1、根据课文内容填空。
1.好雨知时节， ， ，润物细无声。
2.从 里钻出来的又 又 的蚕姑娘，一共睡了 次。最后变成 。
3.风 着帆，帆 着船，像 一样飞快地前进，太阳和风各有各的 。
2、我会比一比再组词。
弟( ) 原( ) 植( ) 桶( )
递( ) 愿( ) 值( ) 痛( )
3、先把词语补充完整，再选词填空。
①________虚传 ②风和________
③________古迹 ④风光________
（1）北京的___________吸引了许许多多中外游客。
（2）在一个___________的日子里，爸爸妈妈带我到北海公园游玩。
（3）人们都说北京的香山__________，今天一看，果然__________。
4、我会按查字典的要求填空。
要查的字 | 部首 | 除去部首有几画 | 读音 | 组词 |
炮 | （____） | （____） | （____） | （____） |
窗 | （____） | （____） | （____） | （____） |
戴 | （____） | （____） | （____） | （____） |
5、加偏旁成新字再组词。
人 ____( )____( ) 士 ____( )____( )
乔 ____( )____( ) 方 ____( )____( )
斗 ____( )____( ) 马 ____( )____( )
6、看拼音，写词语。
shēn qǐng hù xiāng 1èi shuǐ yōng bào yì pǐ mǎ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
běi jīng huān lè de hǎi yáng piāo yáng
( ) ( ) ( )
7、南瓜大爷从小的梦想是能有一个自己的房子 （_______）
8、判断对错。
（1）“吸”和“扔”的第四笔都是“丿”。 （____）
（2）“啊”的第四画是“横折折折钩”。 （____）
（3）“句”和“巨”的读音相同读作“jù”，都是半包围结构。 （____）
9、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
【1】“片”字共有4笔，第1笔是竖。____
【2】小蝌蚪先长出两条前腿，后长出两条后腿。____
【3】水总是做坏事，给人们带来灾难。____
【4】《植物妈妈有办法》作者是戴巴棣。____
【5】和同学交流时，有不明白的地方，要有礼貌地提问。____
10、请根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)沟渠里的积雪，化得快的是南面，化得慢的是北面。( )
(2)《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要及时改正，就不算晚。( )
(3)万事万物都有自己的规律！( )
(4)在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样麻烦。( )
11、我能阅读短文，完成问题。
晒被子
张秋生
秋天到了，小熊要准备冬眠了。
有一天，他突然想起被子又潮又冷，盖在身上很不舒服，于是就把被子晒到树林里。
可是，等他在屋里转了一圈出来，却发现被子不见了。树干上有一行粉笔写的字：“树太密，晒不到太阳。你的被子跑到阳光底下去了。”
▲什么地方有阳光呢？小熊找啊找。他来到一片草地上，草丛里开着许多小花，红的，白的，黄的，散发着芳香。在暖暖的阳光下，晒着他的被子！小花、小猴和小兔，正在被子前面唱歌呢！
傍晚，当小熊收下了晒得暖暖的被子时，他高兴极了。他知道，太阳的温暖、鲜花的香味，还有好听的歌，会陪伴他度过即将到来的冬天。
【1】短文共有（______）个自然段。
【2】联系内容填空。
短文写的是：秋天里的一天，（_______）（_________）的事。
【3】文中标“▲”的自然段里有（______）个问号和（______）个感叹号。
【4】照样子写两个词语。
例：又潮又冷 ___________、__________
【5】请你在标“▲”的自然段中用“﹏﹏﹏”画出描写美丽景色的句子。
【6】会陪伴小熊度过即将到来的冬天，除了太阳的温暖、鲜花的香味，还有好听的歌。唱歌的朋友是_____、_____和_____。
【7】对“小熊收下了晒得暖暖的被子”中的“暖暖”理解不正确的一项是（ ）
A.小熊的被子突然不见了，他很生气。
B.小熊的被子不再是又潮又冷，而是被晒得暖暖的。
C.小熊收被子时，感受到朋友们的帮助带给自己的温暖。
12、课外阅读
可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了，
它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了，一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿，
五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多呆会儿好吗？
我多想把这些美妙的景象永远留住。
可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。
那么，再见吧，秋娃娃，
咱们明年再相会！
【1】文章共（ ）句话。
【2】量词填空：
一（ ）树叶 一（ ）工匠 一（ ）筷子
一（ ）牛皮 一（ ）大衣 一（ ）水珠
【3】在（ ）里填上合适的词语：
（ ）的秋娃娃 （ ）的稻子 （ ）的景象 （ ）的冬姐姐
【4】为什么我不能把这些美妙的景象留住（ ）。
A.因为冬姐姐马上就要来了 B.因为秋娃娃太淘气了
【5】在短文中找出意思相近的词语：
顽皮——（ ） 美好——（ ）
13、阅读材料，回答问题。
盲人摸象
从前，有四个盲人很想知道大象是什么样子，可他们看不见，只好用手摸。胖盲人先摸到了大象的牙齿。他就说：“我知道了，大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。”高个子盲人摸到的是大象的耳朵。“不对，不对，大象明明是一把大蒲扇嘛！”他大叫起来。“你们净瞎说，大象只是根大柱子。”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢，却嘟嚷：“唉，大象哪有那么大，它只不过是一根草绳。”原来他摸到的是大象的尾巴。四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是大象真正的样子。
读了这个故事，你有什么感想？你从中学到了什么？
14、阅读
_____________
青蛙要当歌唱家，拜蜜蜂为师。蜜蜂说：“学唱歌要趴着不动。”青蛙心想：那多难受呀！就跳走了。
青蛙又向百灵鸟学习。百灵鸟说：“唱歌要专心致志，天天练。”青蛙心想：太严格了！又跳走了。
青蛙又去向母鸡学习。母鸡说：“你只要咯咯叫就行了。”青蛙心想：简单！就向母鸡学起来。但小朋友都不喜欢他的歌，他只会唱这支歌。
【1】在横线上给短文加个标题。（方法提示：想想写了谁的什么事）
【2】短文共有_________个自然段。
【3】青蛙向_________、_________、_________学习唱歌，最后只学了_________的歌。
【4】你想对青蛙说点什么？
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15、阅读理解
吹泡泡
今天下午，我在操场上吹泡泡。
我先拧开盖子，抽出套环，沾一下泡泡水，靠近嘴边，轻轻一吹，成群的泡泡诞生了。一会儿工夫，我的周围全是泡泡，像是泡泡的海洋。空中的泡泡千姿百态，大的像气球，小的像雨点，连成串的像冰糖葫芦，映入我的眼帘。在阳光下，泡泡显出了各种各样的色彩，有淡淡的柠檬黄，柔柔的蓝天蓝，艳艳的玛瑙红……绚丽多彩，美丽（及 极）了。
听爸爸妈妈说，泡泡五颜六色，是因为太阳公公给它穿了上一件七彩衣裳。我真想成为一个泡泡，跟它们一起飞向广阔的（蓝 篮）天。
【1】用“/”划去短文括号里不正确的字。
【2】照样子，写词语。
各种各样（ABAC）______________ ______________ ____________
【3】在文中用“ ”画出表示泡泡色彩的词语，请你像再写两个这样表示色彩的词语： 、 。
【4】泡泡为什么是五颜六色的呢？从文中找出相关语句，用“ ”画出。
16、句子大擂台。
1.官员们一边看一边议论。（加点词语造句）
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2.谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？（改为陈述句）
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3.妈妈真该好好睡一觉。（变成反问句）
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4.石头有多重，大象就有多重。（加点词语造句）
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17、连词成句，并加上标点。
（1）草长 花开 飞 蝴蝶
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（2）暖 新制 轻 棉衣 又
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18、把下列句子补充完整．
1）公园里，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2）＿＿＿＿＿经常＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3）我看见＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
19、读了课文《我要的是葫芦》，你觉得这个种葫芦的人是一个怎样的人呢？
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20、写作闯关。
夜晚的明月似冰盘、清亮典雅；像明镜、清明高贵；如宁潭、清澈纯洁、美若天仙。每当皓月当空，总能引起人们无限的遐想，让人思绪万千。月圆月缺，月升月落，那么在你的心中月亮是什么样子的呢，请用自己的话写下来。