1、下列字词中注音、字形都正确的一项是（ ）
A．栈（zhàn）桥 恪（kè）守 前仆（pú）后继 孜孜不倦
B．伶（líng）仃 拮据（jù） 宽宥（yòu） 鸠占雀巢
C．筵（yán）席 箴（zhēn）言 褴褛（lǚ） 根深缔固
D．恣睢（suī） 豢（huàn）养 纶（guān）巾 矫揉造作
2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．隧洞 招架 幌子 昳丽 闲情逸至 取义成仁
B．苍茫 熏陶 诘难 涉猎 无精打彩 铢两悉称
C．附丽 踌躇 锱铢 盘桓 雕梁画栋 不屑置辩
D．要诀 侦辑 拾掇 囫囵 信手拈来 陟罚臧否
3、下列各项说法，错误的一项是（ ）
A．“清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。”该句的标点符号使用正确。
B．古代常用与年龄有关的称谓来代替年龄。“不惑”指人四十岁，“花甲”指人六十岁，“古稀”指人七十岁，“耄耋”指人八九十岁。
C．“在5月来到之时，我们的沼泽便再次成为弥漫着青草气息的地方。”这个句子的主干是“沼泽弥漫地方”，句中的“气息”是名词。
D．“我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。”这个句子是因果关系的复句。“感谢母亲”是动宾短语。“斗争的经验”是偏正短语。
4、下列句子中加点词语使用恰当的一项是：（ ）
A．我走到一株盛开的娑罗花树下，一阵优雅的清香，使人迷醉。
B．他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。
C．他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。
D．在2016年春晚上，人们看到由冯巩、徐帆、白凯南、王孝天联袂表演的精彩小品《快乐老爸》,忍俊不禁地大笑起来。
5、阅读文段，回答问题
①李琪，字台秀。年十三，词赋诗颂，大为晋公王铎所知，然亦疑其假手。一日，铎密遣人以题就其第试之，琪援笔立成。铎览而骇之，曰：“此儿大器也！”
②昭宗时，李溪以文学知名。琪年十八，袖赋一轴谒溪。溪倒履迎门。琪由是益知名，举进士第。后迁殿中侍御史。自琪为谏官，封章论列，文章秀丽，览之者忘倦。
③梁祖受禅，征入，拜翰林学士。梁祖经略四方，而琪以学士居帐中，专掌文翰，下笔称旨，宠遇逾伦。是时，琪之名播于海内。贞明、龙德中，琪与萧顷同为宰相，顷性畏慎深密，琪倜傥负气，不拘小节，顷专掎摭①其咎。会琪除吏，是试摄名衔，改“摄”为“守”，为顷所奏，梁帝大怒，将投诸边地，为赵岩辈所援。罢相，为太子少保。
④庄宗入汴，素．闻琪名，因欲大任。同光初，历太常卿、吏部尚书。同光三年秋，天下大水，京师乏食尤甚。琪上书数千言。庄宗深重之，寻．命为国计使，垂为辅相，俄遇萧墙之难而止。
⑤及明宗即位，豆卢革、韦说得罪，任圜陈奏，请命琪为相，为孔循、郑珏排沮，乃相崔协。琪时为御史大夫，安重诲于台门前擅杀殿直马延。虽曾弹奏，而不敢正言其罪，以是托疾，三上章请老，朝旨不允，除授尚书左仆射。自是之后，尤为宰执所忌，凡有奏陈，靡不望风横阻。
（注）①掎摭（jǐ zhí）：批评。
（选自《旧五代史•李琪传》，有删改）
【1】下列句中的“以”与“琪以学士居帐中”中“以”的用法相同的一项是（ ）
A. 去以六月息者也
B. 属予作文以记之
C. 不以物喜
D. 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
【2】下列对文章内容理解有错误的一项是（ ）
A. 李琪文学才华出众，少年时所做的词赋诗颂就非同一般，而且在做了谏官后所写的奏章评论，文章秀丽，看的人都会忘却疲倦。
B. 李琪在梁太祖时被征召进入朝廷，皇帝任命他为翰林学士。李琪帮助皇帝掌管文书、起草旨意，皇帝非常满意。
C. 李琪在唐庄宗、明宗朝，都被委以重任，历任太常卿、吏部尚书、御史大夫、尚书左仆射等职，还在两朝都担任过宰相。
D. 李琪担任御史大夫时，安重诲在御史台门前擅自杀殿直马延，李琪虽上书，但不敢直言其 罪。因为这件事李琪推托有病，三次上书请求退休，朝廷不允许，任命为尚书左仆射。
【3】解释下列句中加点的词。
①然亦疑其假手②素闻琪名③寻命为国计使④乃相崔协
【4】翻译下列句子
（1）梁帝大怒，将投诸边地，为赵岩辈所援。
（2）日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。（《醉翁亭记》）
6、阅读下面古诗，完成下列小题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
【1】下列对这首诗鉴赏不正确的一项是（ ）
A. 这是一首别开生面的送别诗，诗人抒写惜别之情，劝慰友人只要存在着真挚的友情，就不必为离别而悲伤。
B. 这首诗既表达了诗人的豁达情怀，也包含诗人黯然销魂的感伤情调。
C. 首联中的“望”字是诗人的想象，意思是从蜀州可以于风烟弥漫中望到五津。
D. 颈联“海内存知己，天涯若比邻”两句是全篇的中心所在，语言形象而凝练，饱含深情而富有哲理。
【2】“海内存知己，天涯若比邻”表达了诗人怎样的情怀？请简要分析。
7、语言应用
2015年4月23日，是第20个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务：
（1）【宣传读书活动】
下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。
好读书，读书让生活变得充实；
读好书，_____________________。
（2）初中三年的阅读，一定让你结识了不少名著中的人物。请从下面备选的人物中选择一个，说明出处(作品名称)，并谈谈你对他（她）的评价。
备选人物：范进、杜小康、祥子、保尔.柯察金、阿廖沙
所选人物_____________________________________________________________________________________
作品与作者___________________________________________________________________________________
与人物相关的情节_____________________________________________________________________________
对人物的评价_________________________________________________________________________________
（3）小丽准备对九年级的同学的课外阅读目的进行调查，他在设计调查问卷时，首先想到了“休闲消遣”。请你用四字短语帮助她再设计两点。
① ____________________________ ②______________________________________
（4）【探讨读书方法】
甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。
乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？
丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。
①向校长提建议：_____________________________________________________________________________②向同学提建议：______________________________________________________________________________
8、古诗文名句填空。
（1）野芳发而幽香，___________，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（2）________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）苏轼《水调歌头》中“__________，__________”两句用对偶句式来自我宽慰,表现了他达观的处事态度。
（4）习近平在演讲中引用毛泽东的两句诗“雄关漫道真如铁”“人间正道是沧桑”来形容中华民族的昨天和今天，用李白《行路难（其一）》中的诗句“___________，___________”来形容祖国的明天。
9、非文学作品阅读
不做“空心人”
亲爱的同学们：
祝贺你们从世界各地汇聚于此，成为新一代复旦人。希望在你们身上。
今天凌晨五点多钟，我独自在校园走了很久，感受到一种特别而久违的宁静、肃穆。我知道这宁静和肃穆，在世上任何别的地方，都永不可被复制，它封存于我心底，瞬间被这熟悉的一草一木激活了。站在当年的教学楼前，真是百感交集。上世纪八十年代中期物质条件相对匮乏，有时，我带着两块干面包一头扎进图书馆，深夜才会出来。但那些年复旦浓厚的理想主义氛围，一个穷学生心中的万丈豪情，穿透时光的铁幕，仍时常叩击我的内心。仿佛也是在警醒我，在一个人内心，真正不可消逝的，到底是些什么。
钱穆先生曾说，对自己国家和民族的历史，对传统，应怀有温情和敬意。对我们的个人史，又何尝不是如此？离开复旦的三十多年中，每当我苦闷、矛盾、彷徨之时，复旦时期的无数细节，先生们给我的种种教诲时时浮现。可以说，母校对我灵魂的滋养、对我内心的教育从未中断、从未停止，也永远不会终止。
同学们，你们生于本世纪初，是崭新的一代人。持续深入的改革开放，给中国社会带来了数千年未有的巨大进步，物质生活和人本身生存状态的丰富性、多样性，哺育了你们。你们是在信息时代出生并成长起来的第一代人。整体上看，这一代人视野开阔，聪慧敏锐，自信而独立。
我的儿子是这一代人中的一个。我有个保持了十多年的习惯，在他读书和生活的每一个关键时刻，会写一句话送给他，让他去反复体味。在他赴国外读书时，我写了五个字送给他，叫：不做“空心人”。
为什么有这么一句呢？我是在警示他，对这一代人高度信息化的生活方式，要保持足够清醒的审视和反省。
曾有一个你们的同龄人，这样对我描述他的状态：睡眠之外，时时刻刻在刷屏，明知绝大多数信息无聊无趣，甚至扭曲、有害，仍止不住地去刷。但越刷屏，就越有信息饥饿感。一旦手机离手，就会失魂落魄。信息的海量堆积不仅没有带来内心的充实，反而总觉得内心空荡荡的。
我知道这已经是个常态。这个时代对信息消费的依赖性，正在逼近一个危险的临界点。但真正让我担忧的，还不是这个。我发现，即使是面对难得一见、瑰丽雄奇的自然奇观，面对渴盼亲情的家中长辈，面对他人的痛苦遭遇，很多人表现出来的，是一种无动于衷、一种超然的淡漠、一种对现实的疏离感，甚至是麻木。高度的信息化，有着把这个星球每个角落的人都有效联通起来的神奇能力，但同时，它本质上也加剧了每个个体内心的“孤岛状态”。所以我告诫儿子：不要被物质和消息的过度消费“空心化”，成为“空心人”。
我当然不是在否认信息化对人类发展的的澎湃推动力。这种推动力是无与伦比的，是无法被颠覆的。我在想，在高度信息化的生存中，人本身如何不沦为一种快速消费品。
越是在众声喧哗中，越需要一颗真正安静下来的心。越是快速变化的时代，越需要一颗真正慢下来的心。我期待同学们能够成为这样的自觉者。
世界上所有的美，都需要一种高度的专注和漫长时间的淬火。读书、求知，当然更不例外。在信息时代，整个社会的“速生、速成”的心理惯性，事实上得到了强化。我期待同学们从这种强悍的惯性中，挣脱出来。
在时代的屏幕上瞬间自生自灭的文字，越是浅陋粗鄙，就越需要有人能以“坐得十年冷板凳”的勇气，舍弃眼前之利、萤火之光，创造出能昭示一个时代良心和品质的精神产品，穿透这个时代流传下去。
越是有人觉得心里空荡荡的，就越需要另一群人懂得，应该往这种空荡荡中填补些什么。越是有人不再确信什么，觉得“爱”、“理想”、“信仰”成了过时的、陈旧而虚张的概念，就越是需要另一群人把这些词，高高地举在头顶。对内心贫乏的人来说，这些词是空的。而对内心丰富的人来说，它们永远是有血有肉的，是新鲜的。
对大自然、对现实的变迁、对世间的悲欢离合，我们内心的触角都要敏感地、密切地去感受它们，催生清新的生命感，不必去过度转述网络上苍白的“二手人生经验”。只有这样，明确的信念才会产生，生命的内在热度才不致流失。
教育的根本要义是什么，今天在场的老师们远比我有权威来作出阐释。我对它有九个字的个人解读，叫：“有所学，有所成，有所爱”。同学们根据个人兴趣、能力结构和社会需求，选定了自己的专业，这是有所学。最终，在一些专门领域形成独到见解，有了贡献，成就了更好的自己，甚至成为独一无二的自己，这是有所成。这一步，在大师林立、治学传统根深蒂固的复旦，也是能做到的。
。一个人，对求知、求真理没有非同一般的执着，没有一种内心的灼热，没有百折不挠的坚忍，自然匹配不了一个爱字。没有固守社会良知正义、突破一己局限的家国情怀，自然也难以体察到这个境界。有所爱，意味着献身精神、一种信仰；意味着可能需要放弃很多，也需要有深刻的自省能力时时唤醒自己。
这一定是个长期的、艰苦的锤炼过程。在今天世界上，一些大学之所以伟大，是因为她的校园里，有更多的学生懂得：要把求知、求学上的怀疑精神，与对生命价值的确认和信仰的形成融为一体。把对科学的“冷眼”观察、冷静探索，与做人做事的古道热肠融为一体。把探求真理的坚韧不拔，与生活中怜小怜弱、恤残恤孤的生命柔情融为一体。只有这样一颗“有所爱”的心，才不会空掉。我们才不致沦为一个“空心人”。
在这里，我还要把英国小说家毛姆在名作《月亮与六便士》的两段话，送给同学们。
一句话是“遍地都是六便士，他却抬头看月亮”。这句话的意思是，人要克制对唾手可得的实际利益的诱惑，要有一种超越性的、更宽阔的眼界。有时候，抬头看月亮，是多么奢侈的一件事啊，因为利益的羁绊，不是那么容易破掉的，尤其是生活在承受重负之时。另一句话是：“我用尽了毕生的力气，只是抵达了生活的平凡”。这句话中包含的力量，正好与前一句形成互补。平凡，是每个人都想着要去突破的。但平凡的真味、深味，又恰恰是在人生绚烂至极、归于平淡之后。人光有超越的一面是远远不够的，还要有从平凡中汲取智慧的能力，也要有一种自知平凡的谦卑。
同学们，四年之后，当你们从复旦毕业之时，一定会有某种强大的心灵共性，在你们和我之间形成。也唯有如此，一所伟大学校特有的精神气质才会永恒地存在。
谢谢大家。愿每一位同学都有美好的前程。
（选自复旦大学2018新生开学典礼演讲，有改动）
（1）把下面的思维导图填写完整，理清文章脉络。
（2）在文中划横线处填上合适的句子，使上下文衔接自然。
（3）文末引用《月亮与六便士》的话有何用意？
（4）演讲稿中提出“不做‘空心人’”的观点也值得我们深思，请结合文章内容和自身认识谈谈你对此的理解。
10、人生难得有静气
①“每临大事有静气，不信今时无古贤！”这是清朝三代帝师翁同龢的一副对联。他认为，古今圣贤之人，也都是大气之人，越是遇到重大事件，越是能沉着淡定，举重若轻，应付自如。
②《晋书·谢安列传》记载了这样一个故事：淝水之战，坐镇指挥的谢安与客人下棋，等待自己八万军队与前秦八十万军队作战的消息。棋局进行中，前线派来的信使到了，书中这样描述：“（谢安）看书既竟，便摄放床上，了无喜色，棋如故。客问之，（ ）答云：‘小儿辈（ ）已破贼。’”
③面对危险的时候处变不惊，镇定自若，面对异常激动人心的时候能掩饰自己的情绪不至于人前失态。一个“小儿辈（ ）已破贼”，把谢安的从容不迫刻画得淋漓尽致。
④静气是一种修养。人一旦有了这种气度，心静下来了，喧嚣远了，内心的本真就显现出来了，也就跳出名、利、欲的诱惑，得之不喜，失之不忧，心怀坦荡，兰心傲骨。
⑤杨绛先生在她100岁生日那天说道：“我心静如水，我该平和地迎接每一天，过好每一天，准备回家。”杨绛一生经历风浪与波折，却总能给世界以温暖、以感动。无论时光流逝，人事变迁，不乱于心，不困于情，不念过往，不畏将来。聆听先生淡而有味的话语，给人一种领悟生命的智慧和充满内涵的悠远。
⑥静气更是一种境界。只有静气，才能让人认知健全，明白事理，知荣明辱，演好角色，心无旁骛，追求卓越。因此，静气是一种自我的跨越，一种精神的升华。只有这样，才能在平凡的生命历程里为平庸的生活增添亮色。
⑦静气还与治国理政思维有着莫大的关联。胸怀静气，才不会得意忘形，被胜利冲昏头脑。朱元璋曾征求学士朱升对他平定天下战略方针的意见，朱升说：“高筑墙，广积粮，缓称王。”反观太平天国定都天京后，外患未除，内部就开始忙着贪图享受，忙着争权夺利。不能守静，目光看不远，结果天京很快陷落，真所谓，来也匆匆，去也匆匆。
⑧面对各种喧嚣忙碌、纷繁复杂的人事，心浮气躁非但不能解决问题，通常会把事情弄成一团糟，唯有静气方能让人拥有一份从容淡定；（A） ；（B） 。
⑨因此，（C） ，从而享受生命带给我们的一切！
【1】第②段括号内应该填入的两个字分别是（ ）
A. 笑 遂 B. 徐 遂 C. 笑 竟 D. 徐 竟
【2】请简要分析⑥、⑦两段能否互换。
【3】结合全文，将第⑧段横线处内容补充完整。
（A）唯有静气______________________________________
（B）唯有静气______________________________________
（C）__________________________________________
【4】下列选项中，不能作为第⑥段事实论据的一项是
A. 陶渊明不为五斗米折腰，辞官归隐山林，每日在山水田园中耕田作诗寻找到自己的乐趣。
B. 乒乓球运动员马龙，平日严格要求自己，专注训练比赛，最终在里约奥运会成就大满冠。
C. 袁隆平为追求理想而执著不懈，无怨无悔，将一生投入农田事业，成为著名的水稻专家。
D. 曹操与袁绍官渡之战，面对不利局面，他耐心与袁绍相持，最终奇袭粮仓，取得了胜利。
11、 说时迟，那时快；薛霸的棍恰举起来，只见松树背后，雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”
两个公人看那和尚时，穿一领皂布直根，跨一口戒刀，提着禅杖，轮起来打两个公人。A方才闪开眼看时，认得是B。A连忙叫道：“师兄！不可下手！我有话说！”B听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。
A道：“非干他两个事；尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他？你若打杀他两个，也是冤屈！”
B扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起A叫：“兄弟，俺自从和你那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听得你配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内；又见酒保来请两个公人，说道，”店里一位官寻说话,“以此，酒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，酒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个，做神做鬼，把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这两个撮鸟；却被客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你，正好杀这两个！”
A劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”B喝道：“你这两个撮鸟！洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命！”就那里插了戒刀，喝道：“你们这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟酒家来！”提了禅杖先走。
两个公人那里敢回话，只叫“A救俺两个！”依前背上包裹，拾了水火棍，扶着A，又替他拿了包裹，一同跟出林子来。行得三四里路程，见一座小酒店在村口。四人入来坐下，唤酒保买五七斤肉，打两角酒来吃，回些面来打饼。酒保一面把酒来筛。
两个公人道：“不敢拜师父在那个寺里住持？”B笑道：“你两个撮鸟，问俺住处做甚么？莫不去教C做甚么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他！洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖！”两个公人那里敢再开口。吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村口。A问道：“师兄今投那里去？”B道：“杀人须见血，救人须救彻；洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”
【1】选文节选自长篇小说《______》，作者___，美国女作家赛珍珠将书名译为《______》。
【2】选文中的三个人物分别是 A_______B______；给这段故事拟定一个标题_______
【3】从选文看，B为什么会及时出现救下A？
【4】画线句运用了哪些描写手法，表现了人物什么特点？
12、请将“2023年的春天真_____！”补充完整，构成你的题目，发挥想象，写一篇故事。
要求：
（1）请将作文题目写在答题卡上。
（2）作文内容积极向上。
（3）字数在600﹣800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。