1、按原诗填空。
天门中断楚江开，____________________。
两岸青山相对出，____________________。
2、读拼音，写词语。
傍晚的乡村，是一幅天然的绿色画卷。游鱼嬉戏，chéng bì( )的河面上dàng yàng( )着一圈圈涟漪。岸边的tái xiǎn( )是绿的，水里fú dòng( )着的树影也是绿的。夜晚，月光洒在河岸边，一切显得格外qīng yōu( )，真令人táo zuì( )。
3、补全词语并选词填空。
( )( )矛盾 刻舟求( ) 坐井( )( )
( )( )补牢 守株待( ) 邯郸( )( )
( )( )好龙 囫囵吞( ) 画蛇( )( )
1．由于没考好，小明每天都认真复习功课，这不失为一种( )的好办法。
2．( )只会让机会擦肩而过，只有不断主动争取，成功才属于自己。
3．你已经把你的想法说得很清楚了，再多说就是( )了。
4、照样子写词语。
1.怒气冲冲(ABCC):____ _____
2.呆头呆脑(ABAC):____ _____
3.昼夜(反义词构成):____ _____
4.枯萎(近义词构成):____ _____
5、读句子，根据拼音写词语。
明朗的天空下，草原像一块无边的lǜ tǎn_____，四周都是线条柔美的小丘。wēi fēnɡ_____送来mǎ tí_____声，那是穿着各色yī shanɡ_____的蒙古族同胞来迎接远客。远远望去，他们就像正在飞来的一条cǎi hónɡ_____。
6、阅读
山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【1】请结合诗句解释下列词语的意思。
空：______ 歇：______
【2】本诗的作者是____代诗人___。他的诗作创作风格被后人称作“诗中有画，_____。”这首山水诗寄托着诗人高洁的情怀和对____生活的向往。
【3】颔联和颈联“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。”颔联主要写景，而颈联主要写__；两联把动态和静态描写相互结合，以动态衬托静态。其中____、____等动词的使用不是为了突出场景的热闹，而是反衬场景的幽静。
【4】动态和静态描写除了以动衬静，还有动静对比的手法。比如我们在语文教材中学过的《____》。
7、阅读材料。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】下面对这首诗的赏析有误的一项是（ ）
A．题目中“书……壁”的意思是“放在墙壁上的书”。
B．“长扫”中的“长”字有“常”义，“长扫”即“经常打扫”。
C．“排闼”是说山峰仿佛带着青翠之色推门而入，赋予了青山动感。
【2】细品古诗，感受语气，本诗可以用（ ）的语气来读。
A．快速、激昂
B．舒缓、闲适
C．低沉、飘渺
【3】与本诗后两行结构不同的诗句是（ ）
A．三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
B．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
C．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【4】本诗作者是我国宋代著名的诗人，我们背诵过他的很多诗。下面诗句中不是他创作的是（ ）
A．墙角数枝梅，凌寒独自开。
B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
C．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
【5】读《书湖阴先生壁》的后两行，试着描写你想象出的动态画面。
_______________________________________
【6】按提示，填写诗句。
品读了《书湖阴先生壁》这首诗，我们按捺不住对大自然的向往，整理行装立刻出发，来一场说走就走的旅行。过山庄，去体验“____________________________，青山郭外斜”的宁静闲适；游黄河，去感受“____________________________，浪淘风簸自天涯”的磅礴气势；宿江边，去享受“____________________________，江清月近人”的空旷寂寥；访草原，去体会老舍笔下那种“既使人_______________，又叫人________________，既愿______________，又想坐下____________________________”的美好境界……
8、课内阅读。
，花木成畦手自栽。
，两山排闼送青来。
【1】补充诗句。
【2】“畦”指_____________，“排闼”指_____________。
【3】这首诗中体现对仗的一句是_____________，_____________。
9、课外阅读乐园。
爱之链
⑴ 一天傍晚，他驾车回家。在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，但他一直没有放弃。冬天迫近，寒冷终于撞击家门了。
⑵ 一路上冷冷清清。除非离开这里，一般人们不走这条路。他的朋友们大多已经远走他乡，他们要养家糊口，要实现自己的梦想。然而，他留下来了。这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，长于斯，熟悉这儿的一草一木。
⑶ 天开始黑下来，还飘起了小雪，他得抓紧赶路。
⑷ 他知道，他差点错过那个在路边搁浅的老太太。他看得出老太太需要帮助。于是，他将车开到老太太的“奔驰”前，停下来。
⑸ 虽然他面带微笑，但她还是有些担心。一个多小时了，也没有人停下来帮她。他会伤害她吗？他看上去穷困潦倒，饥肠辘辘，不那么让人放心。她站在寒风中一动不动。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。“我是来帮助你的，老妈妈。你为什么不到车里暖和暖和呢？顺便告诉你，我叫乔。”他说。
⑹ 她遇到的麻烦不过是车胎瘪了，乔爬到车下面，找了个地方安上千斤顶，又爬下去一两次。结果，他弄得浑身脏兮兮的，还伤了手。当他拧紧最后一个螺母时，她摇下车窗，开始和他聊天。她说，她从圣路易斯来，只是路过这儿，对他的帮助感激不尽。乔只是笑了笑，帮她关上后备箱。
⑺ 她问该付他多少钱，出多少钱她都愿意。乔却没有想到钱。这对他来说只是帮助需要帮助的人，上帝知道过去在他需要帮助时有多少人曾经帮助他呀。他说，如果她真想答谢他，就请她下次遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且“想起我”。
⑻ 他看着老太太发动汽车上路了。天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上却很高兴，开着车消失在暮色中。
⑼ 沿着这条路行了几英里，老太太看到一家小咖啡馆。她想进去吃点东西，驱驱寒气，再继续赶路回家。
⑽ 侍者走过来，给她一条干净的毛巾擦干她湿漉漉的头发。她面带着微笑，是那种虽然站了一天却也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近8个月身孕，但她的服务态度没有因为过度的劳累和疼痛而有所改变。
⑾ 老太太吃完饭，拿出一百美元付账，女侍者拿着这一百美元去找零钱，而老太太却悄悄地出了门。当女侍者正奇怪老太太去哪了，这时她注意到餐巾上有字。上面写着：“你不欠我什么，我曾经跟你一样。有人曾经帮助我，就像我现在帮助你一样。如果你真想回报我，就请不要让爱之链在你这儿中断。”
⑿ 虽然还要清理桌子，服侍客人，但这一天女侍者快乐地坚持下来了。晚上，下班回到家，躺在床上，她心里还在想着那钱和老太太写的话，老太太怎么知道她和丈夫那么需要这笔钱呢？孩子下个月就要出生了，生活会很艰难，她知道她的丈夫是多么焦急。当他躺到她旁边时 她给了他一个温柔的吻 轻声说 一切都会好的 我爱你 乔
【1】请给文末没有标点的地方加上标点。
【2】解释加点词在文中的意思。
（1）这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，长于斯，熟悉这儿的一草一木。
斯：_________________________
（2）他知道，他差点错过那个在路边搁浅的老太太。
搁浅：________________________
【3】根据句子的原意，请在括号里加上合适的关联词。
（___）在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，（___）他一直没有放弃。
【4】“她站在寒风中一动不动。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。”这句中的“那样”指什么？老太太为什么会“那样”？
我认为，“那样”指：________________________
老太太之所以会“那样”是因为：（1）______________（2）______________（3）_______________
【5】第11节中，老太太在餐巾上写着“你不欠我什么，我曾经跟你一样。”这里的“我曾经跟你一样”指的是什么？
“我曾经跟你一样”指的是_______________。具体地指老太太_____________；女侍者 __________。
【6】请写出全文的主要内容。
_________________________
【7】本文的题目是《爱之链》。你能说说这个题目的含义吗？
_________________________
10、阅读课文片段，回答问题。
京剧还有一种奇特之处：双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。然而也怪，就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！小孩子和外宾忍不住要问：“如果他们当中哪个先‘醒’了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就‘完’了吗？”
问得有理，但这恰恰是京剧艺术的高妙之处。俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。
【1】选文第一段中“杀”“醒”“完”上的引号的作用是______，第二段中的俗语、诗句加引号的作用是______。
A.表示引用 B.表示特殊含义 C.表示特定称谓 D.表示讽刺和否定
【2】找出描写观众看精彩的京剧对打场面时的神态、心理的语句，用“____”画出来。
【3】京剧表演激烈地对打时，为什么锣鼓声和人物的动作要突然停止下来？
_____________________________
【4】这两段文字写的是京剧表演中的______，而歌词“没见过那五色的油彩楞往脸上画，‘四击头’一亮相，美极啦，妙极啦，简直OK顶呱呱！”讲的是京剧艺术中的______。
A.唱腔 B.脸谱 C.亮相 D.行头
11、回忆课文内容，完成练习。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
【1】给文中“少年”画像——就这段话来说，“少年”给你留下了怎样的印象？
____________________________________
【2】结合全文来看，课文主要写少年闰土给“我”讲述的几件事；开头却写记忆中的“闰土”，你认为这样写的好处是什么？
____________________________________
12、课内阅读
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的乡村田野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏最珍贵的历史文物。上至先秦时代的( )，下至( )、( )、( )、( )、( )历代的( )和各种( )。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.把第二自然段补充完整。
2.根据意思在文中找词语。
形容建筑物异常华丽、光彩夺目。( )
形容器物小巧玲珑，精致奇妙。( )
形容珍贵难得的宝物。( )
3.第一自然段主要介绍了圆明园在园林建筑上的三个特点:
①__________________________________________
②__________________________________________
③__________________________________________
4.文中画横线的句子是( )句,起( )作用。
5.这两个自然段主要写了圆明园辉煌的过去。因此朗读时应体现( )、( )之情，语气( )、( )，语速宜( )，娓娓到来。作者之所以这样写是为了( ）。
13、阅读。
第一次真好
路过人家的墙下，偶一抬头，看见一棵果实累累的柚子树。一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸垂吊在枝头。这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。
我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生活的人。除了木瓜树以外，所有果实累累的果树，都只能够在图画、照片、电视和电影中看到。今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。
第一次真好，第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？几年前，家中第一次养了一笼十姊妹①。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透、比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：“小鸟孵出来了。”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。
第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉得它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都那么吸引人以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。
第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩。愿你珍重第一次。
【注】①十姊妹：一种鸟，体型小巧，繁殖快，叫声好听。
【1】“今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。”和句中加点词语意思相近的词语有：__________。
【2】文中详细叙写了哪两次“第一次”的人生经历？
__________________
【3】作者说“第一次的经验不一定都愉快”，从文中哪件事可以看出来？
__________________
【4】写一件你认为最有意义的或者印象最深的第一次做的事。
___________________
14、课内阅读。
火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。
【1】阅读选段，并联系课文内容，选择正确的答案。
（1）天文学家观察到火星表面有很多的黑色线条，这“黑色的线条”是_______
A．火星人开挖的运河 B．暗环形山和暗的斑点
（2）人们观察到火星表面的颜色随着季节而变化，这是因为_______
A．火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色
B．风把火星表面上的尘土吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化
【2】选文中这段内容，是为了说明________________________
【3】选段运用了（ ）的说明方法。（多选题）
A．列数字
B．打比方
C．举例子
D．作比较
【4】选段分为两层，并概括层意。
第一层：______________________________________
第二层：______________________________________
15、偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（照样子，写一个人入迷的样子）
____________________________
16、变换句式，意思不变。
我多么得意啊！
___________________
17、空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲。（用带点词仿写句子）
________________________________________
18、里里外外都是母亲一人操劳，她的头发还有不白的么？（改为双重否定句）
_________________________________
19、句子乐园。
1.在困难面前，我们怎么能不迎难而上呢？(改成陈述句)
____________________________________________________________________________
2.茂盛的芦苇在岸边四周生长。（缩写句子）
____________________________________________________________________________
3.我在看书。(扩句)
____________________________________________________________________________
4.天上撒满了快活地眨着眼的星星。(仿写句子)
_________________________________________________________________________
5.《凡卡》是法国著名短篇小说大师契诃夫写的。(修改病句)
____________________________________________________________________________
20、按要求完成句子训练。
⑴只有讲卫生，大家的健康和残疾才有保障。（修改病句）
⑵不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改写成反问句）
⑶白茫茫的大雪覆盖了田野。（改为“被”字句）
21、习作天地。
题目：××，有你真好
提示：×指的是谁？××有怎样的风采？对作者“真好”表现在哪里？挑选生动的事例，突出××的个性思想和品德等特点，更要体现出对作者的“真好”——帮助、启迪或影响，运用学到的表达方法，把内容写具体，写出自己的真实感受。文中不能出现真实的人名、地名。