1、根据日积月累填空。
1．离离___________，一岁一枯荣。
2．予人玫瑰，___________。
3．平时肯帮人，___________。
4．与其锦上添花，______________________炭。
5．诚___________者，天下之___________也。
6．小信成则___________。
2、按所学内容填写。
1．黄河奔，_________，________，珠峰耸。
2．离离原上草，_____________。
3．本学期我又学会了许多古诗，其中我最喜欢《_______》，作者是_____，我最喜欢其中这两句：_____，_________。
3、比一比，再组词。
枝（_______） 换（_______） 芽（_______） 探（_______）
支（_______） 唤（_______） 牙（_______） 深（_______）
洒（_______） 昨（_______） 课（_______） 惜（_______）
酒（_______） 作（_______） 果（_______） 借（_______）
4、照样子，在括号里填上合适的词语。
例：（蒙蒙的）细雨 ( )小路 ( )春风
例：（沿着）小溪 ( )足迹 ( )大娘
5、照样子，写词语。
傍晚 一（个）傍晚 一（个）春天的傍晚
马 一____马 一________________的马
枝条 一____枝条 一________________的枝条
6、看拼音，写词语。
tòng kǔ tù zi zuì hòu rì qī
yù jiàn shù gēn jué dìng shāng diàn
7、判断下列读音对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】摇晃（yáo huànɡ） （_______）
【2】免费（miǎn fiè） （_______）
【3】脾气（pí qi）（_______）
【4】撞晕（zhànɡ yūn） （_______）
【5】毛茸茸（máo rónɡ rónɡ）（_______）
【6】列车（liè chē） （_______）
8、判断题。
1.“背”的第二笔是点，不是横。（____）
2.“匹”的第二笔是竖折，半包围里面是“儿”。（____）
3.“能”是上下结构，共有10画。（____）
4.“冒”字是上下结构，上面是“日”字。（____）
5.“恋”字下面是“心”是卧钩，不是斜钩。（____）
9、根课文内客判断对，对的画“√”，错的画“×”。
1．古时候人们曾把贝壳当作钱币来使用。 （_____）
2．八月十五端午节有赛龙舟的习俗。（_____）
3．我国一共有56个民族。（_____）
4．敬老、赏菊、登高是重阳节的重要习俗。 （_____）
10、我会根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
【1】喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。 ( )
【2】我们村的渡口旁有一棵杨树，“我”很喜欢它。( )
【3】喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音。( )
11、读片段，完成后面的练习。
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大声叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
【1】松鼠为什么又大叫起来？
__________________
【2】老牛为什么说河水很浅?
__________________
【3】小马从磨坊回来，会对妈妈说什么呢？开动你的脑筋，想想写一写。
__________________
12、回顾课文，完成练习。
神州谣
我神州，称中华，
山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，
长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，
与大陆，是一家。
各民族，情谊浓，
齐奋发，共繁荣。
【1】我们的祖国又被称为___________和___________，有___________个民族。
【2】读一读，看一看，选一选。（填序号）
黄河奔( ) 长江涌( ) 长城长( ) 珠峰耸( )
①
②
③
④
【3】除了上面提到的，我还知道其他“可入画”的著名景观：___________、___________。
13、阅读下列儿歌节选，回答问题。
雷锋叔叔，你在哪里（节选）
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
【1】给下面词语找个意思相近的朋友。
温暖——（______） 四处——（______） 寻觅——（______）
【2】仿照儿歌中的画线部分，补写下面句子。
哪里_______，_______就出现在哪里。
【3】“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话的深层含义是（ ）
A.雷锋叔叔时时刻刻都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。
B.在需要人们奉献爱心的地方，到处有像雷锋叔叔那样热心助人的人。
C.雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。
14、课外文段
地球清洁工
这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。没有半天的功夫，就来了许多报名的。
海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂着的死鱼，人们从船上倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。
河里的鲫鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。”
穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。”
蚯蚓从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。”
地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊!”
【1】文中说到的地球清洁工有( )、( )、( )、( )。
【2】说他们是地球清洁工，是因为___________________________________。
【3】你还知道谁是地球清洁工吗?
______________________________________
15、阅读
盛会开始了。有体育比赛，有文艺表演，还有游艺活动。
体育比赛中最受欢迎的是摔跤比赛。摔跤手穿着摔跤服，个个都是彪形大汉身手不凡。获胜者会得到丰厚的奖赏，而且会成为人们心目中的英雄。
骑马是蒙古族同胞的拿手本领，他们从小就在马背上摸爬滚打。因此，蒙古族被称为“马背上的民族”。赛马手有老有小，那马在马鞭的指挥下，像箭一样飞驰，精彩极了。
【1】“那达慕”盛会上，人们进行的是（_________）和（______）。
【2】“那马在马鞭的指挥下，像箭一样飞驰”，这句话运用了（ ）的手法，把马比作（ ），写出了马跑得（ ）的特点。请你仿写一个这样的句子
_____________________________
【3】蒙古族为什么被称为“马背上的民族”。用“ ”从原文中画出答案。
16、用下面的词语写话。
1．劝告——________
2．一会儿……一会儿……一会儿……_____________
17、结合课文，说说重阳节有哪些风俗习惯？
______________
18、我会按照要求写句子。
1．例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山坡上_______________________。
2．例：葱葱绿绿的田野，像一片柔软的绿毯。
___________像____________________。
3．种田人把禾苗一棵一棵地往高里拔。（改为“被”字句）
___________________________
4．最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（照样子写句子）
___________________________
19、设计广告语。
“植树造林，绿化祖国”的观念已经深入人心，我们生活的地方树木越来越多，环境越来越好。可是，破坏树木的现象仍然存在。请你针对这现象设计一条广告语，提醒人们保护树木吧！
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20、写话展示。
写一个你的同班同学。向大家介绍一下：他是谁？他长什么样子？你们经常一起做什么？ 相信你会写得很棒！