1、根据日积月累填空。
1.离离___________,一岁一枯荣。
2.予人玫瑰,___________。
3.平时肯帮人,___________。
4.与其锦上添花,______________________炭。
5.诚___________者,天下之___________也。
6.小信成则___________。
2、按所学内容填写。
1.黄河奔,_________,________,珠峰耸。
2.离离原上草,_____________。
3.本学期我又学会了许多古诗,其中我最喜欢《_______》,作者是_____,我最喜欢其中这两句:_____,_________。
3、比一比,再组词。
枝(_______) 换(_______) 芽(_______) 探(_______)
支(_______) 唤(_______) 牙(_______) 深(_______)
洒(_______) 昨(_______) 课(_______) 惜(_______)
酒(_______) 作(_______) 果(_______) 借(_______)
4、照样子,在括号里填上合适的词语。
例:(蒙蒙的)细雨 ( )小路 ( )春风
例:(沿着)小溪 ( )足迹 ( )大娘
5、照样子,写词语。
傍晚 一(个)傍晚 一(个)春天的傍晚
马 一____马 一________________的马
枝条 一____枝条 一________________的枝条
6、看拼音,写词语。
tòng kǔ tù zi zuì hòu rì qī
yù jiàn shù gēn jué dìng shāng diàn
7、判断下列读音对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】摇晃(yáo huànɡ) (_______)
【2】免费(miǎn fiè) (_______)
【3】脾气(pí qi)(_______)
【4】撞晕(zhànɡ yūn) (_______)
【5】毛茸茸(máo rónɡ rónɡ)(_______)
【6】列车(liè chē) (_______)
8、判断题。
1.“背”的第二笔是点,不是横。(____)
2.“匹”的第二笔是竖折,半包围里面是“儿”。(____)
3.“能”是上下结构,共有10画。(____)
4.“冒”字是上下结构,上面是“日”字。(____)
5.“恋”字下面是“心”是卧钩,不是斜钩。(____)
9、根课文内客判断对,对的画“√”,错的画“×”。
1.古时候人们曾把贝壳当作钱币来使用。 (_____)
2.八月十五端午节有赛龙舟的习俗。(_____)
3.我国一共有56个民族。(_____)
4.敬老、赏菊、登高是重阳节的重要习俗。 (_____)
10、我会根据课文内容判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
【1】喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。 ( )
【2】我们村的渡口旁有一棵杨树,“我”很喜欢它。( )
【3】喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌,做游戏,学拼音。( )
11、读片段,完成后面的练习。
小马跑到河边,刚刚抬起前蹄,松鼠又大声叫起来:“怎么?你不要命啦!”小马说:“让我试试吧!”他下了河,小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
【1】松鼠为什么又大叫起来?
__________________
【2】老牛为什么说河水很浅?
__________________
【3】小马从磨坊回来,会对妈妈说什么呢?开动你的脑筋,想想写一写。
__________________
12、回顾课文,完成练习。
神州谣
我神州,称中华,
山川美,可入画。
黄河奔,长江涌,
长城长,珠峰耸。
台湾岛,隔海峡,
与大陆,是一家。
各民族,情谊浓,
齐奋发,共繁荣。
【1】我们的祖国又被称为___________和___________,有___________个民族。
【2】读一读,看一看,选一选。(填序号)
黄河奔( ) 长江涌( ) 长城长( ) 珠峰耸( )
① ②
③
④
【3】除了上面提到的,我还知道其他“可入画”的著名景观:___________、___________。
13、阅读下列儿歌节选,回答问题。
雷锋叔叔,你在哪里(节选)
乘着温暖的春风,
我们四处寻觅。
啊,终于找到了——
哪里需要献出爱心,
雷锋叔叔就出现在哪里。
【1】给下面词语找个意思相近的朋友。
温暖——(______) 四处——(______) 寻觅——(______)
【2】仿照儿歌中的画线部分,补写下面句子。
哪里_______,_______就出现在哪里。
【3】“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话的深层含义是( )
A.雷锋叔叔时时刻刻都想着别人,他把爱心洒遍了祖国各地。
B.在需要人们奉献爱心的地方,到处有像雷锋叔叔那样热心助人的人。
C.雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。
14、课外文段
地球清洁工
这一天,地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子,牌子上写着:“地球清洁工报名处”。没有半天的功夫,就来了许多报名的。
海鸥说:“我是海面的清洁工,我能把海面上漂着的死鱼,人们从船上倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉,使海面上干干净净。
河里的鲫鱼从水中伸出头来说:“我每天在河里吃水虫呀、水草呀,还吃河里的垃圾,河水被我打扫得干干净净。”
穿着一身黑的乌鸦说话了:“别看我样子长得丑,我专吃地面上的蝇蛆呀,地蚕呀,我把地面上的脏虫子吃掉,地面就会干净多了。”
蚯蚓从泥土里钻出头来,说:“我在地下吃的是垃圾,经过我的消化后,就变成了肥料。”
地球公公听了大家讲的,哈哈地笑起来:“你们能为我做那么多的清洁工作,我真要谢谢你们啊!”
【1】文中说到的地球清洁工有( )、( )、( )、( )。
【2】说他们是地球清洁工,是因为___________________________________。
【3】你还知道谁是地球清洁工吗?
______________________________________
15、阅读
盛会开始了。有体育比赛,有文艺表演,还有游艺活动。
体育比赛中最受欢迎的是摔跤比赛。摔跤手穿着摔跤服,个个都是彪形大汉身手不凡。获胜者会得到丰厚的奖赏,而且会成为人们心目中的英雄。
骑马是蒙古族同胞的拿手本领,他们从小就在马背上摸爬滚打。因此,蒙古族被称为“马背上的民族”。赛马手有老有小,那马在马鞭的指挥下,像箭一样飞驰,精彩极了。
【1】“那达慕”盛会上,人们进行的是(_________)和(______)。
【2】“那马在马鞭的指挥下,像箭一样飞驰”,这句话运用了( )的手法,把马比作( ),写出了马跑得( )的特点。请你仿写一个这样的句子
_____________________________
【3】蒙古族为什么被称为“马背上的民族”。用“ ”从原文中画出答案。
16、用下面的词语写话。
1.劝告——________
2.一会儿……一会儿……一会儿……_____________
17、结合课文,说说重阳节有哪些风俗习惯?
______________
18、我会按照要求写句子。
1.例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山坡上_______________________。
2.例:葱葱绿绿的田野,像一片柔软的绿毯。
___________像____________________。
3.种田人把禾苗一棵一棵地往高里拔。(改为“被”字句)
___________________________
4.最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。(照样子写句子)
___________________________
19、设计广告语。
“植树造林,绿化祖国”的观念已经深入人心,我们生活的地方树木越来越多,环境越来越好。可是,破坏树木的现象仍然存在。请你针对这现象设计一条广告语,提醒人们保护树木吧!
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20、写话展示。
写一个你的同班同学。向大家介绍一下:他是谁?他长什么样子?你们经常一起做什么? 相信你会写得很棒!