1、侧柏是北京市市树，其生命活动的基本单位是（ ）
A．细胞
B．系统
C．组织
D．器官
2、人食用的番薯俗称“地瓜”，它含有大量的淀粉，这些淀粉是（ ）
A．番薯根呼吸作用的产物
B．番薯根从土壤中直接吸收的
C．番薯根通过自身的光合作用产生的
D．番薯叶制造再由茎运输到番薯根的
3、变形虫是一种单细胞生物。某实验小组将一个变形虫切割成甲、乙两部分，如下图所示，该实验说明了（ ）
A．细胞质是细胞生命活动的控制中心
B．细胞质能控制遗传物质的进出
C．细胞核是细胞生命活动的控制中心
D．单细胞生物能独立生活
4、下面与生命现象无关的诗句是（ ）
A．梁上有双燕，翩翩雄与雌
B．春色满园关不住，一枝红杏出墙来
C．稻花香里说半年，听取蛙声一片
D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
5、下列哪一生态系统有“地球之肾”之称（ ）
A．湿地生态系统
B．海洋生态系统
C．农田生态系统
D．森林生态系统
6、下列关于人体组织及其功能搭配的叙述，错误的是（ ）
A．输导组织——营养、连接、支持和保护
B．肌肉组织——运动
C．神经组织——接受刺激、产生并传导兴奋
D．上皮组织——保护、吸收
7、在探究植物不同器官呼吸作用强度差异的实验中，选择不同材料各30g置于黑暗密闭容器中，9小时后测定容器中氧气含量，记录数据并绘制如图。下列叙述错误的是（ ）
A．种子消耗氧气最少，果实消耗氧气最多
B．装叶的容器要遮光，避免光合作用干扰
C．不同器官的细胞线粒体数量存在差异
D．植物的各个器官都能够进行呼吸作用
8、盐碱地不利于植物生长的原因是（ ）
A．盐分和碱性物质会杀死植物体
B．盐分和碱性物质会进入植物体
C．土壤溶液浓度大，植物体会失水
D．土壤溶液浓度大，植物体会吸水
9、我们在注意节约粮食的同时，更要发展现代农业，实现粮食的稳产高产。下列有关农业措施及作用的说法正确的是（ ）
A．豆粮轮作，可以利用寄生在大豆根部的乳酸菌提高土壤肥力
B．“正其行，通其风”，可以及时补充氧气浓度提高光合作用
C．增加昼夜温差，可以增加夜间呼吸作用有利于有机物的积累量
D．增施农家肥，可以利用腐生微生物的分解作用为农作物提供二氧化碳、无机盐
10、在“调查校园、社区或农田的生物种类”活动中，不需要进行的是（ ）
A．设计调查表
B．制作植物标本
C．做好调查记录
D．做好归类整理
11、鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，所以鸡翅是
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统
12、甲、乙、丙、丁四位同学讨论植物蒸腾作用的意义，说法有误的是（ ）
A．甲说：蒸腾作用就像一个水泵，有一个向上的拉力，使水分向上运输
B．乙说：夏天，树荫底下比较凉快有蒸腾作用的功劳
C．丙说：树荫底下感觉空气很清新，蒸腾作用可以释放出氧气
D．丁说：植物体内的水分大多通过蒸腾作用散失到空气中，参与了水循环
13、植物体的任何活细胞都进行（ ）
A．光合作用
B．呼吸作用
C．蒸腾作用
D．吸收作用
14、下列各项中，能体现非生物因素对生物影响的是（ ）
A．螳螂捕蝉，黄雀在后
B．千里之堤，溃于蚁穴
C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
D．大树底下好乘凉
15、以下属于生物基本特征的是（ ）
A．生物都能快速运动
B．生物都是由细胞构成的
C．生物都能进行光合作用
D．生物都能生长和繁殖
16、下表是两个目镜与物镜的组合，相同条件下用显微镜观察同一材料的同一部位时，与视野①相比，视野②（ ）
视野① | 视野② | ||
目镜 | 物镜 | 目镜 | 物镜 |
10× | 10× | 10× | 40× |
A．较亮，看到的物像小
B．较亮，看到的物像大
C．较暗，看到的物像小
D．较暗，看到的物像大
17、19世纪关于人类的起源问题已经有多种观点，有神创论也有进化论等，其中进化论的建立者是（ ）
A．牛顿
B．拉马克
C．林奈
D．达尔文
18、下列生命现象或生理过程依次体现温度、水分、空气、阳光等生态因素对生物生活的影响的是（ ）
①雨露滋润禾苗壮 ②寒带多针叶林 ③葵花向阳生长 ④大雨过后，蚯蚓纷纷爬出洞穴
A．①②③④
B．①③②④
C．②①④③
D．③①②④
19、为了更好地治理蚜虫，科研人员研究了某种细菌与蚜虫的关系，并做了如下实验：将若干蚜虫幼虫均分为两组，乙组饲喂抗生素溶液（能杀灭细菌）处理过的新鲜豆苗。两组蚜虫生长、发育、繁殖的情况如下表。相关分析错误的是（ ）
组别 | 发育到成虫所需时间（天） | 成虫体长（mm） | 成虫3日内产卵数（个） |
甲 | 5.2 | 1.97 | 21 |
乙 | 7.9 | 1.47 | 0 |
A．表格中的数据是各组各类数据的平均值
B．该实验的单一变量是豆苗是否新鲜
C．该细菌能促进蚜虫的生长、发育和繁殖
D．用抗生素处理豆苗对治理蚜虫有效
20、盲人在“读”盲文时，依靠皮肤的（ ）
A．冷觉感受器
B．热觉感受器
C．痛觉感受器
D．触压觉感受器
21、在对野外动物进行调查时，除了要对动物的____________、____________、____________和分布情况进行观察外，还要注意观察它们的____________和____________，以便对所观察的动物有更全面的了解。
22、“三北”是指_________、_________、_________，建设面积为_________，占国土面积的_________，建设期限为_________年，包括_________个骨干工程，规划造林_________，森林覆盖率将由_________提高到_________。
23、准备移栽的茄子幼苗和黄瓜幼苗，根部总是带有一个土团．这是为什么？
24、如图是人体反射弧示意图，请回答下列问题：
（1）图中⑤是一个神经元中的 ；从图中分析该反射弧至少有 个神经元组成．
（2）图中⑥是 ，它在感受外界刺激后，能够产生 ．
（3）图中③是 ，在完成反射活动的同时，它其中的神经元还会将冲动传到 ．若是一个针刺手指的反射活动，是缩手在先还是痛觉在先？ 在先．
（4）用图中番号（文字不给分）写出该反射弧产生简单反射活动途径的五个环节： ，例如：
等等（最少举二个）就是这类简单反射．另一类反射活动是人通过长期生活经验的积累，形成的复杂反射活动，例如 等（举一个）．
25、根据反射弧的模式图，分析回答下列问题。
（1）当手偶然碰到了某种刺激（如火焰），手上皮肤里的［1］_________受到刺激而产生神经冲动，神经 冲动沿着［2］传入神经传到脊髓里的［3］__________，由此再发出神经冲动通过［4］传出神经传达到手臂上的［5］__________，引起肌肉收缩使手避开刺激。这就是“缩手反射”，它属于________反射（填“ ”或者“复杂”）
（2）人在睡梦中会无意识的拍打蚊子，醒来后会感到搔痒，此感觉是在________内产生的。
26、种子的表面有一层________，里面是幼小生命体的胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根和________；有的种子还有________。因此种子的生命力比蕨类产生的________强得多。
27、在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。请分析实验回答下列问题：
（1）以“唾液”为变量时， 和 是对照实验。
（2）若将3支试管都放入37℃左右的温水中，5～10分钟后取出， 号试管中的物质遇碘后不变蓝，分析其中原因是 。
（3）将3支试管都放入37℃左右的温水中的原因是 ；
（4）结合实验得出，馒头的消化与 有关。
28、血液呈现红色，是因为红细胞富含______，其特征是：在氧含量高的地方，与氧______；在氧含量低的地方，与氧______。
29、（题文）下图为植物组织形成过程。请分析回答问题：
（1）图中①②③表示细胞________的过程其结果是使细胞的________增多。
（2）上图中E具有输送物质的功能，属于________组织。
（3）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有________。
30、地球上所有的_____________与其_____________的总和叫做生物圈，它是地球上所有生物共同的家园。
31、将下列描述与对应生物的特征连线。
32、不同动物的学习能力是有差别的，动物越高等，学习能力越弱。( )
33、每年三月，杨店桃花竞相绽放，品种繁多，五颜六色，吸引各路游人纷沓而来，以下为桃树开花和结果过程中相关结构示意图，请据图回答问题：
(1)图一中，桃花的主要结构是_____________。1和2共同构成桃花的_____________。
(2)桃花开花后必须经历_____________过程才能结出桃子。
(3)桃花香味浓、花瓣鲜艳，可能通过蜜蜂等昆虫完成a过程，因此是_____________花。
(4)图二7中的精子和9结合形成的_____________将来发育成种子中的_____________。
(5)图三中的10是由图一中的_____________（填数字）发育而来。
34、如图表示某生态系统中生物之间的食物关系，图中字母A﹣G分别表示不同种类生物，据图回答问题
（1）该生态系统中有多少条食物链？_____，请写出最长的一条．
（2）若大量捕杀该生态系统中的B，E的数量将如何变化？_____．
（3）若某种在生物体内很难分解的有毒物质进入了该生态系统，则该物质在哪种生物体内的浓度最高？_____，请简要说明原因：_____．