照耀着广阔的大地,到处都有鲜艳的花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和茂盛的青草。这里的人们终于过上了幸福的生活。
【1】短文共有（_______）个自然段，第三段有（_______）句话。
【2】旺嘉过了（ ）道难关才找到幸福鸟。
A. 二 B. 三 C. 四
【3】联系上下文，“自告奋勇”的意思可能是（ ）。
A. 自己告诉自己要勇敢 B. 勇敢，主动地承担任务 C. 做事要勤奋勇敢
【4】判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）旺嘉的家乡从前没有河流和田地，没有小鸟和鲜花，也没有树木和青草。（_______）
（2）旺嘉第二次遇到了黄胡子老妖怪，平坦的路变成了乱石滩。（_______）
（3）旺嘉第三次遇到了白胡子老妖怪，眼睛什么也看不见了，只能用手摸索
着，一步一步往上爬。（______）
【5】幸福鸟给旺嘉的家乡带来了什么变化？用“ ”画出来。
【6】旺嘉是怎样的一个孩子？___________________________________
14、课内阅读。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
(1)这两段话选自课文《____》。
(2)“尽管如此”中的“如此”是指什么？在文中用“-----------”画出。小毛虫懂得了什么？
(3)小毛虫眼前该做的事是_________________________________。
15、阅读短文并作答。（没学过的字可写拼音）
猴子和穿山甲
有一只猴子和一只穿山甲，它们住得很近，天天在一起玩。猴子嫌穿山甲动作慢吞吞，就常常欺负它。
有一天，猴子找穿山甲玩捉迷藏。穿山甲本来躲在草丛里，怕被猴子找到了，又挖了一个洞，躲在洞里。猴子找来找去找不着，想了一个自己觉得很聪明的办法。它拿了一个火把，放火把草丛烧了，自己却爬到树上躲起来，他以为这样穿山甲就会跑出来。
火势越来越大，草丛都烧光了。穿山甲躲在山洞里，一点儿也没有受到伤害，倒是树上的猴子，在大火中被烧得屁股都红了。
从此以后，猴子的屁股都是红红的。
【1】短文共______个自然段。第2自然段共_______句话。
【2】查字典。（组词也可在文中找）
生字 | 部首 | 除去部首有几画 | 组词 |
慢（màn） |
|
|
|
挖（wā） |
|
|
|
【3】猴子觉得很聪明的方法是什么？用“﹏﹏”画出来。
【4】读完短文，你想对猴子说什么呢？写一写吧！
____________________________________________
16、照样子，用加点词写句子。
1．老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。
___________________________
2．我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
___________________________
3．先把大象赶上船，在船舷上做记号，再把大象赶上岸，往船上装石头，然后称石头的重量，就知道大象有多重了。
___________________________
4．我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
___________________________
17、想想大课间的场景，仿照课文写一段场景歌。 ____________________________________________
18、虽然今天我发烧了，但是我依然坚持上学。（用加点的关联词造句）
_______________________________
19、课外阅读积累。
这学期我们读了蕴（yùn）藏（cánɡ）着很多道理的《伊索寓言》，其中我最喜欢的一个寓言故事是《___________》，我从中明白的道理是：_________________________
20、写作闯关。
小狗和小山羊是一对好朋友，他们相约要出去玩，他们会说什么？做什么？请你展开想象，写一写。