1、费孝通认为“中国的家扩大的路线是单系的，就是只包括父系这一方面；除了少数例外，家并不能同时包括媳妇和女婿”，以下哪个现象可以支撑这一观点（ ）
A．古人的绝艺或独门秘方素有“传男不传女”“传里不传外”之说。
B．古人用“举案齐眉”“相敬如宾”来赞美夫妻间平等和睦的关系。
C．《红楼梦》中贾府这样的大家族，不仅有田产，还有私塾、祠庙。
D．《白鹿原》中，族长白嘉轩能以祖宗家法为由，对族人动用私刑。
2、下列句子中加点词语没有古今异义的一项是
A. 初至北营，抗辞慷慨。
B. 吾社之行为士先者。
C. 忧懈怠，则思慎始而敬终。
D. 行李之往来，共其乏困。
3、下列句子中的词语，解释不正确的一项是（ ）
A．学不可以已 已：停止 涂有饿莩而不知发 涂：通途，道路
B．金就砺则利 就：接近，靠近 吾尝跂而望矣 跂：提起脚后跟
C．而绝江河 绝：断绝 声非加疾也 疾：强，指声音宏大
D．故不积跬步 跬：古代指跨出一脚 谨庠序之教 谨：作动词，认真从事
4、按要求完成下列选择题。
有些同学总想在学习上走捷径，却不知孔子早就说过“______________” （ ）
A．逝者如斯夫，不舍昼夜。
B．岁寒，然后知松柏之后凋也。
C．欲速则不达，见小利则大事不成。
D．君子上达，小人下达。
5、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）
①我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了，其间 的所谓国家大事，算起来也很不少。
②有些人惯于 ，看领导眼色行事。
③在危急关头，大家看到指挥员仍然 ，渐渐地也都镇定了下来。
A. 耳闻目睹 随机应变 谈笑风生 B. 耳闻目睹 见风使舵 谈笑自若
C. 耳濡目染 见风使舵 谈笑风生 D. 耳濡目染 随机应变 谈笑自若
6、阅读下面的文字，完成各题。
以工匠精神雕琢时代品质
李斌
今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我真的是希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合。只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。
《说文》里讲“匠，木工也。”今天的“匠”，已成为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。职业与职业没有高低贵贱之分，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。
一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求，扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。
将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃定。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。
一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被书写，取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们的生命的尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。
【1】下列对原文论证的分析，不正确的一项是（ ）
A．文章第一句话刻画了时代背景，为话题“工匠精神”设置确切的言说范围。
B．文章第二段提出整体观点：在当代背景下工匠精神对于一个企业乃至一个国家的极端重要性。
C．三、四两段构成并列关系，分别论述工匠精神可见的和技术的、无形的和精神的境界。
D．本文运用了多种论证方法，使文章具有很强的说服力。除运用引用论证外，作者还运用了对比论证、假设论证。
【2】对于一个企业来说，为什么工匠精神“足以为成功铺就通天大道”？
【3】谈谈工匠精神的现实意义。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《沁园春·长沙》中表现同学少年评论国家大事，写出激浊扬清的文章，蔑视反动者的词句是：____________，__________，___________。
（2）《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：____________________，____________________。
（3）《念奴娇 赤壁怀古》中描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是：“____________________，____________________。”
（4）《赤壁赋》中，客人用比喻的修辞手法，感伤人生命的短暂和个体的渺小的语句是“________________，________________”。
（5）《赤壁赋》中，“________________，________________”两句写出了曹操志得意满、在船头饮酒吟诗的情景。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》一词中描写楚地秋色无际、秋水辽远的两句是：“____________，____________ 。”
（2）李白《蜀道难》中写水石激荡、山谷轰鸣的场景的句子是：“____________，____________ 。”
（3）韩愈在《师说》中，用“____________，____________”两句揭示了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是“__________________，__________________”。
（2）李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是“__________________，__________________”。
（3）在杜甫的《登高》中，“__________________，__________________”两句通过环境描写，以猿与鸟的活动烘托出诗人内心的无限悲凉。
（4）音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“__________________，__________________”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。。
（5）曹操的英雄形象历来备受文人称赞，苏轼在《赤壁赋》中，写下“__________________，__________________”两句，把曹操把酒临风，举矛吟诗的潇洒形象刻画得栩栩如生。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)陶渊明《饮酒》中写出作者恬淡闲适的心境和超脱尘世、热爱自然的情趣的两句是“_______，_____________________”。
(2)孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中，以“________，__________”两句深刻地揭示出饱经磨难对于一个人成才的意义。
(3)《战国策•荆轲刺秦王》一文中，“易水诀别”一段有两处写到音乐声调的不同，这两个句子分别是:________________，__________________。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《登高》中的“___________，__________”两句不仅使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝的感怆。
（2）白居易《琵琶行》中诗人写自己家住湓江低洼潮湿之地，只能看到“___________”，只能听到“___________”，借此抒写被贬官以来的孤独寂寞之感。
（3）辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“___________，__________”两句用典描写金占区的百姓安于异族统治的状况。
12、阅读下面这首古诗，完成小题。
采莲曲
萧纲①
晚日照空矶，采莲承晚晖。
风起湖难渡，莲多采未稀。
棹动芙蓉落，船移白鹭飞。
荷丝傍绕腕，菱角远牵衣。
[注]①萧纲(503-551),字世缵，南朝梁简文帝，梁武帝第三子;梁代文学家，南兰陵(今江苏武进)人。
【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A.这首古体五言诗语言平实，情感自然，对仗工整，诗中以“莲”贯通全篇，说明题材是咏物诗。
B.起首二句中，用了两个“晚”字，强调了一种特定时间背景：笼罩着软和恬静夕阳余辉的傍晚。
C.“风起”“莲多”二句转入对采莲境况的描写，从“难渡”二字可感受出采莲女柔弱纤细的形象。
D.“掉动”“船移”二句运用白描手法写采莲场面：船在荷丛中穿过，碰落莲花，惊起栖息的白鹭。
【2】诗歌的尾联是如何表达作者情感的？请结合诗句简要分析。
13、阅读下面的文字，完成下面小题。
仁宗嘉祐五年五月，召王安石为三司度支判官。安石，临川人，好读书，善属文。曾巩携其所撰以示欧阳修，修为之延誉；擢进士上第，授淮南判官。故事秩满许献文求试馆职安石独不求试调知鄞县起堤堰决陂塘为水陆之利。贷谷与民，出息以偿，俾新陈相易，邑人便之。寻通判舒州。文彦博荐安石恬退，乞不次进用，以激奔竞之风。召试馆职，不就。欧阳修荐为谏官，安石以祖母年高辞。修以其须禄养，复言于朝，用为群牧判官，又辞。恳求外补，知常州，移提点江西刑狱。与周敦颐相遇，语连数日夜，安石退而精思，至忘寝食。先是，馆阁之命屡下，安石辄辞不起，士大夫谓其无意于世，恨不识其面；朝廷每欲授之美官，唯患其不就也。及是，为度支判官，闻者莫不喜悦。安石果于自用，于是上“万言书”，大要以为：“今天下之财力日以困穷，风俗日以衰微，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，则吾所改易更革不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之财，取天下之财以供天下之费。自古治世末，未尝以财不足为患也，患在治财无其道耳。在位之人才既不足用，而闾巷草野之间亦少可用之才，社稷之托，封疆之守，陛下其能久以天幸为常，而无一旦之忧乎！愿监苟且因循之弊，明诏大臣，为之以渐，期合于万世之变。臣之所称，流俗之所不讲，而议者以为迂阔而熟烂者也。”上览而置之。吕祖谦曰：安石变法之蕴，亦略见于此书。特其学不用于嘉祐，而尽用于熙宁，世道升降之机，盖有在也。
（节选自《宋史纪事本末·王安石变法》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．故事秩满/许献文/求试馆职/安石独不求/试调知鄞县/起堤堰决/陂塘为水/陆之利/
B．故事/秩满/许献文求试/馆职安石独不求试/调/知鄞县/起堤堰决陂塘/为水陆之利/
C．故事秩满/许献文/求试馆职/安石独不求试/调/知鄞县/起堤堰决陂塘/为水陆之利/
D．故事/秩满/许献文求试馆职/安石独不求试/调知鄞县/起堤堰/决陂塘/为水陆之利/
【2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．三司，或为官称，或为官署名，历代不同，唐代后期到宋代，三司统管财政，由重臣任职。
B．禄养，“禄”为古代官吏的俸给，古人认为官俸为养育百姓之资，“禄养”是指用官俸养民。
C．闾巷，“闾”，古时以二十五家为一闾，“巷”，里弄，后来用“闾巷”泛指乡里民间。
D．社稷，“社”指土神，“稷”指谷神，古代帝王诸侯都祭祀社稷，后来用“社稷”代表国家。
【3】下列对原文有关内容的概述，正确的一项是（ ）
A．王安石才华横溢，喜好读书，擅长为文，曾巩带王安石去拜见大臣欧阳修，欧阳修十分赏识王安石，四处为他扩大名声。
B．文彦博、欧阳修等人先后向朝廷推荐王安石，王安石都以祖母年老为由予以拒绝，因此士大夫们认为他无意于为世所用。
C．王安石性格果敢，敢于坚持自己的意见，向宋仁宗呈言事书，要求对国家法度进行全面改革，扭转宋朝积贫积弱的局势。
D．王安石清楚地知道，他的改革主张在当时会遭到顽固派的非议，但仍然把希望寄托在君王身上，也由此得到宋仁宗支持。
【4】把文中画横线的句子及课文中句子翻译成现代汉语。
（1）贷谷与民，出息以偿，俾新陈相易，邑人便之。
（2）既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
14、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
有人说,诗,之所以优美,是国为诗可以指引我们走向远方;但也有人反诘道,诗,连基本的温饱都不能帮我解决,又如何带我走到远方?
请你结合自己的生活体验与感悟,根据材料写一篇作文。文体不限,自选角度,自拟标题,不脱离材料的含意作文。不得套作,不得抄袭。