1、下列与绿色植物呼吸作用有关的叙述，错误的是（ ）
A．在所有的活细胞每时每刻都能进行
B．呼吸作用的实质是有机物分解，释放能量
C．及时松土可以促进植物根的呼吸作用
D．贮藏水果、蔬菜时，应提高温度或氧浓度
2、2月2日是世界湿地日，我们盐城有国家级湿地公园，多个湿地项目已经建设完成，以下对湿地生态系统的判断错误的是（ ）
A．湿地是在多水和过湿的条件下形成的生态系统，是陆地到海洋的过渡区域
B．沼泽是最典型的湿地生态系统，沼泽植物占优势
C．相比而言，湿地生态系统的生物多样性是最丰富的，食物网是最复杂的
D．湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用
3、河蚌在水中的呼吸器官是（ ）
A．体壁
B．皮肤
C．鳃
D．肺
4、2023年“世界环境日”的主题是“减塑捡塑”，塑料危机威胁着环境、生物多样性、人类健康。塑料危机致使海洋生态系统受到污染，导致海洋生物多样性受到威胁，甚至有可能被完全破坏，让我们“减塑捡塑”，保护生物多样性，共创美好家园。下列关于生物多样性及其保护的叙述，正确的是（ ）
A．物种的多样性是指地球上生物种类的多样性
B．保护生物多样性意味着禁止开发和利用生物资源
C．为了丰富我国的动植物资源，应大量引进外来物种
D．保护生物多样性的最有效措施是建立动物园和植物园
5、植树造林可以涵养水源和调节气候，这利用的是生物多样性中（ ）
A．潜在价值
B．食用价值
C．直接价值
D．间接价值
6、下列动物都可以生活在水中，其中都用鳃呼吸的一组是（ ）
A．鲳鱼、蝌蚪、鳄鱼
B．鱿鱼、白鲸、带鱼
C．扇贝、鲨鱼、草鱼
D．河蚌、海龟、鲫鱼
7、保护动物的多样性要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施，下列措施中正确的是（ ）
①就地保护②禁止开发和利用③迁地保护④法制教育和管理
A．①③④
B．①②③
C．②③④
D．①②④
8、涡虫的身体呈两侧对称，身体两侧对称对于涡虫生活的意义不包括（ ）
A．有利于捕食和防御
B．有利于从寄主体内获取养料
C．使运动更加准确、迅速、有效
D．前端感觉器官集中，能最先感知外界刺激
9、如图是蚕豆种子结构示意图。下列有关叙述中，错误的是（ ）
A．④由受精极核发育而成
B．⑥是胚，由受精卵发育而成
C．从结构层次上来说，蚕豆种子属于器官
D．与蚕豆种子相比，玉米种子中有胚乳
10、能形成珍珠的结构是（ ）。
A．贝壳
B．外套膜
C．珍珠层
D．斧足
11、如图是关节模式图，下列叙述不正确的是（ ）
A．②能增加关节牢固性
B．⑤能减少摩擦和缓冲运动时的震动
C．③中的滑液使关节运动更牢固
D．外力过大，关节容易发生脱臼
12、绿色开花植物在开花之后，必须要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子（ ）
A．开花和传粉
B．传粉和受精
C．开花和受精
D．自花传粉和异花传粉
13、与细菌菌落相比，真菌菌落的特点是（ ）
A．菌落较小，呈绒毛状
B．菌落较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
C．菌落较大，呈青绿色
D．菌落较小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥
14、下列成语中，与昆虫的生殖和发育无关的是（ ）
A．金蝉脱壳
B．飞蛾扑火
C．蜻蜓点水
D．作茧自缚
15、根据生态学原理，要使能量流经食物链的总消耗量降到最低，人们应采取的食物结构是（ ）
A．以淡水养殖的鱼类为主
B．以家畜的肉类为主
C．以禽类的肉和蛋为主
D．以谷类和植物蛋白为主
16、软体动物与人类的关系非常密切。下列有关软体动物的描述中，错误的是（ ）
A．很多种类的软体动物都可以食用
B．软体动物有水生的也有陆生的
C．软体动物的身体比较柔软，所以体外都有贝壳保护
D．软体动物大都生活在水中
17、植物的根吸收的水分主要用于（ ）
A．光合作用
B．蒸腾作用
C．植物生长
D．呼吸作用
18、某男子是白化病基因携带者（Aa），他的下列细胞中可能不含白化病致病基因的是（ ）
A．心肌细胞
B．口腔上皮细胞
C．能形成精子的体细胞
D．精子
19、社会行为有利于动物群体的生存，下列具有社会行为的动物是（ ）
A．工蚁、兵蚁、蚁后各司其职
B．花盆下的一群鼠妇
C．池塘中的许多青蛙
D．桑叶上的许多家蚕
20、下列关于昆虫的生殖和发育，相关叙述正确的是（ ）
A．蜻蜓分泌挥发性物质吸引异性交尾，完成体外受精
B．与果蝇发育相同的害虫，危害农作物的时期是幼虫和成虫
C．七星瓢虫和蚜虫的发育过程都经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段
D．为增加家蚕的产丝量，可适当延长幼虫期
21、动物的运动方式是与它们的生活环境相______的，多种多样的运动方式，能够满足生活在不同环境中的各种动物获取食物、生殖繁衍、逃避敌害、争占栖息场所等需要，有利于动物的_________和________。
22、生物学家根据形态结构和生理功能的相似程度将它们分成不同等级单位。生物等级分类的基本单位是___________。
23、细菌和真菌的生活方式营 和营 生活。
24、在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为叫_____。
25、肉食动物的牙齿是图______，草食动物的牙齿是图_____。
26、蚯蚓属于_____动物，身体由许多相似的环形_____构成，呈长圆筒形。
27、细菌的生殖方式是 ，多数真菌生殖方式是 ，细菌和真菌多数营养方式是异养的 和 或共生，而病毒则是靠 增殖．在营养方式上病毒是异养型 在活细胞中，在结构上病毒没有 结构．
28、根据病毒寄生的细胞的不同，将病毒分成：________、________、________．
29、在漫长的地球历史上，生命经历了由简单到复杂，由___________到___________的进化过程。
30、嫁接是营养生殖的一种。嫁接成活的关触是将 和 的 紧密地结合在一起。
31、请在左侧括号内填上该珍稀动物所属类群前的字母。
A．中华鲟 （ ） a．哺乳类
B．金丝猴 （ ） b．两栖类
C．朱鹮 （ ） c．爬行类
D．扬子鳄 （ ） d．鸟类
E．大鲵 （ ） e．鱼类
32、动物直接或间接以植物为食，但也能帮助植物传粉、传播种子。( )
33、有媒体报道部分地区的甲状腺疾病发病率上升，严重患者需要做甲状腺切除手术，小明认为甲状腺激素能促进生长发育，于是他设计了如下实验步骤：
a．取三个玻璃缸编号为甲、乙、丙，各加入500ml池塘水；
b．在三缸中加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不少于5只），保持水温22﹣25℃；
c．处理方式和实验结果如下表；
组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
蝌蚪的处理方法 | 不做任何处理 | 破坏蝌蚪甲状腺 | 不做任何处理 |
投放饲料 | 不含甲状腺激素的饲料 | 不含甲状腺激素的饲料 | ？ |
实验结果 | 正常发育成青蛙 | 停止发育 | 提前发育成苍蝇般大小的青蛙 |
请据实验结果内容填写下列各题：
（1）该研究实验中，甲、乙形成一组对照，其变量是____________。
（2）步骤C中，丙组应投放_______含甲状腺激素的饲料。（填等量或不等量）
（3）根据以上实验结果，小明得出的结论是甲状腺激素会________蝌蚪的生长发育。
（4）在某偏僻山区的小溪里，看见许多大型蝌蚪，但周围青蛙却很少，同时发现甲状腺肿大的发病率较高，由此可以推断该地区水土中可能缺少_____元素。
34、小明为研究酵母菌的作用，设计了如下实验：在4个瓶子中分别加入等量的干酵母（内有活酵母菌），然后按图示进行操作，最后密封A、B、C的瓶口，几天后观察比较现象。试分析回答：
（1）小明的上述实验中，实际设计了__________组对照实验，变量为葡萄糖的一组对照装置是_____________。
（2）若想尽快观察到明显的实验现象，应将上述各装置放在_______的地方（或环境中）。
（3）正常情况下，会发现装置___________（填装置代码）内的液体中有气泡冒出，原因是其中的葡萄糖分解产生了___________气体；装置_________中最有可能产生酒精。