苗栗2025-2026学年一年级下学期期末质量检测语文试题

一、填空题(共5题,共 25分)

1、查字典。

“合”字用音序查字法查大写字母_________,再查音节_________;用部首查字法查部首______,再查_________。用“合”组两个词__________________

2、我能背诵,并填空。

1._____的乌云,黑沉沉地______。树上的叶子__________,蝉一声也不出。

2.草长莺飞_____,拂堤______醉春烟。我知道诗句写的是__________季的美景。

3.接天莲叶_____,映日荷花_____。读到这句诗,我仿佛看见了_________

3、加偏旁,变成新字再组词。

_______ _______   占_______________   

_________________

4、照样子填一填

例:“伞”字共有6画,第五笔是丨。

①“母”字共有________画,第四笔是________

②“姨”字共有________画,第七笔是________

③“戏”字共有________画,第六笔是________

④“梦”字共有________画,第四笔是________

5、读拼音,写词语。

dì di____ yí mǔ____ yóu xì____ 

fānɡ biàn____ jiāo xué____ dǎ sǎn____

二、书写(共1题,共 5分)

6、小牛考考你能否把词语写正确,写美观。

 

 

三、判断题(共4题,共 20分)

7、判断下面加点字的读音。正确的打“√”,错误的请改正。

奋(xīnɡ______ 净(ɡàn______ 奇(hǎo______

liánɡ______  难情(wèi______  实(jiē______

室(jiào______sào______shān______

8、想一想,判断对错。

(1)“拂提杨柳醉春烟”中的“醉”是“喝醉”的意思。( )

(2)“满”的偏旁是草字头,所以是上下结构。( )

(3)长颈鹿大叔寄给鼹鼠的是一条开满鲜花的小路。( )

(4)邓小平爷爷83岁了,还认真地栽树,我们要学习他做事认真、爱护绿化的良好品德。( )

9、根据课文内容判断对错。对的打“√”,错的打“×”。

1.河水既不像老牛说得那样浅,也不像松鼠说得那样深,所以老牛和松鼠对小马撒谎了。______

2.《小马过河》一文告诉我们,别人的经验不一定可靠,得自己去尝试。______

3.《玲玲的画》一文只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。______

4.《揠苗助长》告诉我们,做了错事及时改正还不算晚。______

10、判断,对的打“√”,错的打“×”。

1《晓出净慈寺送林子方》的作者是唐朝诗人白居易。____

2我大声说:“公主被我们救出来了,救出来了!在这儿,在这儿!”朗读这句话时要读出欢喜、髙兴的语气。____

3《亡羊补牢》这则寓言告诉我们:一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。____

4小组讨论时,只听别人说就可以了,自己不用主动发表意见。____

四、现代文阅读(共5题,共 25分)

11、阅读课文,完成练习。

一匹出色的马

孩子们恋恋不舍,抱住他不放他走。

一个春天的傍晚,妈妈牵着妹妹,爸爸牵着我,一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。

路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。

春天的郊外,景色异常美丽。我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。

当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她:“我很累,走不动了,抱抱我。”

妈妈摇摇头,回答说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。”

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”

1妹妹骑的“马”其实是________________________

2这匹“马”“出色”是因为(   )

A.它是爸爸精心挑选出来的。 B.它非常漂亮。

C.它带给妹妹无穷的力量和乐趣。 D.它跑得非常快。

12、阅读下面短文,完成作业。

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神(   )活现,摇(   )摆(   );老虎(   )信(   )疑,(   )张(   )望。

1按课文内容填空。

2找出文中描写老虎和狐狸样子的两个词语。

狐狸的样子:      

老虎的样子:      

13、读短文,完成练习。

跳着听和跳着讲

小刺猬上课有个坏毛病,他爱讲话,爱做小动作,还爱胡思乱想。

一天,熊先生来上语文课。熊先生年纪很大了,背也有点儿驼了。他吃力地一页页翻着书,认真地讲着。其实,这时的小刺猬的心,早已飞到窗外的小树上去了,那里有两只小鸟正在吃果子……

熊先生讲完了一篇课文,他停了一下说:“下面这篇文章有几段好懂,你们自己看,我要跳着讲了。”

小刺猬没听到前面的话,只听到最后半句。他吃惊地对小松鼠说:“可怜的熊先生,他站着讲已经够累了,干吗要跳着讲呢,他能跳得动吗?”

这话让全班同学都听到了,大家哈哈大笑。

熊先生也笑着说:“谢谢你对我的同情……正因为你是跳着听课,所以才会认为我要跳着讲课了,其实我是跳不动的……”

在笑声中,小刺猬不好意思地抓抓自己的脑袋。

【1】小刺猬上课有什么坏毛病?

________________________

【2】熊先生上课讲得很认真,小刺猬的心却早已飞到________

【3】熊先生的“跳着讲”的意思是________,小刺猬认为是________。(填序号)

①一边跳一边讲课      ②课文好懂的地方不讲了,让大家自己看

【4】通过这个故事,你明白了什么?

________________________

14、课内精读。

怎么才能让耳朵竖起来呢?

每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹卒,把耳朵撑起来。

可是,大象的耳朵孔里,经常有小虫子飞进去,还在他的耳朵孔里跳舞,吵得大象又头痛,又心烦。

最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。

大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。”

1用“ ”画出大象说的话。

2大象用了什么办法让自己的耳朵竖起来?

_________________________

3大象的耳朵遇到了什么麻烦?他又是怎么做的?

______________________

4你知道大象的耳朵有什么作用?

__________________________

15、阅读短文,回答问题。

春天来了,温暖的阳光照耀着大地。花园里美丽的花儿盛开,它们露出笑脸,好像欢迎春天。

树枝上有一条小毛虫,静静地躺着,它的样子很难看,小鸟和蜜蜂都不愿意和他做朋友。

过了几天,小毛虫的身体起了变化,它不吃也不喝,身上披了一件薄薄的衣裳。后来,它睡醒了,脱下了那件薄衣裳,飞了出来,变成一只美丽的蝴蝶在花间飞舞,十分快乐。

【1】认真阅读短文,给短文加一个合适的题目。

【2】全文共有_____个自然段。你最喜欢第_______自然段,因为____________________

【3】小毛虫睡醒后怎么做的?它变成了什么?

_________________________________________

【4】读了短文之后你想到了什么?请你写一写。

_____________________________________________

五、语言表达(共4题,共 20分)

16、我知道。

1、植树的步骤:

①挑选树苗

②移苗入坑

③挥锹填土

④挖好树坑

正确的顺序是 _____________________________

植树的好处是_____________________________

17、你能给下列词语重新排队,再组成句子吗?(注意加标点)

1.我们 快乐的 时光 这 一起度过

__________________

2.王老师 的 好老师 是 我们

_____________________

18、 读了课文,你想对毛毛虫说些什么?

满分5 manfen5.com

 

 

19、我会照样子写句子。

1.你把铅笔借给我用一用,行吗?

____________________,行吗?

2.如果你愿意和好,就放一只风筝吧!

____________________________吧!

3.她一边唱歌一边跳舞。

____________________________

六、书面表达(共1题,共 5分)

20、快乐写话。

动物是我们人类的好朋友,如果你的爸爸妈妈允许你养小动物,你会养什么呢?为什么要养它?写一写你的理由吧!

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