西宁2025学年度第二学期期末教学质量检测初三语文

一、选择题(共4题,共 20分)

1、下列有关文学常识的表述,不正确的一项是

A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌 305 篇。“风雅颂”和“赋比兴”是它的“六义”。

B. “记”是我国古代的一种散文体裁,可叙事、写景、状物,抒发情怀抱负,阐述某些观点,也可以进行说明。比如课本中的《核舟记》就相当于现在的说明文。

C. 《回延安》是一首采用陕北民歌“信天游”的形式写成的诗歌。诗人歌颂了养育一代革命者的延安精神。

D. “唐宋八大家”是指唐宋八大散文家。唐朝有“韩愈和柳宗元”,宋朝有六个,分别是欧阳修、王安石、“三苏”,还有一个是和苏东坡同游赤壁的黄庭坚(字鲁直)。

2、下列加点字的注音正确的一项是(  )

A.落(duò)  徨(páng)  赋) 多rǎn

B.篷(ruò)  壬)   眼kuàng)  尔(chù

C.互(陌(xiān)  腐shí)   粗cāo

D.簌() 连qiào)  然(去(dǎn

3、下列句子翻译有误的一项是(   )

A. 率妻子邑人来此绝境。

率领妻子和同乡的人来到这与世隔绝的地方。

B. 野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。

C. 是故学然后知不足,教然后知困。

所以,学习之后才知道(自己的)不足,教人之后才知道(自己的)困惑。

D. 斗折蛇行,明灭可见。

(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。

4、依次填入下面横线处的句子,最恰当的一项是(   )

追求诗与远方的生活已经成为大众的一种潮流,对此,好些人也质疑:到底这是一种怎样的生活?有人放弃了稳定的生活, ;有人远离了大城市的喧嚣, ;但也有人舍弃了异地的梦想, 。 诗与远方的追求不同,选择的生活方式也不同。

①追寻陶渊明笔下的田园生活 ②追寻亲情的陪伴和心灵的归憩 ③追寻一种诗意的流浪生活

A. ③①② B. ②①③ C. ③②① D. ①②③

二、诗歌鉴赏(共1题,共 5分)

5、阅读古诗文,完成下面小题。

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

1文中画线句子在诗里有两种作用:一是实写自然环境,交代了事件发生的具体时间并渲染了特定的氛围;二是烘托出诗人_____________的心境,为下文写诗人________________的伟大胸襟蓄势。

2请从修辞角度赏析“床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝”。

三、名句名篇默写(共1题,共 5分)

6、(1)僵卧孤村不自哀,_______________________。(《十一月四日风雨大作》)

(2)_________________________两朝开济老臣心。(《蜀相》

(3)正入万山圈子里,_____________________________。(《过松源·晨炊漆公店》)

(4)_________________________________________,轻烟老树寒鸦。(《天净沙·秋》)

(5)_________________________________________,寒光照铁衣。《木兰诗》

四、名著阅读(共1题,共 5分)

7、阅读名著,可以开阔眼界,提升素养。802班组织主题为“战胜困难,走向成功”的演讲比赛,请你阅读小智同学的演讲稿,完成以下任务。

首先,面对困难,我们要学会冷静,困难是人生的必经之路。傅雷就对傅聪这样说:“①”所以,我们要调整好心态,从容应对。

其次,面对困难,不要沮丧,哪怕是再大的困难,我们也应该振作起来,微笑着对自己说:“我能行!”《名人传》中,(人名)正处于创作的极盛时,亲朋好友一个个死亡离散,耳朵也已全聋,和人们的交流只能在纸上进行。面对生活的痛苦,他勇敢地扼住命运的咽喉,创作出了《命运交响曲》。

面对困难,要有坚定的信念。只有确立了目标,才能克服困难,勇往直前。③最后,面对困难,冷静、自信、坚强,坚定目标,持之以恒,才能走出困境,走向成功。

1(任务一)根据阅读《傅雷家书》的体会,你认为填入①处的语句应该是( )

A.太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已。

B.你必须平衡自己的心理。请你记住遇事无论过于激动,还是过于消沉的人,都不能做成大事。

2(任务二)在②中填入的是_________

3(任务三)根据演讲稿已有部分,从下面三个人物中选择一个你认为最合适的,结合作品相关情节,在划线③处对演讲稿进行补写。(100字左右)

A.孙少平《平凡的世界》B.保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》C.苏菲《苏菲的世界》

五、现代文阅读(共1题,共 5分)

8、说明文阅读

①细菌和病毒都是可以致病的微生物,但它们的区别很大。

②细菌大约为10-100微米,在光学显微镜下能看得见,它除了拥有生命的基本单位核酸之外,还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住“公馆”的细胞壁,储存营养物质的“仓库”,以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些。细茵能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。

③而病毒就更小了,只有细菌的1/50,一般要用放大倍数超过万倍的电子显微镜才能看得见。它也可怜得多,且不奢谈“库房”和“车间”,就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。实际上它只有一个分子大小,用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻,细菌最起码也有条裤子,有只讨饭碗,有根打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖,但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿,除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有,毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部,靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外,病毒就活不了几个小时。

大部分抗生素对细菌起作用,是因为抗生素可以抑制细胞繁殖,干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内,自己不能完成这些生化反应。所以抗生素对病毒全无作用。

⑤病毒的生存能力既然这么弱,为什么还会那样猖獗呢?例如埃博拉的感染力极强,病死率可达80%.实际上大多数病毒远没有那么可怕,有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强,问题在于“变种”上。变异的病毒和原来的不同了,它可能是无害的,但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言,变异就像赌博,总是有输有赢,不断地赢下去的机率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过,可能现在就没有我们的存在了。

⑥必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方,更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大,很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群有足够多的人产生了抗体之后,这种病毒对人类的威胁也就小得多了。

1本文的说明对象是_____________ ;说明顺序是______________

2仔细阅读全文。请说说细菌与病毒的区别表现在哪几方面。

3选文第③段主要用了什么说明方法,并说说它的作用。

4第 ④段划线句子中加点词“大部分”能不能去掉,为什么?

六、作文(共1题,共 5分)

9、阅读材料,按要求作文。

生活是快乐的源泉。幸福的家庭、精彩的课堂、美丽的大自然,会让我们快乐;买了新书,穿了新衣,学了新知识,长了新本事,交了新朋友,也会让我们快乐……

请以“快乐”为题写一篇作文。

要求:①不少于600字;②除诗歌外,文体不限;③不许抄袭、套作。

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