1、课文整体梳理。
“这些声音像合奏着一支和谐悦耳的乐曲”，“这些声音”指____、____、___。
2、据课文内容填空。
《纸船和风筝》中松鼠和小熊住在________。松鼠住在______，小熊住在______，小熊捡到松鼠折的______，之后松鼠也收到小熊扎的______。他俩从此就成了______。告诉我们；人与人之间的交往需要建立______，而友谊还需要不断的去______。
3、按要求写出近义词或反义词。
1.写出下列词语的近义词
寻找（ ） 以为（ ） 茂密（ ） 赶紧（ ）
半信半疑（ ） 东张西望（ ）
2.写出下列词语的反义词
茂密（ ） 瘦（ ） 犹豫不决（ ）半信半疑（ ）
东张西望（ ）
4、读句子，写汉字。
玲玲měi( )天晚上在mínɡ liànɡ( )的dēnɡ( )光下读书。她像在zhī shi( )的hǎi yánɡ( )里游玩的小鱼，世界各地的美lì( )风光和mínɡ shènɡ( )古jì( )都一一zhǎn xiàn( )在她的yǎn( )前。她用心写下的小诗，在儿童诗pínɡ( )比中，得了jiǎnɡ( )，bìnɡ( )发表在了bào zhǐ( )上。
5、找方法，照样子，写一写。
（1）例：大（小） 正（反）
快( ) 冷( ) 长( )
（2）例：边（际） 伙（伴）
乌( ) ( )觅 甘( )
6、我能把字写得又正确又漂亮。
cūn mín chèng gǎn xióng māo duì qí
biǎn dan chéng shì diàn yǐng píng jiǎng
7、我会判断。对的打“√”，错的打“×”。
【1】“有几个虫子怕什么？”这句话的意思是说“有几个虫子真可怕”。（______）
【2】读书的时候遇到一个不认识的字：“秧”，我可以用部首查字法查字典。（______）
【3】“秋季里，稻上场”中的“场”的读音是“cháng”。（______）
【4】禹采用疏导的方法治水。（______）
【5】《雪孩子》一课中，是小猴救了小白兔。（______）
8、《称赞》一文中，小獾送给小刺猬两个大梨子作为回礼。 _____
9、判断对错。对的题目后面打“√”，错的题目后面打“×”。
(1)毛主席在茅坪村的八角楼上写下了许多光辉著作。( )
(2)读课外书遇到不认识的字，我们可以用音序查字法查字典。( )
(3)在讲述如何做手工时，一定要把过程讲清楚，不用按顺序。( )
(4)寒号鸟被冻死了，这是因为寒号鸟太懒（lǎn）了。( )
10、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】“垂”字第4笔是竖。( )
【2】用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。( )
【3】我国的传统节日真不少，清明节过后就是端午节。( )
【4】在文章《最大的“书”》中，“书”指的是岩[yán]石。( )
11、阅读乐园。
日月潭（节选）
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭。南边像弯弯的月亮，叫月潭。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
【1】短文一共有（________）句话。
【2】湖中央有个（ ），把湖水（ ），北边像（ ），叫日潭。天边的（ ）和山上的（ ），隐隐约约地倒映在湖水中。
【3】在文中找出下列字的反义词。
直——（_________） 地——（_________） 丑——（_________）
12、阅读理解。
我爱大海
我爱大海。每当我来到海边的时候，心中总有一种说不出的喜悦。
那一望无际的大海，轻轻地拍打着海岸，唱出优美悦耳的歌声，雪白的浪花像一个调皮的孩子，在海面上追逐嬉戏，刚碰到岸边的礁石又害羞似的跑了回去；又好像一位舞蹈老师，尽情地跳着欢快的舞蹈，远远望去，无边无际的海面仿佛是一块晶莹的蓝宝石，又仿佛是一块天蓝色的地毯，整齐地铺在上面。
你听！岸边的海涛声，小孩的欢笑声，树林里的沙沙声，交织成了一首名叫《大海》的交响曲，悦耳动听我爱大海，爱它的一望无际，爱它的空气清新，爱它的神秘，爱它的美丽。我爱大海，因为大海在我心中编织了一个五彩的梦，让我随时随地都能在大海中自由自在地遨游。
【1】照样子填入合适的形容词。
（雪白）的浪花 ___________的浪花
（悦耳）的歌声 ___________的歌声
（调皮）的孩子 ___________的孩子
【2】近义词连一连。
清新 动听
悦耳 新鲜
一望无际 无拘无束
自由自在 无边无际
【3】名叫《大海》的交响曲由________、_________和_________交织而成。
【4】文中把浪花比作____________和_________。
把海面比作__________和__________。
【5】文中的“我”为什么爱大海？
___________________________
【6】仿写句子。
例：我爱大海，爱它的神秘，爱它的美丽。
___________________________
13、课外阅读
太阳落山了，参赛者都集中在大象伯伯这，回答“什么最美”这道题。
小蜜蜂晃着身上各种颜色的花瓣，得意地说：“世上最美的是颜色。”
小燕子模仿了各种鸟儿的歌声，然后骄傲地说：“世上最美的是声音。”
小鹿低下头，羞愧地说：“我只顾去救兔子，没顾得上去找最美丽的。”
大象伯伯听了，一把搂住小鹿，高兴地说：“孩子，其实只有你找到了最美的。”
是啊，颜色的美会消退，声音的美会消逝，而只有拥有一颗善良友爱的心，才能使世界变得很美很美。
【1】根据短文内容填空。
小蜜蜂认为___________是世上最美的，小燕子认为___________是世上最美的，而小鹿却因为__________________没顾得上去找最美的。
【2】大象为什么认为只有小鹿找到了最美的，用横线画出来。
14、阅读
厨师小山羊
①小猴子在树林里摘了一个黄黄的果子，咬了一口：“哎呀，酸死了！”原来是个柠檬，他随手一丢。厨师小山羊看见了，摘回几个柠檬。下午吃点心的时候，小山羊给大伙儿送来酸甜的蛋糕，又酸又香，吃起来别有风味。
②小刺猬在菜园里发现一个青色的瓜，他摘下尝了尝：“哎呀，苦死了！”原来是个苦瓜，他随手一扔。厨师小山羊看见了，摘回几个苦瓜，切成细丝，放在热水里泡一泡，炒成菜给大伙儿吃。多么好吃的炒苦瓜呀！微微带着一丝苦味，还有一点儿清香。大伙儿狼吞虎咽，一扫而光。
③小兔子在草丛里摘了一个红红的果子，啃了一下：“哎呀，辣死了！”原来是个红辣椒，他随手一抛。厨师小山羊看见了，摘回几个红辣椒，做了一碗麻辣豆腐，大伙儿吃得津津有味。
④爱动脑筋的小山半，把酸的、苦的、辣的，都变成了好吃的。
【1】读短文，根据短文内容补全下面表格。
【2】
在文中找出小山羊把酸的、苦的、辣的分别做成的美食，画“——” 。
【3】根据短文内容，猜猜下列几个词语在文中的意思，连一连。
津津有味 把东西一下子就吃完了
狼吞虎咽 吃得很有味道
一扫而光 另有一种趣味或特色
别有风味 吃东西又猛又急
【4】我们应该向小山羊学习什么？
_____________________
15、阅读短文，完成练习
小树在春风里摇，绿了嫩芽，绿了树梢。
小树在春风里摇。红了花蕊，红了树梢。
它唤来爱唱歌的小鸟，对它说：“等我长成了大树，狂风来了也吹不倒。你就在我的枝叶间筑温暖的巢。”
【1】“它唤来爱唱歌的小鸟， 对它说”，第一个“它”指的是________，第二个“它”指的是________。
【2】小树对小鸟说了什么？
_________________________________
【3】小鸟听了小树的话，它会说什么呢？
__________________________________
16、句子训练营。
1．看图，说说下面的事物像什么？
柳条好像___________________。
白云好像__________________。
2．孩子们爱家乡，也爱画自己美丽的家乡。
____________，也________________________。
3．公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，好看极了。
_________，有____________、________、________，_________极了。
17、把句子补充完整。
1．小鹿______________地吸了一口气，向森林深处跑去。
2．小熊把风筝挂在______________的树枝上。
3．他拿起板凳______________地看了看。
18、按要求写句子。
（1）只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。（用带点的词语仿写句子）
_________________
（2）是 进步 人类 书籍 的 阶梯（连词成句）
_________________
（3）它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。（仿写）
_________________
（4）洪水终于被禹治好了。（改为“把”字句）
__________________
19、完成句子练习。
（1）连词成句，并加上合适的标点符号。
的 有 渡口旁 我们村 枫树 一颗
_______________________
（2）例：门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。（注意加点部分）
小路边长着___________的小草。
（3）例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
圆圆的月亮挂在天上，就像_____________
20、写作题。
仔细看图，图中是什么季节？都有谁？他们在干什么？想一想，以“植树”为题写一段话。
