1、背一背，填一填。
（1）_________，手可摘星辰。_________，恐惊天上人。
（2）敕勒川，______，____穹庐，笼盖____。天____，野____，
__________。
（3）选一选，把序号填到括号里。
①耕牛遍地走 ②五九六九 ③三九四九 ④八九雁来 ⑤不出手
一九二九（____），（____）冰上走，（____），沿河看柳，七九河开，（____），九九加一九，（____）。
2、读拼音,写词语。
zāi | nàn |
（________）
duì | wu |
（________）
dù | guò |
|
|
（________）
chuān | yī |
|
|
（_________）
jūn | rén |
|
|
（_________）
bèi | zi |
|
|
（_________）
3、用学过的知识填空。
1.冬天来了，小动物用各自的方式过冬，_____冬眠了，______飞到南方了，______靠自己储备的粮食过冬。
2.陈毅爷爷是这么描写青松的：“__________ ，_______ 。_______ ，______ 。”
3.读了《狐狸和乌鸦》这个故事，我想起了莎士比亚说的话：
“______并不都是____，______并不都是_________。”
4、我来猜字谜。
1．一只小黑狗，长着四个口。（ ）
2．水大好发电。（ ）
3．禾苗的家。（ ）
5、先选一选，再写一写。
“底”是___________（左下包围 左上包围）的字，书写时包围部分的___________（撇 捺）画要写得伸展。像这样的字请再写出两个：___________、___________。
6、我会拼，我会写。
jiǎo zuò
(1) 站在瀑布
下仰望，好伟大呀，一珍珠的屏！
wànɡ wā
(2) 吃水不井人，时刻想念毛主席。
ɡān tián mào
(3) 他们把泉眼边的枯叶清理干净后，的泉水了出来。
7、在正确的句子后面的括号里画“√”。
１、“降落伞”这个词语中的“降”字，读音是“jiàng”。（ ）
２、蒲公英妈妈为孩子旅行准备了铠甲。（ ）
３、“观查”这个词的书写是正确的。（ ）
8、判断题，对的打“√”，错的打“×”
【1】“融四岁，能让梨”告诉我们要帮助别人。( )
【2】“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼”这个故事发生在孟子身上。( )
【3】“马牛羊，鸡犬豕，此六畜，人所饲。”中的“豕”指的是猪。( )
【4】“窦燕山，有义方，教五子”的后一句是“子不学”。( )
【5】王智远的爸爸只顾着打牌，对儿子的学习不闻不问，可以用《三字经》里的“养不教，父之过”来劝他。( )
9、我能根据课文内容判断对错。
（1）狐假虎威中“假”的意思是“假借，依仗”。（________）
（2）“大雪纷飞、冰天雪地、和风细雨”都是有关冬天的词语。（______）
（3）《黄山奇石》这篇课文分别介绍了“仙桃石”“猴子观海”“金鸡叫天都”“老人与海”等景观。（______）
10、认真思考，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
【1】《小鹿的玫瑰花》一课中因为小鹿摔伤了脚没有看到玫瑰花，所以小鹿的玫瑰花白栽了。（____）
【2】“用能够充气的塑料环代替铁丝圈，不就能叠起来了吗？”和“用 能够充气的塑料环代替铁丝圈，不能叠起来。”这两句话的意思是一样的。（____）
【3】“费”这个字的第三笔是竖折勾。（____）
【4】“秋处露秋”指的是“立秋、处暑、白露、秋分”这四个节气。（____）
【5】“守株待兔”是一则寓言故事，告诉我们对意外的收获不要存有侥幸心理。（____）
11、品读语段。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
【1】从语段中找出下面词语的近义词。
以往______ 疑惑______
【2】下面哪些词语是写狐狸的？哪些词语是写老虎的？选一选。
A．神气活现 B．半信半疑 C．摇头摆尾 D．大摇大摆 E．东张西望
（1）描写狐狸的词语：______________
（2）描写老虎的词语：______________
【3】大大小小的野兽是被谁吓得撒腿就跑的呢？
___________________
12、阅读故事，做习题。
木匠（jiàng）的房子
一个穷木匠造了一间木房子。木房子很小很小，摆了一张小木床和一张矮木桌，只能住下他自己。
一天下大雨，一位老人敲门请求避雨。木匠说：“对不起！我的房子很小，小得只能住一个人呀。”老人说：“能住下一个人就能待（dāi）两个人。”木匠把老人让进屋里，老人就坐在地板上。
没过一会儿，一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。木匠说：“进来吧！待得下两个人就能待六个人。”
雨越下越大，陆续有路人敲门请求避雨。最后，那很小很小的屋子里居然待了十一个人。他们有坐在地板上的，有坐在床上的，还有站着的，一起说说笑笑。
木匠笑着说：“只能住一个人的房子竟然待了这么多人，难道是房子变宽了？”大家笑着说：“不是房子变宽了，是心宽了。一个善良人的心，宽得能容下全世界的人！”
【1】这篇短文共有________个自然段。短文主要讲了________的房子小得只能________，但在一个雨天里，他那小房子中居然待了________个人的事。
【2】这么多人是怎么待在小房子里的？在短文中找出相关的句子。
_________________
【3】为什么穷木匠的小房子在雨天竟然待得下这么多人？（ ）
A．因为穷木匠造的房子很特别，人多了房子也会变宽。
B．因为待在穷木匠小房子里的都是孩子。
C．因为穷木匠的心宽。
【4】文中的穷木匠是个怎样的人？（ ）
A．心灵手巧
B．心地善良
C．有超能力
13、认真读短文，你就能回答下面的问题。
摘月亮
晚上小猴、黄狗、黑熊和小猫在草地上玩。
小猴说：“我们来比一比，看谁能把月亮摘下来。”
“汪（wāng）汪汪，月亮就站在山尖上。”黄狗说完，拔腿向山上跑去。
黑熊扛来一根又粗又长的竹竿（gān），安上铁钩（gōu）子，用力去钩挂在树梢（shāo）上的月亮。
小猴急忙爬上树，抓住树枝荡过来荡过去。可月亮总躲在他前面的树梢上，和他捉迷藏。
小猫望着月亮想啊想，哦，明亮的天空就像小主人的那面镜子。小猫灵机一动，迅速跑回家去，捧出小主人的镜子，对着月亮一照。月亮就钻到镜子里了。小猫高兴得又跳又叫：“喵（miāo）喵喵，月亮被我摘下来了！”
小猴、黄狗和黑熊跑过来，他们看着镜子里的月亮，都夸小猫的办法好。
【1】照样子写一写。
又粗又长 又_____又_____ 又_____又_____
【2】小动物们分别用什么办法摘月亮的呢？连一连。
小猴 黑熊 小猫 黄狗
竹竿钩 上山找 上树摘 镜子照
【3】用“____”画出黑熊摘月亮的句子，并圈出表示动作的词。
【4】小猫摘到月亮后，大家都来夸小猫，你觉得这只小猫有什么优点？
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【5】你还有什么办法能摘下月亮吗？想一想，写下来。
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14、阅读平台。
三只蝴蝶
红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶是亲密的朋友。
一天，他们正在一起唱歌，天突然下起雨来。“快到花园里去躲雨吧！”他们说着向花园飞去。
他们飞到一朵红花前，红花说：“红蝴蝶，我保护你吧！”“不行，我不能离开朋友而只顾自己！”红蝴蝶说。他们飞到一朵黄花前，黄花说：“我只保护黄蝴蝶。”黄蝴蝶说：“我也不能只顾自己呀！”他们飞到一朵大白花前，这时候雨越下越大。大白花说：“进来吧，你们三个我都欢迎。”三只蝴蝶躲进大白花里，又安全又暖和。
雨过天晴，三只蝴蝶谢过大白花，飞走了。
【1】短文共有________个自然段，写了________、________、________三只蝴蝶。最后他们在________里躲雨。
【2】写出下列词语的近义词。
保护——( ) 暖和——( )
【3】我最喜欢________花，因为他__________，并且________________。
【4】这个故事让我们明白了（ ）
A．当危险来临时，要各顾各。
B．真正的好朋友要彼此不离不弃。
15、课外选文。
比本领
①公鸡和鸭子比谁的本领大。
②它们先比跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落下一大段路，鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧 ”
③它们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水，差点儿淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“到底谁的本领大呢 ”
【1】短文主要写了_______和_______比本领。第一次比赛_______，_______赢了；第二次比赛_______，_______赢了。我从词语“_________”看出公鸡跑得快，我从词语“_________”感受到鸭子游泳游得好。
【2】给文中画横线的句子加上合适的标点符号。
【3】这个故事告诉我们_____（填序号）
①公鸡的本领大
②鸭子的本领大
③公鸡和鸭子各有各的本领
16、下面哪句话不用回答？在后面画“√”。
(1) 王老师带病工作，我们怎能不感动呢？ ( )
(2) 你把什么带到了教室？是小猫吗？ ( )
(3) 这么远，箭哪能射得到呢？ ( )
(4) 我是不是该自己去做这件事？ ( )
(5) 小花猫真的不吃草吗？ ( )
17、口语交际：夸家乡
班里要选举学习委员，你准备选谁，并说说你的理由。
18、小朋友，遇到下列情况你会怎么做？
1．在家里，奶奶突发心脏病……
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2．在公园里看到小伙伴落水……
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19、按要求写句子。
（1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（仿写句子）
李敏____________，________________跑进了教室。
（2）我们虫子怎么敢gǎn和小鸟交朋友呢？（换个说法，不改变句子意思）
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（3）小鱼在池塘里游着。可爱的小鱼在池塘里快乐地游着。
小朋友在草坪上玩耍。（把句子写具体，至少两处）
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（4）吗 我 长高了 去年 小树 种的（连词成句，加上标点）
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20、我会写留言条。
7月5日下午，小明到小红家来还书，可小红家没有人，于是，小明把书交给小红的邻居张爷爷，请他转交给小红。请你帮小明写一张留言条给小红。