1、下列词语书写完全正确的一项是
A. 烦燥 大庭广众 愧怍 惊天霹雳
B. 斑斓 锋芒毕露 妇儒皆知 酣然入梦
C. 哺育 慷慨淋漓 力挽狂澜 一泻万丈
D. 屏嶂 不以为然 深恶痛绝 括目相待
2、下列句子中，加点成语使用错误的一项是（ ）
A．夏天像一位血气方刚的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲；夏天又像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装。
B．我们必须旗帜鲜明、大庭广众地弘扬人格与道德、情怀与境界的教育追求。
C．在成长的道路上，阳光时时撒满你的心田，但风雨也可能常常不期而至。
D．首部党章的诞生似乎是水到渠成的事情，然而它的保存流传，却有一段鲜为人知的故事。
3、下列各句中没有语病、句意明确的一项是（ ）
A．经过全市人民的共同努力，使我市的空气质量状况有了明显改善。
B．苏通大桥建造的初衷是：拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施。
C．教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。
D．美国女演员莎朗·斯通恶毒攻击中国的言论，不但遭到了全世界维护正义人们的谴责，而且激起了中国人民的愤慨。
4、对《钢铁是怎样炼成的》这部名著表述不准确的一项是( )
A. 作品的主人公保尔·柯察金，拥有自我献身的精神、坚定不移的信念和顽强坚韧的意志。
B. 在《生命的意义》一节中，保尔病愈后来到烈士墓前悼念革命战友时，发出了“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次……”的人生思考。
C. 在《生命的意义》一节中，保尔来到瓦莉亚和她的同志们被绞死的广场，站立默思了一会，才走向公墓。
D. 《生命的意义》一节，以松林、铁路、广场、墓地营造了肃穆庄严的气氛，象征革俞者的博大胸怀和不朽的革命情操。
5、下列对《水调歌头》理解和分析有误的一项（ ）
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
A．“明月几时有？把酒问青天。”词人陡然发问，把自己对宇宙和人生的疑惑端了出来，也显露出词人对明月的赞美和向往。
B．“恐”字表现了词人既向往天上又留恋人间的反复无常，这句也是指词人的政治遭遇而言，想回到朝廷去，又怕难以容身。
C．“转”“低”准确生动地描绘了月光地移动，暗示夜已深，“无眠”表现了离别之人因不能团圆而难以入眠。
D．全词乐观旷达的情怀和深邃的哲理趣味，在行云流水般的词句和美妙的意境中，自然呈现出来，表达词人的美好祝愿。
6、下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A．在学校组织的辩论赛上，面对对方咄咄逼人的态势，我方可别先乱了阵脚。
B．我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
C．母亲节那天，她抽空回家一趟，絮絮叨叨地希望母亲要照顾好自己。
D．国庆节那天，王方和李立小心翼翼地将国旗升上旗杆顶端，然后深深舒了口气。
7、选出下列加点字意思和用法相同的一项是( )
A.以君为长者/以为顺流下矣
B.可以一战/必以分人
C.家贫，无从致书以观/以塞忠谏之路
D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也/此殆天所以资将军
8、阅读《常羊学射》，完成下面小题。
常羊学射
常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田于云梦，使虞人起禽而射之。禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃而过，翼若垂云。王注失于弓，不知其所射。养叔进曰：‘臣之射也置一叶于百步之外而射之十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣。’”
【1】与文中“若欲闻射道乎？”中的“欲”意思相同的一项是（ ）
A．夕阳欲颓
B．实是欲界之仙都
C．欲得饮
D．欲壑难填
【2】用“/”为句中加画波浪的句子断句。（断两处）
臣 之 射 也 置 一 叶 于 百 步 之 外 而 射 之 十 发 而 十 中
【3】用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）王注矢于弓，不知其所射。
（2）若欲闻射道乎？
【4】屠龙子朱教给常羊的“射道”是什么？
9、阅读下面一首诗，完成后面小题。
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈 〔唐代〕
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
这首诗表达了韩愈对朝廷“既忠且怨”的复杂情感，请结合全诗简要分析。
10、为激发同学们阅读经典的兴趣，七(2)班正在开展“与经典同行，与好书为伴”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
(1)请你为这次活动拟写一条宣传标语。
__________________
(2)请你为本次活动写一段开场白。
________________
(3)王亮11月5日到学校图书馆借了一本《格列佛游记》，准备五天后归还，请你代他写一张借条。
_________________________
11、经典诗文默写
（1）水何澹澹，________。（曹操《观沧海》）
（2）乡书何处达？________。（王湾《次北固山下》）
（3）________，若出其里。（曹操《观沧海》）
（4）_______，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
（5）峨眉山月半轮秋，________。（李白《峨眉山月歌》）
（6）_________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
（7）唱出宛转的曲子，________。（朱自清《春》）
（8）树叶子却绿得发亮，_________。(朱自清《春》)
12、名著阅读。
以下文字是对鲁迅的《朝花夕拾》相关内容的概述，请根据要求填空。
这是一场让孩子们渴盼的盛事，“我”往往伸着脖颈，等候多时，却只是匆匆一眼；这是一场让人痴念的盛事，“我”宁愿生一场重病，也想满足“扮犯人”的心愿，却终于没有机会。
这场充满民俗风情的“盛事”是指_________________，这些情境出现在《朝花夕拾》中的《_____________》里，这组散文最初以《______________》为总题目陆续发表。
13、阅读下面文字，完成下面小题。
【材料一】炎炎酷暑，室外气温可能将近40℃。冒着酷暑坚守岗位的坦克兵，在坦克中的滋味肯定不好受。坦克内发动机周围的气温可高达70～80℃，传动装置的表面也热得厉害。尽管有隔热板的阻挡，身处坦克驾驶室中，坦克乘员仍然会非常难受。为此，科技人员研发出了一种专供坦克乘员穿着的“液冷衣”。
当我们热得汗流浃背时，只要用凉水擦把脸或洗个澡，就感到凉快许多。这是因为水能带走人体表面的一部分热量。科学家们为坦克兵研发出的“液冷衣”也是根据这个道理。
“液冷衣”的里层密密麻麻地铺设了一条条细小的管道。坦克手贴身穿着它，当冷却器的水和酒精混合液从管道中流过时，通过热传导，会不断带走人体散发出来的热量。据试验，穿上这种奇妙的“液冷衣”，即使在100℃的高温环境里连续待上4个小时，也不要紧。“液冷衣”不仅能提高坦克兵在高温环境下的战斗力，而且可以减少坦克兵体内水分的流失。
【材料二】海水有巨大的压力，大约深度每增加10米，压力就要升高一个大气压。一个人如果下潜到200米深时，全身就要承受大约32万千克的压力。此外，还有高压下的呼吸问题、令人伤脑筋的减压病等等。这些因素都使得人类的潜水深度大受限制。那么，可不可以在海洋深处人为地创造出一个与地面压力相同的环境呢？当然可以。穿上“吉姆服”潜水就行。
“吉姆服”的式样有些像宇航员穿的“宇航服”。它是由耐高压的镁合金制成的一个密封的壳体，重约500千克。潜水员在下水前，从可以打开的头盔中爬进壳体，然后拴紧头盔，坐上吊车式深潜器，就被送到了海底。也许有人怀疑，潜水员穿上这件重达500千克的衣服还动弹得了吗？请别忘记，由于水的浮力作用，笨重的“吉姆服”在海水里只有20多千克的重量。所以，潜水员穿着它在深海作业，抬头举脚，伸手屈臂，都与在地面上一样轻松自如。
【材料三】飞行员在空战或进行特技飞行时，经常要做俯冲、急转弯、翻筋斗等剧烈的机动飞行。这时飞行员受到的加速度可以增大到原来的五六倍，人体内的血液会急速涌向双脚，使下半身血量骤然增多。而大脑会严重缺血，引起视网膜贫血，造成“黑晕”（黑视）症状。这就是物理学上的“过荷现象”。要想减轻过荷现象对飞行员的影响，办法之一就是穿上“抗荷服”，阻止人体的血液大量流向双腿。
通常使用的囊式“抗荷服”是由腹部、大腿、小腿等几个串通在一起的气囊组成，气囊与一个自动装置相连，外面由做成裤子形状的尼龙布套包裹着。一旦飞行员产生过荷现象，气囊中立刻会自动充入压缩空气，对飞行员的腹部和腿部加压，减缓血液大量流向身体下部，并有利于下肢血液的回流，防止人体头部严重缺血。就这样，奇妙的“抗荷服”消灭了飞行员的过荷现象，使他们能平安地飞行在蓝天上。
（摘编自骆昌芹《工作服中的“奇装异服”》）
【1】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．上述材料介绍了科学家为在坦克车内、海中潜水、空战或特技飞行等极特殊环境中工作的人们，特别研发出的性能优良的“奇装异服”。
B．材料一中坦克兵的“液冷衣”是通过热传导带走人体散发出来的热量来达到冷却降温的效果。
C．材料二中介绍“吉姆服”重量的语句“重约500千克”中的“约”表大概，它的使用充分体现了说明语言的准确性。
D．材料三介绍飞行员在急飞动作时身体发生的变化，及产生变化的原因，采用的说明顺序是由本质到现象的逻辑顺序。
【2】本文介绍了三种“奇装异服”，说出其中两种的特点？
14、爱的尊严
王永光
①将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了。这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个20多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝道：“排队，叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：“我们一起的。”
②他把银行卡递进来说：“取点零花儿。”我一下子就急了：“取小额到外面自动取款机上去取！”他一脸难为情地说：“我们就在这里取吧，排了半天队了。”
③“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。
④可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天！我服了。”没奈何，只好把银行卡接了过来，没好气地说：“取多少？”
⑤民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。”
⑥在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了……
⑦怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说：“还有37元6角——”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。
⑧只见民工兄弟脸一红：“那……那就取30吧。”
⑨我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把__元钱丢给了男人。
⑩这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。
⑪可是走进店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水……
⑫女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。
⑬我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：“来一小碗担担面，打包带走。”在等面的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女人说：“吃吧，你吃点吧！不为自个儿，也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥？本以为过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。吃吧。吃了这碗面，咱就回家，搭大志的货车走……”
⑭我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才那么对他。
⑮我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。
⑯我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人：是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的——爱的尊严。也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去……
【1】请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。
________→嘲笑→________→感动
【2】请从人物描写的角度，分析文章中画线句子的表达效果。
(1)“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。
(2)我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。
【3】结合语境，说说第⑫段中“女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁”的原因是什么。
15、阅读下面的文字，按要求作文。
“逝者如斯夫，不舍昼夜。”在那逝去的时光里，有多少往事值得我们去追寻：追念无忧无虑的童稚时光，追思无微不至的亲情关怀，追忆和谐美好的人际交往——从中我们总能咀嚼出人生的美好。
请从你的生活经历中适当选材，以《美好的 》为题，写一篇作文。
要求：①字数不少于500字；②文中不能出现你所在的学校、班级的名称，不能出现教师、同学及自己的真实姓名。