1、品读句子,完成练习。
1.为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。
“斩钉截铁”的意思是:___________。“热血沸腾”说明_____________。这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力,_____________的决心和________的精神。
2.他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们,用石头砸!”
带点的词语对马宝玉一连串的____描写,突出了他的______和对敌人的__________。写一段话,用上表示连续动作的词语:_____________________
2、我会写出下面词语的近义词。
纯熟——(________) 心惊肉跳——(___________)清幽——(________)
霎时——(________) 断断续续——(___________)陶醉——(________)
盼望——(________) 自作自受——(___________)伶俐——(________)
3、日积月累。
(1)一水护田将绿绕,_____________。
(2)_____________,水村山郭酒旗风。
(3)_____________,死而后已。
(4)野旷天低树,______________。
(5)钟子期死,伯牙_____________,____________,以为世无足复为鼓琴者。
4、看拼音,根据语境写字词。
那达慕大会是蒙古人民一年一度的传统节日。男女老少穿着各色的 yī shang( ),骑着骏马,扬着鞭子,赶赴会场。勇士们在绿草如茵的lǜ tǎn ( )上摔跤,小姑娘们在旁边为勇士们喝彩,她们 shāo wēi( )有点儿害羞,但还是卖力地为勇士们加油。草原上的mǎ tí ( )声、欢呼声响彻云霄。
5、在括号内填写与句中括号里词意思相反的词。
(1)看到大家(快活)的样子,他的心里也变得不那么( )了。
(2)(漆黑)的夜色里,突然出现了一束( )的灯光。
(3)我们不该(怀疑)自己的朋友,而是要( )他。
6、读古诗《钱塘湖春行》后作答。
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
【1】点明诗人游览地点的诗句是_____________________。
【2】诗中最能突出诗人感情的一个词语是__________。
【3】“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”中的两个动词是________。
【4】“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。”运用的修辞手法有____________。
【5】这首诗写的是_____(季节)的景象,从诗中“______、______、______、______、______”等词语可以看出来。
7、课内阅读
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
【1】这首诗的作者是____________(朝代)著名文学家____________。
【2】文中画“________”的句子,作者重点描写的景物是____________、____________,透过这些景物,我们仿佛看到了_______________________的画面。
【3】凝练的文字表达丰富的意思,是古诗的“炼字”艺术。就如从第一句中的“翻”字,我们可以看到大片乌云快速翻滚蔓延的动态。从第__________句的__________字,我们可以看到_____________。
【4】这首诗景中寓情,透过这一幅幅画面,我们感受到了作者____________的心情。
8、阅读与理解。
过故人庄
[唐]孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。
首句像往日叙家常一样娓娓道来,告诉了我们事情起因。“具”的意思是 (1) 。这个“具”字让我们感受到田家朋友的热情好客。第二句由近及远写的是“故人庄”的自然之景。读着这么有画面感的诗句,我仿佛看到了 (2) 。 带着这样的想象读,我觉得古诗词更有味道了。“话”字,让我想到了诗人和朋友之间的谈话非常愉快,农家生活的闲逸和乐趣让诗人产生了共鸣。我想他们除了聊“桑麻之事”,可能还会聊 (3) ,聊 (4) ,聊 (5) 。这种淳朴真挚的友情,这种恬静美丽的田园生活,真让人向往啊!
[注释]过:拜访。具:准备。 场圃:农家的小院。 就:赴。这里指欣赏的意思。
【1】阅读全诗,根据提示,补全课堂笔记。
(1)_______________ (2)__________________
【2】阅读全诗,根据提示,补全课堂笔记。
(3)聊____________ (4)聊___________ (5)聊____________
9、课内阅读。
根据这些条件,科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近,朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃,不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星,太阳辐(fú fù)射和云层造成的“温室效应”,使得金星表面温度极高,不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远,它们的表面温度,一般都低于-140℃,因此,也不可能有生命存在。
太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之处:地球自转(zhuǎn zhuàn)一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分;地球自转轴与公转轨(guǐ guī)道平面有66度34分的倾角,而火星的倾角约66度1分,所以火星和地球昼夜长短相近,而且也有四季更替。更有趣的是,1877年,意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条,人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化,有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。
【1】给选文中的加点字选择正确的读音,打“√”。
【2】在选文中找出下面词语的近义词。
唯独——_______ 相像——_______
【3】读选文,判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)科学家经过分析研究,得出结论:太阳系中唯一存在生命的行星是火星。____
(2)火星与地球有不少相似之处,因而可能存在生命。____
(3)太阳系除地球以外的其他行星表面温度都比地球低,因而不可能有生命存在。____
【4】分别写出选文的两个自然段的段意。
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10、阅读小天地。(阅读短文,回答问题)
北京的春节(节选)
照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。“ , ”,这是一年里最冷的时候。在腊八这天,家家都熬腊八粥。粥是用各种米,各种豆,与各种干果熬成的。这不是粥,而是小型的农业展览会。
除此之外,这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里,封起来,为过年吃饺子用。到年底,蒜泡得色如翡(fěi)翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。在北京,过年时,家家吃饺子。
孩子们准备过年,第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛(zhēn)子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
【1】在文中的横线上填上一句恰当的谚语,作者在此处引用这个谚语是为了突出 。
【2】文中描写腊八粥时,运用了_________的说明方法。在描写腊八蒜时,从___和___两个角度来表现腊八蒜的美味独特。
【3】“零七八碎儿”这个词语在文中具体指_______________,你从“零七八碎儿、杂拌儿”等词语体会到老舍“________”语言的特点。
【4】文中画“ ”句子是_______,所起作用是_______。(填序号)
A.总起句 B.过渡句 C.总领全段 D.承上启下
【5】过新年,放爆竹,是孩子们最喜欢的事,你肯定也不例外。可你也发现,燃放烟花爆竹,在给人们的生活带来喜庆气氛的同时,也污染了空气,带来了安全隐患。为了让大家度过一个快乐、环保的绿色春节,聪明的你有哪些建议呢?
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11、阅读课文片段,按要求作答。
①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢冈叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
②我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。
【1】作者通过一系列的动作描写,表现了闰土__________的特点。
【2】语段①的“那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了”这个语句在表达上有什么作用?
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12、阅读。
智慧的美丽
①电视上某档益智类综艺节目正在播出。一名年轻的参赛者准备答题。主持人问他的家庭梦想是什么,他说想送给远在加拿大的妹妹一台打印机,再赢两张去加拿大的机票,好让他的父母去看望妹妹,因为父母太想念女儿了。另外一个梦想是想送给父母一台电脑,好让他们和妹妹视频聊天,减轻父母的思念之苦。
②因为要答对十二道题才能实现家庭梦想,主持人问年轻人是否有把握,他坚定而自信地说:“当然!”
③答题开始了,全场观众都盯着年轻的参赛者,前五道题年轻人都答对了。到第六题时,他显得有些茫然。他按规则使用了第一条热线,向现场观众求助,结果幸运地通过了……
④答题在继续,悬念越来越大,观众也越来越紧张了。最后一道题时,全场观众屏气凝神,好像他们都是盼着得到这一“家庭梦想”大奖的人。
⑤最后一题的答案是六选一。年轻人静静地看着这道题,好久没有说话。全场的气氛顿时紧张起来,他的父母也坐在台下紧张地看着他,主持人也好像恨不得把答案告诉他。
⑥这时年轻人使用了最后一条求助热线,把电话打给远在加拿大的妹妹。电话接通了,他却不说话。电话那头的妹妹着急了:“哥,你快说呀,只有三十秒时间,要不来不及了!”主持人也很着急:“抓紧时间,赶快说,这是你最后的机会!”
⑦沉默了一会儿,年轻人说:“妹妹,你想念咱爸妈吗?”妹妹说:“当然想!”他说:“那让咱爸妈去看你好吗?”妹妹兴奋地说:“太好了,真的吗?”他大声说:“是的,你的愿望马上就要实现了!”话音刚落,时间到,电话断了。原来这道题的答案年轻人早已胸有成竹,他只是想利用这条求助热线给妹妹打个电话,让妹妹分享他成功的喜悦。
⑧果然,年轻人轻轻地说出了正确的答案。全场观众恍然大悟,都被他的爱心和智慧深深地感动了。主持人掩饰不住自己的激动,说道:“我从来没有碰到过像你这样的选手,从来没有!”
⑨是的,从来没有——像这个年轻人一样冷静和睿智,他在最后的关头,在久久的沉默之后,给大家带来满怀的惊喜和感动。他在用自己的表现告诉人们,智慧也会如此美丽!(有删改)
【1】联系上下文,解释下列词语。
(1)沉默:________________________________
(2)胸有成竹:____________________________
【2】用横线在文中画出年轻参赛者的家庭梦想。
【3】请你概括出短文第⑤~⑧自然段的主要内容。
________________________________
【4】“全场观众恍然大悟,都被他的爱心和智慧深深地感动了。”令全场中观众“恍然大悟”的是
____________________________________
【5】下列对题目“智慧的美丽”理解最准确的一项是( )
A.答第六题时,他让现场观众帮助他,结果幸运地通过了。
B.他用冷静和智慧所表现出的对家人的爱,令人感动。
C.他利用最后一条求助热线给妹妹打电话,让她分享自己成功的喜悦。
【6】文中的年轻人是一个怎样的人?请结合短文内容,简要写明理由。
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13、课内阅读。
为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡个一圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。战斗进行了很久,敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
【1】给选段起小标题:________。
【2】这段文字选自《________》,描写的是战争时期的事。
【3】找出战士们痛击敌人场面描写中表示“面”的相关语句。
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【4】找出勾画战士们痛击敌人场面描写中表示“点”的相关语句。
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【5】选段中画“ ”的句子能否去掉,为什么?
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【6】请你试着描写一个活动场面,注意点面结合,如果能够用上其他的写作方法更好。
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14、阅读在线。
在一所大医院的手术室中,一位年轻的女护士第一次担任助手,而且是一位赫赫有名的外科专家的助手。
复杂艰苦的手术从清晨进行到黄昏,眼看患者的伤口即将缝合,女护士突然严肃地盯着外科专家说:“大夫,我们用的12块纱布,您只取出11块。”“我已经都取出来了。”专家断言道,“手术已经一整天了,立即开始缝合伤口。”
“不,不行。”女护士高声抗议,“我记得清清楚楚,我们准备了12块纱布。”
外科大夫( ):“听我的,准备缝合!”
女护士( ):“您是医生,您不能这样做!”
这时外科大夫冷漠的脸上浮现出欣慰的笑容,他举起左手心里握着的第12块纱布,向所有人宣布:“她是我最合格的助手。”
女护士以自己正直的品格,不仅赢得了外科专家的信任,而且以“最合格的助手”名扬于瑞典医护界。
1.把下面两个短语放进上文的括号中去。
A.毫不理睬她,命令道
B.毫不示弱,她几乎是大声叫起来
2.下面三个选项中,最恰当的短文标题是
A.年轻的女护士
B.女护士和外科大夫的故事
C.正直的品格
3.这篇文章主要通过描写人物的语言来反映人物的特点,请你用“_____”画出女护士所说的话,并反复读一读,再把你体会到的女护士的特点写下来。
4.在遭到女护士的顶撞时,外科大夫冷漠的脸上为什么浮现出欣慰的笑容?
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5.给短文选择恰当的中心思想,用“√”标出。
A.说明女护士是一个合格的助手。 ( )
B.说明正直的品格是最可贵的。 ( )
C.说明外科专家考验女护士的办法高明。 ( )
15、按要求写句子。
①八千多日子已经从我手中溜去。(缩句)
②在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?(改为陈述句)
③手指有姿态。(扩句,最少扩两处)
④圆溜溜的柿子挂满枝头。(改为比喻句)
16、按要求写句子。
小军对我说:“如果明天不下雨,我就和你一起去河边钓鱼。”(改成转述句)
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17、这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了。(改为陈述句)
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18、按要求写句子。
芳草为我优美的舞姿鼓掌。(改为反问句)
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19、按要求改写句子。
老人诗一般的语言打动了我。
改为“把”字句:________
改为“被”字句:________
20、句子加工厂。
(1)歌声笑声溅起鲜亮的花朵。(改为“被”字句)
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(2)去看海,有读不完的生命启迪。(改为反问句)
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(3)他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。(缩句)
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(4)隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗?(改为陈述句)
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(5)通过读诗,使我增加了不少知识。(修改病句)
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21、习作。
从下面两个习作中任选一题,写一篇作文:
(一)生活中总有那么一些点点滴滴的小事,让你或感动,或鼓舞,或受到教益,或深受启发……请以“ 的一幕”为题,写不少于500字的作文。
要求:①把题目补充完整;②围绕中心意思写,选取典型事例,写出自己的真情实感;③字数不少于500字,文中不出现真实的班级、姓名。
(二)想象自己进入了一片树林,现在的你是是树林中的一员,或者是一种植物,或者是一种动物,或者是一种自然现象……发挥想象,你跟树林中的事物会发生什么样的事情?写的时候注意语言、神态、动作、心理活动等方面。