漳州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

一、填空题(共5题,共 25分)

1、读词语,找规律,再填空。

(1)上图中,组成词语的两个字意思______,词语的意思也与这两个字的意思_______,这样的词语我还知道_______

(2)“教”的意思是教育﹑教导,“诲”的意思是教导,那么“教诲”的意思是_________

2、请你根据拼音写出词语来。

(1)今天早上,yóu dì yuán(_________)叔叔把妈妈买的快递送了过来。 

(2)下课了,同学们都跑到操场上去做yóu xì(_______),有的同学玩的太开心了就hā hā dà xiào(_________)起来。我看见花坛里的xiān huā(_______)都开了。

(3)昨天妈妈给我讲了yě tù(____)和乌龟sài pǎo(____)的故事,还有máo chóng(______)biān zhī ____)茧房的故事,我都听入迷了,我喜欢听tóng huà(____)故事。

3、把四字词语补充完整,按要求填空。(填序号)

①揠( )( )   ( )( )   ( )( )大地

( )( )   ( )( )竭力   ⑥与( )( )

1.上面的词语中,出自寓言故事的有________________

2.运用:广场上飘动的气球,特别________________

4、写出汉字的拼音朋友。

____   ____   ____   ____

____   ____   ____   ____

5、回顾课文内容,填空。 

1.春节到,     ,放鞭炮。我知道的传统节日还有  

2.《彩色的梦》一课中,“我”的彩色梦境里有   ,有   ,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动……

3.米糕中的糖,是用甘蔗汁、   熬出来的。一块平平常常的糕,需要很多人才能做成,所以叫“   ”。

4.十二生肖中,排名前四位的生肖是:     。(按顺序填序号)

①寅虎 ②子鼠   ③卯兔   ④丑牛

二、书写(共1题,共 5分)

6、看拼音,写词语。

cóng cǐ   zì yóu   bǐ sài   bān jiā   tóu tòng

        

léi yǔ   bǎi dòng   fāng biàn   qián cái   yóu jú

       

三、判断题(共4题,共 20分)

7、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

1《村居》《晓出净慈寺送林子方》这两首诗所描写的季节都是夏季。______

2“早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?”这句话要用疑问的语气来读。______

3“绚丽多彩”、“五颜六色”、“各式各样”都是表示颜色很多的词语。______

4“譬如”的近义词是“比如”,“寂寞”的近义词是“寂静”。______

5在我们中国,既是节气又是传统节日的是清明节。______

8、判断题,下列说法对的打“√”,错的打“×”。

1“背”的第二笔不是横,是点。____

2“暖”的左边是“日”,不是“目”,右边是“爱”。____

3“味”的右边是“未”,不是“末”。____

4“具”字里面是三横,是文具的具。____

5“匹”是半包围结构,最后一笔是竖弯钩。____

6“恋”字是上下结构,下面的“心”,是斜钩。____

9、读懂句子并判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

1《开满鲜花的小路》中长颈鹿大叔送给松鼠太太的礼物是花籽。______

2说话的时候,使用恰当的语气,能让听的人舒服。______

3千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。______

4春节、清明节、中秋节、重阳节、六一儿童节,都是中国传统节日。______

5“鹿”是独体字,它的部首就是“鹿”。______

10、下面的说法或行为是否正确?正确的打“√”,错误的打“×”

1.苹苹只看同学的书,却从来不主动分享自己的图书。   __________

2.龙一鸣很爱惜从图书角借来的书,每次看书前都要把桌子擦干净,把手洗干净,更不会在书上面乱画。____

淘淘看到图书上的图片很精美,就把它剪下来贴在家里,再把图书还到图书角。   __________

四、现代文阅读(共5题,共 25分)

11、读一读下面的语段,做一做后面的练习。

在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教师里骤然响起了掌声,那掌声热烈而持久。

在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1写出下列词语的近义词。

骤然——______         持久——______

2联系课文分析,我们想通过掌声对英子说些什么?

在英子一摇一晃地走上讲台时,我们热烈地掌声是想告诉英子:_____________

在英子镇定地讲完了故事,我们热烈地掌声是对英子说:_____________

3英子明白我们的心意吗?你从课文的哪些句子可以看出来?

__________________________

12、阅读题

我爱春天

①春天是如诗如画的季节。麦田像一块绿色的地毯,麦苗舒展着嫩绿的叶子,在微风中摇摆着小手向人们打招呼。河边的柳树动起来像小辫子一样的枝条,好像在说:“春天真美!”

②我张开双臂,来到广场上,蓝天下我追逐着风筝;来到田野中,草莓地里我尽情地采摘,品尝着春天的甘甜;来到菜园里,油菜花丛中我淘气地戏弄着蝴蝶……

③春天的一切都是那么美好,我爱春天!

【1】第1自然段运用了__________ 的修辞手法,写出了春天里植物的特点。

【2】“我”在春天里都做了哪些事?

___________________________

【3】你喜欢春天吗?为什么?

___________________________

13、阅读短文,回答问题。

小草

春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么,宁愿为人们作出贡献。秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥士里。等第二年春天来了,她又从土里钻出来。真是“ 。”

我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1在文中横线上填合适的诗句。

2在文中找出恰当的词语填空。

_______的舞蹈  ________的母亲  _______的生命力  _______的胸怀

3文章按照____________________的时间顺序描写小草。

4短文是围绕哪句话来写的?请用“ ”画出来。

14、阅读短文,回答问题。

我的家乡在美丽的松花江畔,这儿的冬天是寒冷而漫长的,而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。

初冬,这里便下起了小雪。开始是一阵小雨,不多时,雪花夹着雨滴落到地面上,很快就融化了,地上湿漉漉的。

1这段短文描写的对象是__________,描写的地点是__________

2“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指__________

3在括号里填上适当的词语。 

______大雪      美丽迷人的______     

______小雨      寒冷漫长的______

4第二自然段共有__________句话,第二句具体写了__________的经过。

15、阅读大巴。

月亮姑娘做衣裳

夜晩,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,像眉毛。凉风吹得她有点儿冷,她想,还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧!

裁缝师傅给她量了尺寸,让她四天以后来取。过了四天,月亮姑娘长胖了一点儿,好像弯弯的镰刀。她来取衣裳了。衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定重做一件,又给她量了尺寸,让她再过四天来取。过了四天,月亮姑娘又长胖了一点儿,像只核桃。她来取衣裳了。衣裳做得更漂亮,可惜连套也套不进去。

【1】读一读,用“    ”画出文中的三个比喻句。

【2】“衣服做得真漂亮”,为什么“连扣子也扣不上”呢?

因为月亮姑娘________________

五、语言表达(共4题,共 20分)

16、句子加工厂。

1.春天个害羞的小姑娘。(用加点的词语写句子)

____________________________

2.门前开着鲜花。→门前开着一大片五颜六色的鲜花。

山坡上种着果树。→山坡上种着_____________________果树。

3.谁 我家门前 花 这是 在 种的(连词成句,并加上标点符号)

_______________________________________

4.鼹鼠先生回家后打开包裹。→鼹鼠先生回家后把包裹打开。

邓爷爷走上前扶正树苗。→____________________________

17、照样子,完成句子练习。

(1)例:你怎么能提出这样的要求呢?(换种说法,意思不变)

你不能提出这样的要求。

难道当一只虫子不好吗?

____________________________________________

(2)例:喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,,一会儿教他们学自己发明的拼音字母。(用加点词写句子)

________________一会儿 ______________________________________,一会儿_________________,一会儿 __________________________

(3)例:我们乘坐列车。(把句子写具体)

我们乘坐免费的特快列车。

小溪流淌。

_____________________________________

18、用下列句中加点的词语造句。

(1)我们一边看,一边走。

________________________

(2)这糕的确应该叫“千人糕”啊!

________________________

19、请按要求完成句子练习。

1.例:门前开着一大片五颜六色的花。(照样子,写句子)

_______________________

2.岩石书用处不大吗?(换种说法,意思不变)

_____________________

3.这个可怜的小毛虫,不会唱,不会跑,不会飞。

_______,即__________,也__________,更_________

六、书面表达(共1题,共 5分)

20、我会作文。

图画上有哪些小动物,发生了什么故事,你来说说吧!

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