1、给下面带点字选择正确的解释，把序号填在括号里。
【1】我向你担保，我压根就没想抓你，我只是在这里练习。（ ）
A．用肩膀挑
B．担负；承诺
C．担子
D．重量单位
【2】知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 （ ）
A．挑选
B．搬动
C．用细长的东西拨弄
D．挑拨
【3】大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。 （ ）
A．用于面部表情、人的样子
B．符合
C．附带的
2、将下面的句子插入语段中，最合适的位置是（ ）
鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。
①有一天早晨，鲁迅上学迟到了。②以教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话：“以后要早到！”③从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过。
A．①之前
B．①和②之间
C．②和③之间
D．③之后
3、《渔夫和他的妻子》中，渔夫的妻子是个（ ）的人。
A．贪得无厌
B．心地善良
C．聪明能干
D．漂亮温柔
4、“是吗?”魏王信不过自己的耳朵,问道,“你有这样的本事?”朗读这句话时,应读出( )的语气。
A.谦虚 B.肯定 C.怀疑 D.不满
5、把下列词语补充完整，再根据句子意思填入正确的词语序号。
①( )忙( )乱 ②摇( )晃( ) ③披( )散( )
④( )疾( )快 ⑤提( )吊( ) ⑥( )红( )赤
我把花盆打碎了，赶快( )地收拾好，一整天都在( )，生怕被妈妈发现。
6、看拼音,写词语。
hú dié shuāi jiāo sàn bù fēn fù bǎi nònɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
bō luó jī fū liáo kuò jiān ɡù
（ ） （ ） （ ） （ ）
7、填上合适的词。
（_______）的龙王 （_______）的哪吒
（_______）的农夫 （_______）地说
（_______）地夹住 （_______）地一躲
8、看拼音写词语。
jì rán kùn jìnɡ chuī zòu zhì huì
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rán shāo chuānɡ lián qīn lüè zhǔ fù
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9、读课外阅读《田鼠太太的项链》，回答问题。
秋天快过去的时候，田鼠太太早已准备好过冬的粮食。趁天气还没有冷，田鼠太太在树林里散散（sǎn sàn）步。突然，她拾到一串项链，田鼠太太快活地马上把项链挂在脖子上。
田鼠太太在大街上遇见花母鸡，花母鸡看了项链对她说：“可（借 惜）你的衣服太旧了，配不上这串高贵的项链。”田鼠太太急急忙忙回家，拿出准备过冬的谷子，用谷子换来一件崭新的时装，穿在身上，项链立刻显得更高贵了。
兔子见到田鼠太太后，说：“不行！你的裤子上裂了个口子。”田鼠太太马上回家，拿来准备过冬的苞米，换到了一条漂（piāo piào）亮的新裤子。
田鼠太太_________ _______________
终于田鼠太太浑身上下都变得高贵了，可是她积蓄的粮食全都给换掉了。
秋天过去，冬天来到，空中（刮 乱）着北风下着大雪，天冷极了。
田鼠太太脖子上挂着高贵的项链，肚子饿得咕咕直叫，她没法子了，只好穿着新衣和新鞋，在盖着雪的山野里，寻找吃的东西。
【1】请选择文中括号里正确的读音或字词，用“√”标出来。
【2】请你预测一下田鼠太太出门后还会遇见谁？会说些什么？怎么做？把你的预测写在文中横线上。
【3】读了这个故事，你明白了什么道理？
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10、课外阅读。
大雁和鸭子
大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。
春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁鼓鼓翅膀，冒着风雨，踏上了征程。
夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们起程吧。”鸭子指着天上的骄阳，摇摇头说：“唉，赤日炎炎，我受不了，等凉爽些再走也不迟。”大雁鼓鼓翅膀，顶着烈日，飞上了蓝天。
秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该起程了吧？”鸭子缩了缩脖子说：“哎，秋风起了，凉丝丝的，还不是太的日子。过些时候再说吧。”大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。
冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了！要不，一年就过去啦！”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，头摇得像拨浪鼓：“ ”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。大雁鼓鼓翅膀，迎风斗雪，飞向远方。
就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化了，飞不起来了，连走路也像个蹒跚（pán shān）的老头子。而大雁，迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。
【1】在文中找出下列词语的近义词或反义词。
反义词：进化__________
闷热__________
近义词：骄阳似火__________
【2】加点的“理想”一词在文中的意思是（ ）
A．想象和希望
B．完美
【3】请你把预测到的鸭子说的话写在文中横线上。
【4】读了短文，你想对鸭子和大雁分别说些什么？
我想对鸭子说：________________
我想对大雁说：_______________
11、课内阅读
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇 ；七点，睡莲 ；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊 ；傍晚六点，烟草花 ；月光花在七点左右 ；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右 ……
【1】这段话选自课文《_________》。
【2】选择合适的词句，把序号填在文中的横线上。
A．舒展开自己的花瓣 B．欣然怒放 C．在暮色中苏醒
D．含笑一现 E．绽开了笑脸 F．从梦中醒来
【3】这段话主要写____________
【4】你知道不同的植物开花的时间不同的原因吗？请写一写并举一个例子来说明。
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12、课外阅读。
鲁班造伞
①很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气。
②可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能老蹲在亭子里不走哇。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好哇！可是，用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？
③一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶了一张荷叶。
④鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子（七手八脚 七嘴八舌）地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”
⑤鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。
⑥鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。“好啦，好啦！”他高兴地喊了起来，“这东西（既 即）能挡雨遮太阳，又很轻巧！”鲁班就这样造出了一座可以移动的“亭子”。
⑦后来，鲁班又把它改成了可以活动的——用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。
【1】用“/”划去括号里不合适的词语。
【2】“亮堂”原意是___________。联系句子“鲁班的心里一下亮堂起来”，知道这里的“亮堂”指________。
【3】第⑥自然段主要是围绕哪句话来写的？摘抄在下面的横线上。
_______________________
【4】鲁班是怎么造伞的？阅读第⑥~⑦自然段，给下列小标题排排序，把序号填在方框里。
A．劈竹子 B．蒙架子 C．剪羊皮 D．改成可活动 E．扎架子
→→→→
【5】下面对文意的理解，正确的打“√”，错误的打“×”。
①这个故事主要讲鲁班和几个工匠为行人造了很多亭子挡雨遮太阳。( )
②“瞧了又瞧”这个词语写出了鲁班仔细观察、用心琢磨的样子。( )
③文中画“ ”线句子，通过鲁班的想法，写出了鲁班造伞的原因。( )
④可以用“眼疾手快”这个词来形容故事中鲁班给人的印象。( )
13、课内语段阅读。
①把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的( )。
②列文虎克的工作是看守大门，并定时到钟楼去敲钟。这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成( )用来看细微的东西，或者阅读字很小的书籍。
③他用显微镜观察水，看见______；观察牙齿，看见______。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“______”。
④他最早发现了( )，发现了一个全新的世界。
（1）选择合适的词填在①②④的括号里。
A．显微镜 B．微生物 C．放大镜
（2）选择恰当的内容填在③中横线上。
A．小人国
B．里面有一种从来没有见过的小东西
C．水里有许多小生命挤来挤去
（3）③中运用了( )的修辞方法。
A．比喻 B．夸张 C．拟人
（4）请你按照列文虎克玩的顺序重新排列上面的四段文字，正确的顺序是(填序号)________________。
14、课外阅读。
小溪流又唱了
小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。清澈的溪水映出身边的红花、绿草，映出头顶的蓝天、白云。
细雨轻轻落下，小溪流快活地唱起来：“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在， 我要唱得更动听！”小溪流不停地前进。在溪边行走的人们都夸奖她：“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。”
小溪流听了夸奖，非常得意。她在一块大青石旁边停住了脚步，心想：“我的水那么清，那么美，何必再跑呢？歇歇吧！”小溪流不跑了，也不唱了。渐渐地，她变浑浊了。
细雨劝告她：“小溪流，继续向前吧！只有前进，才能永远清澈。”听了细雨的话，小溪流绕过大青石，又唱起来。溪水又变得清澈了。红花、绿草、蓝天、白云又映在溪水中了。
【1】小溪流生活在________，这里有________、 _______、红花、绿草，头顶还有_______和_______。
【2】当人们夸奖小溪流时，她是怎么想的？请用“ ”在文中画出来。
于是，小溪流 ， ，结果她变 。
后来，小溪流听了细雨的话后，又是怎么做的呢？请用波浪线在文中画出来。
【3】这篇文章告诉我们（ ）
A.小溪流听细雨的劝告。
B.小溪流太骄傲了。
C.在前进的道路上，听到夸奖，不要满足，要继续奋力前进。
15、阅读下列材料，答题。
老乌龟和小鸟
芦苇丛里有一个小池塘。阳光照下来，芦苇和池水就被染上了蜜一样的颜色。这是一个安静的地方。“这是我的池塘。”老乌龟总是这样想。他已经在这儿住了好久好久了。
每天，老乌龟早早地起床，嚼一点儿草根，喝一点儿池水，然后就开始睡午觉。
“叽哩哩，叽哩哩……”有一天，老乌龟忽然被一种声音吵醒了。他睁开眼睛，看见池塘边站着一只小鸟。“叽哩哩，叽哩哩……，”小鸟一边唱，一边洗澡。“哗啦，哗啦”水珠朝四下溅开来，平静的池水被搅碎了。
“我不喜欢听歌，太吵了……”老乌龟想，可从此，快活的小鸟天天都来到小池边，唱一会儿歌，洗个澡、她的歌声总是把老乌龟从睡梦中唤醒。
“唉，这里的安静没有了……”老乌龟很不高兴。
“叽哩哩，叽哩哩……”小鸟不停地唱。“唉……”老乌龟忍不住叹了一口气。“呀！”小鸟吓了一跳，发现了老乌龟！
“我，我吵您了吗？”小鸟红着脸说，
“是啊，我是很喜欢安静的……”
“真对不起，我不是有意的，”小鸟拍拍翅膀，飞走了。
芦苇静静的，池塘静静的。
“这才是我的池塘……”老乌龟想。
老乌龟又睡了长长的一觉。醒来的时候，他觉得这一觉睡得有些不舒服。他嚼了一点儿草根，喝了一点儿池水，还是没有精神。
“真怪呀，这是怎么回事呢？”老乌龟想了又想，“噢，原来是我今天没有听到小鸟的歌声呀！我已经习惯了呀……”老乌龟轻轻地摇了摇头。
“小鸟什么时候会再来呢？”
【1】老乌龟赶走小鸟，是因为_________________。
【2】为什么小鸟离开后，老乌龟也没有睡舒服？（ ）
A．因为小鸟离开后，老乌龟内心感到了孤独
B．因为之前一直睡不着觉，老乌龟生病了
C．因为老乌龟习惯了小鸟的歌声，没有歌声就睡不着
D．因为小鸟洗澡污染了池塘的水
【3】读文中画“____”的句子“老乌龟轻轻地摇了摇头”，此时，老乌龟会想些什么？
________________________
【4】老乌龟想“小鸟什么时候会再来呢”，你觉得小鸟会回来吗？为什么？
__________________________
16、诗中的梅花有哪些特点？
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17、我会按要求改写句子。
（1）别人能做的事，难道我不能做到？（改陈述句）
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（2）紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。（改肯定句）
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（3）小鹿侧着脑袋欣赏自己在水中的影子。（缩句）
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18、口语交际。
同学们都有好听的名字，相信大家的名字都很有意义，写写名字的由来或含义。
欢欢：我叫欢欢，爸爸妈妈希望我永远快快乐乐，拥有自己喜欢的生活。
平平：我叫平平，爸爸妈妈希望我________________________________
______：____________，________________________________________
老师：是啊，每个同学的名字都有一个故事，每个名字都寄托着美好的愿望，让我们人如其名，不负期望，努力进取吧！
19、找出句子中的两处错误，并用修改符号修改句子。
前段时间，我读了一本名叫《灰尘的旅行》的书，这本书的作者是注名科普作家高士其写的。
20、用上修改符号在原句上修改病句。
（1）老师要求星期一穿校服，戴红领巾。
（2）我们来到海边，看到了美丽的风景和悦耳的鸟鸣。
21、习作
同学们都读过好多童话故事吧！童话故事那么有趣，还能告诉大家深刻的道理，请同学们写一篇童话寓言故事，给我们讲一讲有趣的童话故事，给我们说一说深刻的道理。注意把句子写通顺，不写错别字。
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