1、如图，从边长为
的正方形纸片中剪去一个边长为
的正方形
，剩余部分沿虚线又剪拼成一个矩形（不重叠无缝隙），则矩形的面积为（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
2、已知关于
的不等式组
，有以下说法：①如果它的解集是
，那么
；②当
时，它无解；③如果它的整数解只有2，3，4，那么
；④如果它有解，那么
．其中所有正确说法的序号是（ ）
A．①②③④
B．①②③
C．①②④
D．②③④
3、在同一平面内，设
、
、
是三条互相平行的直线，已知与的距离为
，与的距离为
，则与的距离为（ ）
A. B. 
C. 
或 D. 或
4、已知△ABC与△DEF全等，BC=EF=4cm，△ABC的面积是12cm2 ， 则EF边上的高是（ ）
A. 3cm B. 4cm C. 6cm D. 无法确定
5、如图，
则
与
的数量关系是( )
A.
B.
C.
D.
6、关于x的方程
有负整数解，则所有符合条件的整数m的和为（ ）
A．5
B．4
C．1
D．－1
7、如图，下列条件能判定AB∥DE的是( )
A. ∠1=∠C B. ∠2=∠E C. ∠B+∠E=180° D. ∠BAF=∠2
8、计算
的结果是（ ）．
A. 
B. 
C. 
D. 
9、我国古代数学著作《孙子算经》中有“鸡兔同笼”问题：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何.”设鸡有x只，兔有y只，则可列二元一次方程组( )．
A. 
B. 
C. 
D. 
10、以
为解的二元一次方程组是（ ）
A.
B.
C.
D.
11、关于x，y的二元一次方程组
的解满足x＜y，则a的取值范围是（ ）
A. a＞1 B. a＜﹣1 C. a＜1 D. a＞﹣1
12、下列各式能用平方差公式进行计算的是（ ）
A.
B.
C.
D.
13、如图，AB与BC被AD所截得的内错角是_________；DE与AC被直线AD所截得的内错角是__________；图中∠4的内错角是________．
14、小明想了解自己一学期数学成绩的变化趋势，应选用____描述数据.
15、阅读下面材料：
在数学课上，老师提出如下问题：
作图：过直线外一点作已知直线的平行线．
已知：直线l及其外一点A．
求作：l的平行线，使它经过点A．
小天利用直尺和三角板进行如下操作：如图所示：
①用三角板的斜边与已知直线l重合；
②用直尺紧靠三角板一条直角边；
③沿着直尺平移三角板，使三角板的斜边通过已知点A；
④沿着这条斜边画一条直线，所画直线与已知直线平行.
老师说：“小天的作法正确．”
请回答：小天的作图依据是___________．
16、
的
与13的和不大于5，用不等式表示为______.
17、数据0.000314用科学记数法表示为________________．
18、一木杆在离地面3米处折断，木杆顶端落在离木杆底端4米处，木杆折断之前高______米．
19、2018 年 5 月 14 日川航 3U863 航班挡风玻璃在高空爆裂，机组临危不乱，果断应对，正确处置，顺利返航，避免了一场灾难的发生，创造了世界航空史上的奇迹!下表给出了距离地面高度与所在位置的温度之间的大致关系．根据下表，请回答以下问题：
距离地面高度（千米） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
所在位置的温度(C) | 20 | 13 | 6 | -1 | -8 | -15 |
若用 h 表示距离地面的高度，用 y 表示温度，则 y 与 h 之间的关系式是：________________．
20、某航空公司对旅客乘机时所托运的行李有限额规定，每件托运行李的长、宽、高三边之和不得超过158cm，某厂家生产的行李箱的长为72cm，宽与高的比为5:3，则符合限额规定的行李箱的高的最大值为___________cm.
21、综合与实践：再探索三角形角平分线的定义的应用
问题情境：
学习了三角形角平分线的定义后，同学们展开了再探索三角形角平分线的数学活动：前进小组得到了一个结论：已知
，如图1，若点
是
和
的角平分线的交点，则
证明如下：
是和的角平分线，
，
，
，
拓展创新：
(1) 如图2，若点是外角
和
的角平分线的交点，前进小组的结论还成立吗?若成立，给出证明；若不成立，写出正确的结论并证明．
应用计算：
(2) 如图3，
平分
，
平分
交于点，
，求
的度数．
22、已知长方体的体积为
，它的长为
，宽为
．求：（1）它的高；（2）它的表面积．
23、解下列方程．
（1）
（2）
24、因式分解：
（1）
；
（2）
．
25、课堂上，老师出了一道题：比较
与
的大小.
小明的解法如下：
解：
，因为
，所以
，所以
，所以
，所以
，我们把这种比较大小的方法称为作差法.
(1)根据上述材料填空(在横线上填“
”“=”或“
”)：
若
，则 ；若
，则 ；若
，则 .
(2)利用上述方法比较实数
与
的大小.
26、如图，已知
的两边与
的两边分别平行，且比的3倍少
，求的度数．
