1、我能在括号里填上合适的表示动作的词。
( )水桶 ( )鱼竿 ( )鱼
( )歌 ( )汽车 ( )虾
( )衣服 ( )书
2、我会填，我能照样子在括号里填上合适的词。
1.例 大—小
黑暗——（ ） 反——（ ）
虚假——（ ） 进步——（ ）
贫——（ ） 巨大——（ ）
2.例：碧绿的（叶子）
机灵的（ ） 雪白的（ ）
快乐的（ ） 寒冷的 ( )
平静的（ ） 热烈的（ ）
3.例：摇摇摆摆
______________ ____________ ______________
4.例：一片片叶子
一棵棵___________ 一面面__________
一把把___________ 一盘盘___________
3、把音节补充完整，再完成练习。
带有“厂”的字多和_______有关；带有“穴”的字多和_______有关。
4、填一填。
（1）《咏柳》的作者是_________朝诗人_________，他把春风比作_________。我最喜欢“不知细叶谁裁出，_______”这一句。我还知道其他描写春天的诗句：“_________”。
（2）《雷雨》一文是按照_________、_________、_________的顺序来写的。
（3）《悯农（其一）》的作者是_________代诗人_________，我会补充诗句：“春种一粒粟，_________。________，农夫犹饿死。”
（4）夏天，在西湖游玩，不禁让我想起杨万里的诗句：“_________，_________。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
5、按要求在括号里填上合适的词语。
①填量词 一（_______）岩石 一（_______）信 一（______）鱼塘
②（_________）的肚皮 （_________）的雄鸡 （__________）的日月潭
③填动词 （_______）葡萄 （_______）钢琴 （________）作业
④绿油油 （____________） （______________） （____________）
6、看拼音，写词语。
fēn fāng xìn xī zǐ xì sī lìng jiāng jūn
lián tōng lín jū bāng máng jiǎo zi xiōng dì
7、在好习惯下面的括号里打“√”，坏习惯下面的括号里打“×”，并说一说自己有哪些坏习惯需要改正。
我____________________________，这个习惯不好，我要改正。
8、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
【1】“片”字共有4笔，第1笔是竖。（____）
【2】“极”字共有7笔，第5笔是横折折撇。（____）
【3】“龙”字是左右结构，最后一笔是撇。（____）
【4】“藏、种、乐、转”都是多音字。（____）
【5】“霜、雪、雹”都是“雨”字头的字,都和天气有关。（____）
9、查字典的时候，遇到不认识的字，我们可以用音序查字法。 _____
10、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
【1】“片”字共有4笔，第1笔是竖。____
【2】小蝌蚪先长出两条前腿，后长出两条后腿。____
【3】水总是做坏事，给人们带来灾难。____
【4】《植物妈妈有办法》作者是戴巴棣。____
【5】和同学交流时，有不明白的地方，要有礼貌地提问。____
11、阅读短文，完成练习。
在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”
“为什么不敢？”老虎一愣。
“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
【1】故事的地点发生在__________。
【2】用“__________”在文中画出狐狸被抓到之后的动作短语。
【3】根据短文，选择组合。
老虎 狐狸
狡猾 愚笨
【4】老虎听了狐狸的话，是怎么做的呢？用“﹏﹏”画出来。
【5】你还知道哪些四字词语里面有“虎”或者“狐”，把它写出来吧。（至少写两个）
_________________________________
12、课内阅读。
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
1.用选文中带点的词语写句子。
2.这一块平平常常的糕，经过了 、 、 等很多人的劳动，才能摆在我们面前，所以，只有 、 ，我们的生活才会更美好。
13、阅读短文，回答问题。
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
【1】短文一共有( )个自然段。
【2】怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。
【3】乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？
_________
【4】这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
_________
14、课外阅读
可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了，
它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了，一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿，
五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多呆会儿好吗？
我多想把这些美妙的景象永远留住。
可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。
那么，再见吧，秋娃娃，
咱们明年再相会！
【1】文章共（_____）句话。
【2】量词填空：
一（ ）树叶 一（ ）工匠 一（ ）筷子
一（ ）牛皮 一（ ）大衣 一（ ）水珠
【3】在（ ）里填上合适的词语：
（ ）的秋娃娃 （ ）的稻子
（ ）的景象 （ ）的冬姐姐
【4】为什么我不能把这些美妙的景象留住（ ）。
A. 因为冬姐姐马上就要来了
B. 因为秋娃娃太淘气了
【5】在短文中找出意思相近的词语：
顽皮——（_____）
美好——（_____）
15、课外阅读。
乌鸦学唱歌
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓子，那该有多好啊！
乌鸦实在想不出好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦听完百灵鸟的话，心想：天天练嗓子，不累吗？就不满意地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
【1】读了题目你心中有什么好奇和疑问？
____________________________
【2】短文一共有（______）个自然段。
【3】怎么才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的？请用“_____”画出来。
【4】“天天练嗓子，不累吗？”的意思是（ ）（填序号）
A.天天练嗓子，很累。 B.天天练嗓子，不累。
【5】这篇短文告诉我们一个什么道理？
____________________________
16、遇到下面的情况，你会怎么跟别人商量？
1.杰杰想和晨晨交换课外书阅读。（______）
①晨晨，把你的《十万个为什么》拿来咱们换着看。
②晨晨，我可以用《唐诗三百首》换你的《十万个为什么》来读吗？
2.最爱看的动画片要开始了，但妈妈正在看音乐会。（______）
①妈妈，我的作业写完了，现在可以看会儿动画片吗？
②妈妈，您总是霸占着电视，现在该我看了。
17、写话。（不会写的字用拼音代替）
请你根据场景，写一张留言条。
去办公室还书，老师不在。
放学后去同学家写作业，但是妈妈还没有下班。
____________________________
18、写写我的愿望。
厨师叔叔让我们品尝到各种美食；消防员叔叔保障着我们的安全；护士阿姨守护着我们的健康……我长大了想当一名_______________________，因为___________________________。
19、口语交际。
你能看懂这幅图吗？请给姐姐配上合适的对话吧。
弟弟：“姐姐，你看！我捉了一只青蛙！”
姐姐：“_____________________”
20、看图写话。
仔细观察两幅图，小朋友们遇到了什么困难？他们会用什么办法解决呢？想一想，写一写。
________________