四平2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三化学

1、下列相关事实用微观粒子知识解释，错误的是

A．花香四溢——分子在不断运动

B．水银温度计测体温——分子体积随温度的变化而改变

C．电解水得到氢气和氧气——在化学反应中分子可以再分

D．稀盐酸和稀硫酸有很多共同的化学性质——溶液中都有H+

2、下列关于 CO2、SO2、NO2三种物质的叙述中，错误的是

A．都含有氧分子

B．都含有氧元素

C．都是氧化物

D．氧元素的化合价都是-2

3、分类是学习化学的一种重要方法。下列按照不同标准进行的分类中叙述不正确的是

A．新能源：太阳能、地热能、风能

B．混合物：空气、液氧、大理石

C．金属材料：生铁、硬铝、黄铜

D．CO、SO2、PM2.5都是空气污染物

4、正确的化学实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是

A．滴加少量液体

B．过滤

C．测溶液pH

D．稀释浓硫酸

5、下列图像能正确反应其对应变化关系的是

A．图①表示加热氯酸钾和二氧化锰的混合物

B．图②表示高温下，向氧化铁固体中通入一氧化碳

C．图③表示等质量的金属与足量等浓度的稀硫酸反应

D．图④表示含等质量碳酸钙的大理石与足量等浓度的稀盐酸反应

6、水是人类不可缺少的宝贵资源。我国的“节水标志”是（　　）

A．

B．

C．

D．

7、下列从不同化学观念角度对CO和CO2的认识不正确的是

A．分类观：CO和CO2都属于氧化物

B．变化观：CO和CO2在一定条件下可以相互转化

C．元素观：CO和CO2都是由碳、氧两种元素组成的化合物

D．结构观：CO和CO2都是由碳原子和氧原子构成，化学性质相似

8、物质的名称与化学式均正确且对应的是

A．氯化氨NH4Cl

B．氧化铁FeO

C．硝酸钾KNO3

D．硫酸钠NaSO4

9、发生火险或火灾时一定要沉着应对，下列说法错误的是

A．汽油着火时，可以用水扑灭

B．扑灭森林火灾时，可以开辟隔离带

C．用扇子扇燃烧正旺的煤块，越扇越旺

D．炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭

10、下图为汞元素的信息，下列说法正确的是

A．汞的核电荷数为80

B．汞属于非金属元素

C．汞的相对原子质量为200.6g

D．在化学反应中，汞原子容易得到电子

11、符号“Hg”表示的元素是

A．钾

B．银

C．汞

D．硅

12、规范操作是化学实验成功的关键。下列实验操作不正确的是

A．取用粉末药品

B．倾倒液体

C．加热液体

D．点燃酒精灯

13、下列关于碳单质和碳的氧化物说法正确的是

A．碳燃烧只生成二氧化碳

B．用煤炭取暖时，在室内放一盆水就可以防止一氧化碳中毒

C．金刚石、石墨和 C60都由碳原子直接构成

D．一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化

14、如图为某反应的微观示意图，下列说法正确的是

A．生成物的分子个数比为2:1

B．反应前后原子的种类、数目都不变

C．分子可分，原子不可分

D．该反应属于分解反应

15、由两种元素组成的某合金6g与足量的稀硫酸充分反应后，生成0.2g氢气。现有以下说法：①合金中的元素可能是Fe和Cu；②合金中的元素可能是Zn和Fe；③合金中的元素可能是Zn和Ag；④所得溶液中的溶质可能是MgSO4和H2SO4；⑤所得溶液中的溶质可能是Al2（SO4）3和 H2SO4；⑥所得溶液中的溶质可能是MgSO4、Al2（SO4）3和H2SO4。其中合理的个数为

A．3个

B．4个

C．5个

D．6个

16、化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是

A．分类观念：生铁、石油、水银都属于混合物

B．宏微结合：一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们的分子构成不同

C．守恒思想：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中含有氢、氧两种元素

D．证据推理：催化剂的质量在化学反应前后不变，所以化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂

17、南风古灶烧制的陶瓷享有“石湾瓦，甲天下”的美誉，陶瓷制作过程的部分步骤如下，完成下面小题。

①采集瓷石瓷土          ②陶洗澄淀细瓷粉

③制作瓷坯        ④入窑烧成

【1】上述陶瓷制作步骤中涉及化学变化的是

A．①

B．②

C．③

D．④

【2】步骤②中获得细瓷粉，涉及类似过滤的操作。实验室中过滤不需用到的仪器是

A．烧杯

B．漏斗

C．量筒

D．玻璃棒

【3】对陶瓷厂周围空气环境监测时，不属于监测范围的是

A．CO

B．CO2

C．NO2

D．可吸入颗粒物

18、针对下列事实解释不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

19、氢化钠NaH可在野外用作生氢剂，其中氢元素为-1价。NaH用作生氢剂时的化学反应原理为：NaH+H2O=X+H2↑，关于此反应的说法错误的是

A．X的化学式为NaOH

B．反应前后物质状态发生变化

C．反应前后有氢元素化合价发生变化

D．反应前后元素种类发生变化

20、能进行正确的实验操作是化学学习的基本素养，下列实验操作正确的是

A．取用少量液体

B．倾倒液体

C．量取液体

D．给液体加热

21、下列不属于金属材料的是

A．锌

B．生铁

C．氧化铜

D．铝合金

22、下列关于氧气的说法不正确的是

A．自然界能自主弥补氧气的消耗，是因为绿色植物的呼吸作用

B．实验室电解水制氧气，生成氢气和氧气的质量比为2：1

C．登山运动员要携带氧气瓶，是因为高山上氧气稀薄

D．鱼类能在水中生活，是因为水中溶解了一定量的氧气

23、实验室制取有以下操作：①连接好装置；②向试管中加入几小块石灰石；③向试管中注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃着的木条检验是否收集满。以上操作按由先至后的顺序排列正确的是

A．①②③④⑤⑥

B．①④③②⑤⑥

C．①④②③⑤⑥

D．①③②4⑤⑥

24、根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法(或说法)不正确的是

A．氮气的化学性质不活泼，可用于食品充氮防腐

B．活性炭具有疏松多孔的结构，吸附性强，可用做冰箱除味剂

C．稀有气体化学性质稳定，所以可用于制造多种用途的电光源

D．生活中加热煮沸降低水的硬度

25、如图所示，某同学向NaOH溶液中滴加了一定量的稀硫酸。实验结束后取少量反应后的溶液于试管中，滴加几滴无色酚酞试液，不变色。为探究NaOH溶液和稀硫酸是否恰好完全中和，该同学从烧杯中另取样于四支试管中，设计了下列实验方案。其中不能达到实验目的的是

A．加入Na2CO3粉末，无气泡产生

B．加入锌粒，无气泡产生

C．加入BaCl2溶液，有沉淀产生

D．滴加紫色石蕊试液，试液不变色

26、下列对安全及事故处理方法错误的是

A．发生火灾时可用湿毛巾捂住口鼻，低下身子沿墙壁跑出火灾区

B．档案资料起火，立即用泡沫灭火器灭火

C．发生煤气中毒，立即将中毒人员移到通风的地方救治

D．进入久未开启的地窖，要做灯火实验

27、有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙，还有一定臭味的生活污水，将其经过去渣、去臭处理后可作为厕所的清洁用水。问：

(1)除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙的操作是_____。在实验室该操作中玻璃棒的作用为：_____。

(2)可用活性炭除去污水中臭味，是利用了其具有_____性。为了判断得到的水是硬水还是软水，可加入_____进行检验。

28、如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，回答下列问题。

（1）由图可知在t2℃时三种物质的溶解度大小关系是______。

（2）A物质由饱和溶液转化为不饱和溶液的方法是______（选择序号）。

A 升高温度   B 降低温度   C 添加溶质   D 蒸发溶剂   E 添加溶剂

（3）t1℃时，将20gA物质溶于50g水中，形成溶液的质量是______g。

（4）t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，所形成的溶液的溶质质量分数由小到大为______。

29、镍(Ni)是一种用途广泛的金属，镍与铁的化学性质相似。已知：硫酸镍溶液显绿色，碳酸镍和氢氧化镍均为难溶于水的绿色固体，在这些化合物中镍元素都显+2价。

(1)碳酸镍的化学式为_______。

(2)要判断铁、镍两种金属的活动性顺序，可采用的一组物质是_______、_______。

(3)用三种不同的方法制备硫酸镍(要求含镍原料分别属于不同类别物质)，写出预期反应的化学方程式：

①用氢氧化镍作为其中一种原料来制备硫酸镍，反应的化学方程式为_______。

②_______，依据的反应规律是_______。

③_______。

(4)预测硫酸镍的化学性质。

①能与_______(填物质类别)反应，从微观角度看，预测的依据是_______。

②能与_______ (填物质类别)反应，反应的化学方程式为_______。

30、从O、C、H、N、S、Al、Na、Cu八种元素中选取相关的元素，用化学用语填空：

（1）一种有机氮肥_____。

（2）硫酸铜中金属元素的化合价_____。

（3）地壳中含量最高的金属元素的氧化物_____。

（4）标出同种元素在同种化合物中不同的化合价_____。

（5）酒精燃烧的化学方程式_____。

（6）两种黑色固体在高温的条件下生成红色固体的化学反应方程式_____。

31、化学就在我们身边，它与生产和生活紧密联系，请运用化学知识回答下列问题：

（1）现有下列四种物质，请用合适的物质字母代号填空：

A食醋   B熟石灰   C石墨   D小苏打

①可用于厨房作调味品的酸是_____；

②可用于改良酸性土壤的碱是_____；

③可用于治疗胃酸过多症的是_____；

④可用于制铅笔芯的是_____；

（2）马龙区交通便利，物产丰富，有很多特色美食，下列美食中富含维生素的是（____）

A深沟鸡   B纳章荞饼   C马龙苹果   D黑山羊

（3）能源和环境问题是人们日益关注的问题。“美丽乡村”建设是精准扶贫的民心工程，提倡绿色发展，开发利用新能源，减少使用煤、石油和天然气等_____（填“可再生”或“非可再生”）能源。在农村推广家用沼气池建设是改善农村能源结构和环境卫生的重要举措，沼气的主要成分是_____（填名称）。

（4）2020年1月底，我国武汉感染新型冠状病毒肺炎的人数急剧增加，全国人民奋力抗击疫情。为防止被感染，消毒成为每个社区和家庭每天的必备工作。日常生活中最常用的消毒药水之一是84消毒液，84消毒液的有效成分是次氯酸钠（NaClO），其消毒原理是其有效成分次氯酸钠溶液和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和次氯酸（HClO），次氯酸具有很强的氧化性，能够起到消毒杀菌的作用。请写出次氯酸钠溶液和二氧化碳反应的化学方程式_____。

32、用元素符号或化学式填空：

空气中含量最多的物质是 ______ ；地壳中含量最多的元素是 ______ ；两个氢原子 ______；钠离子 ______ ；氧化钠 ______ 。

33、A、B、C、D、X、Y是初中化学常见的物质，A、B为无色无味的液体，X为黑色固体，C无色无味气体，Y在C中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，并生成一种有刺激性气味的气体D．它们的转化关系如图所示，请根据图中物质的转化关系及相关信息回答问题：

(1)写出下列物质的名称：

A_____；   X_____；   C_____；  D_____；

(2)写出有关反应的符号表达式，并判断其属于哪一种基本反应类型．

①_____，_____；   ②_____，_____．

34、水与人类的生活和生产密切相关。2010年“中国水周”的宣传主题是“严格水资源管理，保障可持续发展”。为 响应这一主题，某中学环保小组的同学配合环保部门，定期对流经我市的大沽河河水进行取样测试。请根据某日采集的水样回答以下问题：

(1)除去水样中难溶性的固体，需进行的操作是___________，其中玻璃棒的作用是___________。

(2)区分硬水和软水用___________，净水中能吸附异味和色素的物质是___________。

(3)生活中，硬水软化的方法是___________；自来水厂用___________进行灭菌。

(4)在水的人工净化过程中，净化程度最高的是___________。

35、氯化钠是重要的调味品，下面两幅图是运用不同的化学反应原理生成氯化钠的过程，请根据图示回答下列问题：

（1）图1说明元素的化学性质与_____有密切的关系。

（2）图2反应的微观实质是_____。

36、生活就是一本化学教科书，只要你留心观察，用心思考，便可发现化学无处不在，探究其乐无穷．你留意思考过下列现象吗？用你学的知识解释其原因．

把一瓶冰汽水放在空气中一段时间后，瓶外壁有一层水珠出现．这说明空气中有________．

煤气、木材、酒精能在空气中燃烧．这说明空气中有________．

澄清石灰水敞口露置在空气中一段时间，后出现白膜．这说明空气中有________．

以空气为原料可以生产尿素（一种氮肥），这说明空气中有________．

夜晚的城市在霓虹灯的装扮下五彩缤纷，这是利用空气中的________．

37、请结合下图回答问题：

（1）仪器的名称：①______，②______。

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取一瓶O2，可选用装置______和______（选填序号）组合，反应的化学方程式为______。

（3）实验室用锌粒和稀盐酸制取H2，反应的化学方程式为______。为了得到纯净、干燥的H2，除杂装置（如图）的导管按气流方向的连接顺序是______（选填序号）。

a．①→②→④→③                    b．⑤→⑥→①→②

c．④→③→①→②                    d．⑤→⑥→②→①

（4）实验室制取CO2的化学方程式为______，若用C装置替代B装置作发生装置。其优点是______，为了解装置具有该优点的原因，在装置C中连接压强传感器（如图F），从而测定实验中试管内气体压强变化的情况（如图G）。下列说法正确的是______（选填序号）。

①ab段试管中液面逐渐上升

②bc段石灰石与稀盐酸脱离接触

③c点的对应操作是打开活塞

38、在学习中我们了解到常用的制取氧气的方法有如图所示的四种：请回答问题

(1)用绿色化学的理念，你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，______（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求。

(2)下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题。

㈠写出a、b仪器的名称：a______，b______。

㈡实验室采用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是______（填编号），试管口要______，目的是______，该反应的符号表达式是______。

㈢用E装置收集氧气，当气泡______冒出时才开始收集，原因是防止收集的氧气______。

㈣采用过氧化氢和二氧化锰的方法制取氧气，该反应的符号表达式______，如需控制生成气体的速率，发生装置最好选用______（填仪器编号），收集装置选用______（从A-E中选），如用F装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是______。

39、请完成下列实验报告

为了确定蜡烛燃烧的产物。进行如下操作。

40、根据题意完成化学反应方程式

（1）氢气在氧气中燃烧________

（2）铜和硝酸汞溶液反应________

（3）酒精在空气中完全燃烧________

（4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气________